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科目： 來(lái)源：2014屆黑龍江省高一期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答：

（1）寫出相應(yīng)序號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱：

1_______ ___5 ___________12____ _____14___ _____

（2）圖中［2］的主要成分是________圖中[1]的化學(xué)成分是_____ 和，與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是、、。（填名稱）

3）除細(xì)胞核外，圖中含有 DNA 的細(xì)胞器是_______和_______。（填寫名稱）

（4）細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要結(jié)構(gòu)是圖中的（填序號(hào)）。細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是________（填序號(hào)），進(jìn)行光合作用場(chǎng)所是________（填序號(hào)）。

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科目： 來(lái)源：2014屆黑龍江省高一期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖為蔗糖酶作用機(jī)理示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）蔗糖酶的化學(xué)本質(zhì)是_______，圖中表明蔗糖酶能催化______水解為__________。

（2）蔗糖酶不能催化麥芽糖水解的原因是麥芽糖與蔗糖酶的__________結(jié)構(gòu)不適合，這是蔗糖酶具有_________的重要原因。

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科目： 來(lái)源：2014屆黑龍江省高一期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨① 到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的

② 結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。

(2)圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示，請(qǐng)舉一個(gè)例子：。

(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示。

(4)由以上分析可知：在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于的交流，這種交流大多與細(xì)胞膜的有關(guān)。

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科目： 來(lái)源：2014屆黑龍江省高一期末考試生物試卷 題型：綜合題

如圖是某細(xì)胞進(jìn)行分裂的示意圖，據(jù)圖回答：