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科目: 來源:2014屆黑龍江省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖表示某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答以下問題:

(1)研究表明,圖中結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,其上的             種類和數(shù)量就越多。K+在進(jìn)入甲細(xì)胞時(shí),需要消耗能量,表明K+的跨膜運(yùn)輸方式是                    。

(2)科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成和分泌過程時(shí)采用的方法是                  。細(xì)胞中與分泌蛋白的加工和運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[    ]               (填序號(hào)和名稱)。[⑤]溶酶體中含有多種             ,是細(xì)胞的“消化車間”。圖中由                  (填序號(hào))構(gòu)成的生物膜系統(tǒng),共有的化學(xué)成分主要是             ,為多種        提供了大量的附著位點(diǎn),有利于膜上化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行。

 

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科目: 來源:2014屆黑龍江省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:

 

(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①         到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的

           結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。

(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的                ,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示                    ,請(qǐng)舉一個(gè)例子:                         。

(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成            ,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示             。

(4)由以上分析可知:在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也有賴于         的交流,這種交流大多與細(xì)胞膜的                有關(guān)。

 

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科目: 來源:2014屆黑龍江省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

用一根玻璃針,將一個(gè)變形蟲切成兩半,有核的一半能繼續(xù)生活,無核的一半死亡。如果將一個(gè)變形蟲的核取出,無核部分能短期生存,但不能繁殖后代,單獨(dú)的細(xì)胞核則無法生存。如果去核后三天,再植入一個(gè)細(xì)胞核,這個(gè)變形蟲則生活正常(如下圖所示)。根據(jù)上述結(jié)果回答:

(1)正常細(xì)胞中核與質(zhì)的關(guān)系是                

(2)無核部分最終死亡的原因是                 ;

(3)單獨(dú)的細(xì)胞核不能生存的原因是                                  ;

(4)如果去核后三天,再植入一個(gè)細(xì)胞核,這個(gè)變形蟲則生活正常,該實(shí)驗(yàn)與(2)進(jìn)行對(duì)比說明:                                                                    。:]

 

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科目: 來源:2014屆黑龍江省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾,得到提取液。取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后,分為3組并分別調(diào)整到不同溫度下,如下圖所示,然后在每支試管中加入等量的玉米子粒提取液,保持各組溫度30分鐘后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(提取液中還原性物質(zhì)忽略不計(jì)):

 

 

(1)若向A、C、E三支試管中分別加入適量的斐林試劑,沸水浴一段時(shí)間,觀察該三支試管,其中液體顏色呈磚紅色的試管是          ;磚紅色較深的試管是         ,顏色較深的原因是                                                               ;不變色的試管是      ,不變色的原因是              。

(2)若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液,觀察三支試管,發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍(lán)色,產(chǎn)生該顏色的原因是                    。

 

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科目: 來源:2014屆黑龍江省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

為進(jìn)一步確定來源不同的A、B、C、D、E五種物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))的具體類型,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象與結(jié)果如下:?

①各種物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))的性質(zhì)、染色反應(yīng)的結(jié)果,見下表:

 

A

B

C

D

E

來源

豬血

馬肝

蛙表皮

棉花

霉菌

水溶性

灰分

染色反應(yīng)

甲基綠溶液

—]

斐林試劑

蘇丹Ⅲ溶液

雙縮脲試劑

碘液

注:+:有(溶解);-:無(不溶解);灰分指物質(zhì)充分燃燒后剩下的部分。

②A為紅色,檢測(cè)A的灰分后發(fā)現(xiàn)其中含有Fe元素。?

③將適量的E溶液加入盛有D的試管中,混合一段時(shí)間后,混合液能與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀。?

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果,推斷出:?

A_________________;  B_________________;C_________________;

D_________________;  E_________________。?

 

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科目: 來源:2014屆黑龍江省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

某小組對(duì)“低溫是否會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①組裝滲透裝置兩套,分別編號(hào)為1、2;②在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長(zhǎng)頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等;③對(duì)兩組裝置進(jìn)行不同處理:1組用水浴維持在37℃左右,2組的燒杯外加冰塊降溫;④兩組裝置同時(shí)開始實(shí)驗(yàn),幾分鐘觀察記錄漏斗內(nèi)的液面高度變化。

請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)本實(shí)驗(yàn)是通過測(cè)定水分子通過膜的擴(kuò)散即_______作用速率來進(jìn)行探究的。

(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________________________;為了直觀地表示相對(duì)速率,

用______________________________________表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(3)該實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果與結(jié)論:

①若1組漏斗內(nèi)液面高度比2組高,則說明_____________________________;

②若_____________________________________________________________;

③若_____________________________________________________________。

(4)如果上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾省,那么?duì)于生物活細(xì)胞來講產(chǎn)生這種情況的可能原因是:①低溫會(huì)影響細(xì)胞膜的流動(dòng)性,從而影響其功能;②低溫會(huì)影響酶的活性,從而是影響呼吸作用釋放能量。

 

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科目: 來源:2014屆黑龍江省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列生態(tài)學(xué)概念包括的范疇,從小到大排列正確的是

A.種群→個(gè)體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈    

B.個(gè)體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群

C.個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈    

D.群落→種群→個(gè)體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

 

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科目: 來源:2014屆黑龍江省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列屬于植物二糖的是

A.蔗糖、纖維素    B.麥芽糖、葡萄糖              C.淀粉、纖維素    D.蔗糖、麥芽糖

 

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科目: 來源:2014屆黑龍江省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是

A.A—P~P~P             B.A—P—P~P                    C.A~P~P—P            D.A~P~P~P

 

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科目: 來源:2014屆黑龍江省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

家里蔬菜和水果長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)藏、保鮮所需要的條件應(yīng)為

A.低溫、干燥、低氧                   B.低溫、適宜濕度、低氧

C.高溫、干燥、高氧                   D.高溫、適宜濕度、低氧

 

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