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科目: 來(lái)源:2011-2011-2012學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

人類遺傳病通常是指由于                     而引起的人類疾病。

 

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科目: 來(lái)源:2011-2011-2012學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

生物進(jìn)化的原材料是由                         產(chǎn)生的。

 

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科目: 來(lái)源:2011-2011-2012學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生                ,導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。

 

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科目: 來(lái)源:2011-2011-2012學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)下圖是表示某種生物個(gè)體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)判斷三圖各屬于時(shí)期:甲圖表示______________分裂______期細(xì)胞。

(2)乙圖中有同源染色體___   ___對(duì)。

(3)丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為__________________________。

(4)該種生物體細(xì)胞中染色體____  ___條

 

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科目: 來(lái)源:2011-2011-2012學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生                ,導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。(10分)右圖是患甲。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙病 (為伴性遺傳病,顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖,據(jù)圖回答:

  

(1)由遺傳圖譜可判斷出甲病為        染色體上______性遺傳病。

   (2)Ⅱ2的基因型為_______         _______。Ⅲ2的基因型為________         ______。

   (3)假設(shè)Ⅲ1和Ⅲ5結(jié)婚生了一個(gè)孩子,則該小孩只患一種病的概率為________。

 

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科目: 來(lái)源:2011-2011-2012學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)已知果蠅中,灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示);直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用F表示,隱性基因用f表示)。兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例:

 

灰身、直毛

灰身、分叉毛

黑身、直毛

黑身、分叉毛

雌蠅

3/8

0

1/8

0

雄蠅

3/16

3/16

1/16

1/16

請(qǐng)回答:

(1)控制直毛與分叉毛的基因位于____           ______上,

控制灰身與黑身的基因位于____             ______上。

(2)親代雄果蠅的基因型為________________。

(3)子代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中,純合子所占的比例為_________。

(4)子代雄蠅中,灰身分叉毛的基因型為_______    _ ___。

 

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科目: 來(lái)源:2011-2011-2012學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

我國(guó)科研人員發(fā)現(xiàn),彎曲的蠶絲由于彎折處易斷裂,其強(qiáng)度低于蜘蛛紡績(jī)器拖牽絲的直絲,并首次利用轉(zhuǎn)基因工程將“綠色熒光蛋白基因”與“蜘蛛拖牽絲基因”拼接后成功插入蠶絲基因組中,使之在蠶體細(xì)胞中得到成功表達(dá)。

(1)在這項(xiàng)基因工程中,目的基因是                        ,采用綠色熒光蛋白基因的主要目的是                             。

(2)兩基因組合在導(dǎo)入受體細(xì)胞前,必須用                              切割處理,并拼接成

                

(3)若根據(jù)蜘蛛拖牽絲功能,設(shè)計(jì)出與之相似的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),按照此蛋白質(zhì)中氨基酸序列,設(shè)計(jì)合成目的基因,再將此目的基因?qū)胄Q絲基因組,合成與蜘蛛拖牽絲相似的蛋白質(zhì),則此工程可稱為         

                          

 

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科目: 來(lái)源:2011-2011-2012學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

上海某醫(yī)院病理室為確診一患者的腫瘤是良性還是惡性,切取了一小塊腫瘤組織進(jìn)行培養(yǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1))培養(yǎng)之前,腫瘤組織必須先用胰蛋白酶或              等處理成單個(gè)細(xì)胞。

(2)由于人們對(duì)細(xì)胞所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)尚未完全搞清楚,培養(yǎng)時(shí)需要在配制的合成培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上加入

            等天然成分。細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是                。

(3)在腫瘤組織培養(yǎng)了60代后,發(fā)現(xiàn)有惡性腫瘤細(xì)胞的存在,那么能判斷該腫瘤組織就是惡性腫瘤嗎?           說(shuō)明理由                                                                   

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012年安徽省六校教育研究會(huì)高二素質(zhì)測(cè)試生物卷 題型:選擇題

美國(guó)、以色列的三位科學(xué)家因“對(duì)核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”成果獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。以下是有關(guān)核糖體的敘述,其中錯(cuò)誤的是(    )[來(lái)源:]

A.核糖體的組成成分與甲流病毒的成分相似   

B.核糖體是各種酶的合成場(chǎng)所

C.核糖體是原核細(xì)胞、真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器 

D.在真核細(xì)胞中,與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核仁

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012年安徽省六校教育研究會(huì)高二素質(zhì)測(cè)試生物卷 題型:選擇題

下列對(duì)生物細(xì)胞代謝活動(dòng)的描述,不正確的是(    )

A.大腸桿菌可以在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄出mRNA           

B.乳酸菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸

C.水綿進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體           

D.酵母菌的高爾基體負(fù)責(zé)合成蛋白質(zhì)

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案