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右圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖。若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿蛋白質(zhì)降低，會(huì)引起圖中哪一部分液體增多？             （    ）

       A．①                      B．②

       C．③                      D．④

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述正確的是                           （      ） 

A．所有調(diào)節(jié)都有反射弧的參與           B．所有的穩(wěn)態(tài)都是相對(duì)的

C．所有穩(wěn)態(tài)的形成都有許多系統(tǒng)參與     D．所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦

下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是                            （      ） 

A．下丘腦既可以使血糖升高，又可以使血糖降低

B．血糖升高是神經(jīng)調(diào)節(jié)，血糖降低是體液調(diào)節(jié)

C．血糖升高是體液調(diào)節(jié)，血糖降低是神經(jīng)調(diào)節(jié)  

D．下丘腦可以使血糖升高，垂體使血糖降低

在陽光明媚、水草豐茂的鄂爾多斯草原上，生活著牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，還有禿鷲、蒼鷹、蜣螂、細(xì)菌、真菌等，關(guān)于它們的敘述中正確的是

①它們構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)          ②它們中的所有牛、羊、鹿分別組成了3個(gè)種群

③它們中的動(dòng)物構(gòu)成群落          ④它們中的蜣螂、腐生菌是分解者

A．①②          B．③④    　     C．②③            D．①④

預(yù)測(cè)一個(gè)國家或地區(qū)的人口數(shù)量未來動(dòng)態(tài)的信息主要來自于

　　A．現(xiàn)有人口數(shù)量和密度　　　　　    B．不同年齡組成的比例

C．男女之間的性別比例　　　　　    D．出生率、死亡率和遷移率

在什么情況下，種群中個(gè)體數(shù)目會(huì)呈指數(shù)增長(zhǎng)？

　　A．當(dāng)只有食物受到限制時(shí)

　　B．當(dāng)開始環(huán)境適合于這一個(gè)物種，但后來卻不適合時(shí)

　　C．只有當(dāng)捕獵者不存在時(shí)

D． 只有在實(shí)驗(yàn)室中的理想條件下

種群數(shù)量數(shù)學(xué)模型建立的一般步驟是

A．觀察并提出問題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→實(shí)驗(yàn)或觀察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式

B．觀察并提出問題→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→提出合理假設(shè)→實(shí)驗(yàn)或觀察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式

C．觀察并提出問題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)

D．提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→實(shí)驗(yàn)或觀察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式

下圖中的各圖分別表示兩種生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么，甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是

A．競(jìng)爭(zhēng)、捕食、共生　　　　　　　B．共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)

C． 競(jìng)爭(zhēng)、共生、捕食　　　　　　　D．捕食、競(jìng)爭(zhēng)、共生

演替過程中，灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是：

A．灌木繁殖能力較強(qiáng)　　　　　　　B．草本植物壽命較短

C．草本植物較為低等　　　　　　　D．灌木較為高大，能獲得較多的陽光

初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量去向不包括                                                                          （    ）

       A．部分被分解者利用                             B．部分被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取

       C．部分用于自身的生命活動(dòng)                   D．部分通過呼吸作用被消耗