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下列關于研究種群數(shù)量實驗的敘述，正確的是

A．調(diào)查某地區(qū)松樹的種群數(shù)量，樣方面積應該取1m²

B．標志重捕法不適于土壤動物中的蜈蚣

C．對酵母菌計數(shù)時，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細胞計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢

D．實驗采用取樣器采集土樣計算鼠類數(shù)量

下列有關種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調(diào)查動物種群密度常用的方法是樣方法

B．群落演替過程中生物多樣性逐漸降低，人類活動往往會改變演替的方向和速度

C．生物多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

D．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定與自我調(diào)節(jié)能力大小有關，其穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制屬于反饋調(diào)節(jié)

下圖是“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置，下列有關敘述不正確的是

A．A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

B．B裝置通常用于對體型較小的土壤動物進行采集

C．A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習性采集

D．用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分數(shù)為70%的酒精溶液中

右圖是探究影響酵母菌種群數(shù)量變化因素時獲得的實驗結(jié)果。有關分析正確的是

A．0點時酵母菌的接種量會影響酵母菌的發(fā)酵速率

B．M點前酵母菌不進行細胞呼吸

C．N點時酵母菌種群增長速率最大

D．P點以后酵母菌數(shù)量下降只與酒精濃度有關

早在宋代，我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布，相關分析正確的是

A．四大家魚在池塘中的分布具有垂直分層現(xiàn)象

B．此圖表明四種魚類在能量流動上的關系為：鰱魚→鳙魚→青魚

C．鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是共生關系

D．若浮游動物大量死亡，鰱魚數(shù)量將以“J”型曲線持續(xù)增長

關于右圖中種群數(shù)量變化說法錯誤的是

A．種群J型曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn)

B．種群星S型增長過程中，在達到K值之前就是J型增長

C．自然狀態(tài)下種群數(shù)量達到600時，種群的增長速率為0

D．環(huán)境條件變化時，種群的K值也會發(fā)生相應變化

右圖是某生態(tài)農(nóng)莊能量流動模式圖，①～⑥表示能量值。下列有關敘述，正確的是

A．該生態(tài)農(nóng)莊穩(wěn)態(tài)的維持主要取決于綠色植物固定的太陽能，與人無關

B．增大輸入能量①可增加食草動物的環(huán)境容納量，以提高該系統(tǒng)輸出的能量

C．該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為⑤/②X100％

D．C代表該農(nóng)莊中最高營養(yǎng)級的生物，所有C構(gòu)成一個種群

右圖為一個生態(tài)系統(tǒng)的模式圖，相關敘述正確的是

A．若用右圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，則丁為微生物

B．若用右圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，則丙處于最高營養(yǎng)級

C．若丁為沼氣池，沼渣、沼液作為甲的肥料，使能量循環(huán)利用

D．若乙為初級消費者，則乙種群的有機物總量比甲的小

右圖表示生活在同一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物，對圖中各生物關系的分析合理的是

A．若蛇種群的年齡組成為增長型，則鷹種群密度可能增大

B．該食物網(wǎng)構(gòu)成一個生物群落

C．鷹獲取能量較多的食物鏈是草→蟲→蛙→蛇→鷹

D．圖中蟲獲得的能量約占草能量的10~20%

下列有關生態(tài)學原理或規(guī)律的敘述中，錯誤的是 

A．在果園中適當增加食物鏈，能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

B．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

C．信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D．森林生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值