科目: 來源:2011—2012學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
數(shù)學(xué)模型是用來描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物(當(dāng)年播種、當(dāng)年開花結(jié)果)的種群中存在下列情形:
①因某種原因?qū)е略撝参镏写蠹s只有80%的種子能夠發(fā)育成成熟植株;②該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子;③該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a,則m年后該植物的種子數(shù)量N可表示為
A.400a·0.8m B.0.8a·400m C.a·320m D.320am
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科目: 來源:2011—2012學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下丘腦在人體生命活動(dòng)過程中有重要的調(diào)節(jié)作用,下列分析錯(cuò)誤的是
A.下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞和滲透壓調(diào)節(jié)中樞
B.下丘腦既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)又參與體液調(diào)節(jié)
C.下丘腦分泌的抗利尿激素的增加會(huì)使細(xì)胞外液滲透壓升高
D.寒冷能引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多
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科目: 來源:2011—2012學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
4名受試者分別口服100g葡萄糖后,在180min內(nèi)血糖含量的變化曲線如圖所示。據(jù)圖分析正確的是
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A.a(chǎn)代表高胰島素血癥患者的血糖含量變化
B.4條曲線在前30min內(nèi)血糖升高與腸道吸收有關(guān)
C.b在120min后下降的主要原因是葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原及非糖物質(zhì)
D.c、d代表正常人的血糖含量變化
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科目: 來源:2011—2012學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖(單位:kJ)。下列說法正確的是
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A.圖中A所固定的能量是B、C的能量之和
B.若C增加1 kJ,則需要消耗A約42 kJ
C.B營養(yǎng)級的個(gè)體數(shù)量一定多于C營養(yǎng)級的個(gè)體數(shù)量
D.B的數(shù)量越多,則C獲得的能量越少
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科目: 來源:2011—2012學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(4分)假設(shè)a、b、c、d是一個(gè)簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個(gè)種群,其a、c、d的營養(yǎng)關(guān)系為a→c→d,a與b的關(guān)系如圖,a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物,請回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是 。
(2)若d大量死亡,則一定時(shí)間內(nèi)種群密度增加的種群是 ,種群密度減少的種群是 。
(3)若持續(xù)干旱使a大量死亡,c和d種群密度將會(huì) 。
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科目: 來源:2011—2012學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)右圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請回答:
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(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分中,上圖中只體現(xiàn)了兩種成分,未體現(xiàn)的另兩種成分是:
、 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈。
(3)該食物網(wǎng)中,蛇和鼠、鼠和食植昆蟲的關(guān)系分別是: 、 。
(4)在對食植昆蟲(活動(dòng)能力較弱)進(jìn)行種群密度取樣調(diào)查時(shí),常采用 法。
(5)分析生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)狀況,應(yīng)從 開始。若該生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率平均為10%,假設(shè)第一營養(yǎng)級的同化能量是2×107kJ,則鷹最終獲得的最大能量值是 。
(6)輸入第一營養(yǎng)級的能量,一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式 了;一部分用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng), 在植物體的有機(jī)物中。
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科目: 來源:2011—2012學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_________,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的_____________。
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是______________。興奮不能由B傳到A的原因是__________________________________。
(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)進(jìn)行興奮傳遞時(shí),該種物質(zhì)經(jīng)擴(kuò)散通過_______________,然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合。
(4)細(xì)胞合成的遞質(zhì),經(jīng)過_________加工,形成突觸小泡,釋放到突觸間隙,被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識(shí)別,引起反應(yīng)?梢姟笆荏w”的化學(xué)本質(zhì)是 。
(5)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處。分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉 ;刺激b處,肌肉 。
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科目: 來源:2011—2012學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(6分)細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制,對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。下圖A、B所示為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導(dǎo)方式, C、D表示不同的信號分子對靶細(xì)胞作用的方式。
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請據(jù)圖回答問題:
(1)在人體內(nèi)圖A所示過程中的信號分子最可能的名稱為 。那么參與這類物質(zhì)合成與分泌的細(xì)胞器肯定有 。(不得少于兩種)
(2)如果圖A過程表示的是胰島素分子對機(jī)體的作用過程,那么胰島素分子主要通過[1]血液循環(huán)運(yùn)輸途徑到達(dá)所作用的靶細(xì)胞,主要的靶細(xì)胞 。(不得少于兩種)
(3)根據(jù)C、D可知靶細(xì)胞上接受信號分子的受體有兩種,一類是細(xì)胞表面受體,一類是細(xì)胞內(nèi)受體。信號分子與受體結(jié)合的部位是細(xì)胞膜的特性以及信號分子的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)。下列物質(zhì)屬于信號分子并且通過細(xì)胞內(nèi)的某些物質(zhì)選擇性的識(shí)別和結(jié)合而實(shí)現(xiàn)的是 。
A :唾液淀粉酶 B:性激素 C:神經(jīng)遞質(zhì) D:呼吸氧化酶
(4)如果圖B所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,那么從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)來看,[2]應(yīng)該屬于 。
(5)細(xì)胞完成信號應(yīng)答之后,要進(jìn)行信號解除,終止細(xì)胞應(yīng)答。已知[3]所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細(xì)胞發(fā)生興奮分泌唾液,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是( )
A.[2]持續(xù)性興奮 B.靶細(xì)胞持續(xù)性興奮并分泌唾液
C.[2]持續(xù)性抑制 D.靶細(xì)胞持續(xù)性抑制不再分泌唾液
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科目: 來源:2011—2012河北省高二9月月考生物試卷 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中不屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素是 ( )
A.溫度 B.酶 C.pH值 D.滲透壓
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科目: 來源:2011—2012河北省高二9月月考生物試卷 題型:選擇題
穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞,必將引起 ( )
A.酶促反應(yīng)速率的加快 B.兒童患佝僂病[來源:Z,xx,k.Com]
C.細(xì)胞代謝紊亂 D.成年人患肌無力病
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