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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列信息傳遞的實(shí)例中,不屬于物理信息傳遞的是…

A.有些候鳥的遷徙,在夜間是靠天空中的星座來確定方位的

B.含羞草在強(qiáng)烈聲音的刺激下,就會(huì)表現(xiàn)出小葉合攏,葉柄下垂的運(yùn)動(dòng)

C.鰻魚、鮭魚等能按照洋流形成的電流來選擇方向和路線

D.鼬遇到危險(xiǎn)時(shí),由肛門排出有強(qiáng)烈惡臭味的氣體,起到報(bào)警和防御的功能

 

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科目: 來源:2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型:選擇題

某研究所對(duì)一條河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查,發(fā)現(xiàn)某種魚進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化呈現(xiàn)如右圖所示曲線。則在t1時(shí)該種群的年齡組成類型、能反映該種群數(shù)量變化的曲線分別是

 

A.衰退型和①     B.增長(zhǎng)型和②       C.衰退型和③        D.增長(zhǎng)型和④

 

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科目: 來源:2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型:選擇題

在遼寧西部某地區(qū)的“三北防護(hù)林”,單一種植的是樟子松。一段時(shí)間松毛蟲肆虐,使這一防護(hù)林區(qū)幾乎成了不毛之地。這個(gè)事實(shí)最能說明

A.樟子松本身的抗蟲能力很差      

B.松毛蟲是專一性的侵害樟子松的昆蟲

C.引入本地區(qū)沒有的外來樹種可抑制松毛蟲種群的增長(zhǎng)

D.物種單一不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持

 

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科目: 來源:2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列敘述中,不屬于種群空間特征描述的是             

A.斑馬在草原上成群活動(dòng)       B.每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌

C.稗草在稻田中隨機(jī)分布       D.木棉樹在路旁每隔5米種植

 

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科目: 來源:2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型:選擇題

有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn),正確的敘述是

A.改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值(環(huán)境容納量)大小

B.用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化

C.取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對(duì)酵母菌準(zhǔn)確計(jì)數(shù)

D.營(yíng)養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

 

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科目: 來源:2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型:選擇題

下圖是“土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置,下列有關(guān)敘述不

正確的是

 

 


 

 

 

 

 

 

 

A. A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

B. B裝置通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集

C. A裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集

D. 采集的土壤小動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中

 

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科目: 來源:2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列屬于生物多樣性間接使用價(jià)值的是

A.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,激發(fā)了人們的文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作靈感

B.野生生物相互依存、相互制約,共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)

C.生物多樣性為培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種提供不可缺少的基因庫(kù)

D.科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理研制了新型的導(dǎo)航儀

 

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科目: 來源:2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述中, 正確的是

A. 物質(zhì)循環(huán)只發(fā)生在生物群落內(nèi)

B. 物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)是彼此依存,不可分割的

C. 物質(zhì)循環(huán)在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間進(jìn)行

D. 生物圈在物質(zhì)和能量上是一個(gè)自給自足的系統(tǒng)

 

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科目: 來源:2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型:選擇題

生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),是人類及其子孫后代共有的寶貴財(cái)富。下列關(guān)于生物多樣性及其現(xiàn)狀和保護(hù)的敘述,錯(cuò)誤的是     

A.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

B.保護(hù)生物多樣性就是要禁止開發(fā)和利用自然資源。

C.一些生物具有藥用價(jià)值屬于生物多樣性的直接使用價(jià)值。

D.人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因。

 

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科目: 來源:2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型:綜合題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,“→”表示碳的 流動(dòng)方向。下列說法正確的是                  

A.圖中A是生產(chǎn)者,B、D、E是消費(fèi)者,C是分解者?

B.該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括A、B、C、D、非生物的物質(zhì)和能量?

C.該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為:

D.E每增加1 kg的體重,至少需要25 kg的A

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案