科目: 來源:2011-2012學年上海市高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
用脊蛙為材料進行反射活動實驗,右圖為參與反射活動的部分結構示意圖。如果剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)(見右圖),下列說法正確的是( )
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A.立即刺激A端不能看到左后肢收縮活動
B.刺激B端不能看到左后肢收縮活動
C.若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動,該活動能稱為反射活動
D.脊蛙左后肢發(fā)生反射活動的唯一條件是右圖所示結構的完整性
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科目: 來源:2011-2012學年上海市高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
若在圖1所示神經(jīng)的右側給予一適當?shù)拇碳ぃ瑒t電流表偏轉的順序依次是 ( )
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A.②→①→②→③→② B.②→③→②→①→②
C.③→②→①→②→③ D.①→②→③→②→③
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科目: 來源:2011-2012學年上海市高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列關于動物機體神經(jīng)遞質和激素的敘述,錯誤的是 ( )
A.遞質和激素發(fā)揮作用后均失去活性?
B.有些神經(jīng)細胞可以分泌激素?
C.神經(jīng)細胞釋放的神經(jīng)遞質需經(jīng)血液運輸發(fā)揮作用?
D.內分泌腺分泌的激素可通過血液運輸作用于靶細胞?
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科目: 來源:2011-2012學年上海市高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
甲狀腺能利用碘合成甲狀腺激素,并將甲狀腺激素逐漸分泌進入血液后運輸?shù)较鄳陌屑毎l(fā)揮效應,F(xiàn)用健康的生長狀況相同的三組兔子進行實驗。將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內,然后定時測定兔子甲狀腺中含有的放射量。4d后進行第二次注射,分別是①無放射性的促甲狀腺激素、②無放射性的甲狀腺激素、③生理鹽水,實驗結果如圖所示。則A、B、C三組第二次注射的分別是 ( )![]()
A.②③① B.③①②
C.③②① D.②①③
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科目: 來源:2011-2012學年上海市高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
右圖①②分別代表不同的細胞、A表示物質,符合該模型的是 ( )
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A.①致敏T細胞,②被病原體侵染的細胞,A抗體
B.①傳出神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質
C.①下丘腦神經(jīng)分泌細胞,②垂體細胞,A促甲狀腺激素
D.①甲狀腺細胞,②下丘腦神經(jīng)分泌細胞,A甲狀腺激素
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科目: 來源:2011-2012學年上海市高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
將一玉米幼苗固定在支架上,支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內,從圖中所示狀態(tài)開始,光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉,幾天后停止于起始位置,此時,幼苗的生成情況是 ( )
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A.根水平生長,莖向上彎曲
B.根水平生長,莖向下彎曲
C.根向下彎曲,莖向上彎曲
D.根向下彎曲,莖向下彎曲[來源:]
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科目: 來源:2011-2012學年上海市高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
用幾種不同濃度的α-萘乙酸(一種人工合成的生長素類似物)溶液處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng)。下圖為處理后枝條在沙床中生根的情況。以下分析錯誤的是
( )
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A.用作對照的枝條必須用清水作相同處理
B.0.01mg·L-1的α-萘乙酸溶液濃度對根的生長有促進作用?
C.0.1mg·L-1的α-萘乙酸溶液濃度是該植物根生長的最適濃度?
D.3mg·L-1的α-萘乙酸溶液濃度對根的生長無促進作用
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科目: 來源:2011-2012學年上海市高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
右圖為同一植物處在有絲分裂兩個不同時期的模式圖,下列表述錯誤的是 ( )
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A.a(chǎn)結構主要由纖維素和果膠組成
B.b表示細胞膜,c表示細胞核
C.d結構的形成需要高爾基體的參與
D.e的蛋白質成分是在G2期合成的
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科目: 來源:2011-2012學年上海市高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖為某高等動物的一組細胞分裂圖像,下列分析判斷正確的是 ( )
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A.甲細胞形成乙和丙的過程分別是減Ⅰ和減Ⅱ
B.甲、乙、丙三個細胞中均含有二個染色體組,但只有丙中不含同源染色體
C.乙的子細胞基因型為AaBbCC,丙的子細胞基因型為ABC和abC
D.丙產(chǎn)生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合
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科目: 來源:2011-2012學年上海市高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖為人體細胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況,據(jù)圖分析下列說法正確的是 ( )
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A.圖①②③過程中細胞的遺傳信息表達過程不同
B.①②③三個過程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③
C.③過程使細胞的遺傳物質有所差異,但細胞的形態(tài)和功能沒有變化
D.與甲相比,乙的表面積/體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質交換的能力增強
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