科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年上海市閔行區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)生命科學(xué)試卷 題型:綜合題
關(guān)于“遺傳信息的傳遞與表達(dá)”與“生命的延續(xù)” (共11分)
某些遺傳病具有家族性遺傳的特征,非家族成員一般也是非攜帶者。
圖11為80年代開始采用的“定位克隆法”示意圖,通過(guò)對(duì)遺傳系譜的分析將與某種疾病相關(guān)的基因定位在某一染色體的特定部位。圖中Met、Val等表示不同的氨基酸。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
![]()
(1)基因的實(shí)質(zhì)是 。通過(guò)連鎖分析定位,I-1-和I-2都有致病基因,則該遺傳病屬于 染色體 性遺傳病。
(2)若II-3號(hào)與一其母親正常的男性患者結(jié)婚,生了一個(gè)患病男孩,則這個(gè)男孩為雜合子的概率為 。
(3)II-5和II-6為同卵雙生,II-5和II-6的表現(xiàn)型是否一定相同?說(shuō)明理由。
。
(4)若對(duì)I-1、I-2、Ⅱ-3、Ⅱ-4進(jìn)行基因檢測(cè),將含有患病基因或有正;虻南嚓P(guān)DNA片段(數(shù)字代表長(zhǎng)度)進(jìn)行分離,結(jié)果如圖12。則長(zhǎng)度為 的DNA片段含有患病基因。
![]()
(5)當(dāng)初步確定致病基因位置后,需對(duì)基因進(jìn)行克隆即復(fù)制,基因克隆的原料是 ,基因的克隆需 、 等條件。
(6)DNA測(cè)序是對(duì)候選基因的 進(jìn)行檢測(cè)。據(jù)圖分析,檢測(cè)結(jié)果發(fā)現(xiàn)是基因位點(diǎn)發(fā)生了 的改變。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年上海市閔行區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)生命科學(xué)試卷 題型:綜合題
回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問(wèn)題。(共10分)
I.圖13顯示了某種甲蟲的兩個(gè)種群之間發(fā)生的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程。甲蟲的體色,受到一對(duì)等位基因A和a控制,黑色A對(duì)淺色a為顯性。種群中每只甲蟲都有相應(yīng)的基因型。請(qǐng)據(jù)圖回答:
![]()
(1)在種群2中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲,最初的A′基因是通過(guò)________出現(xiàn)的,A′A個(gè)體的出現(xiàn)將會(huì)使種群2基因庫(kù)中的________發(fā)生改變,導(dǎo)致生物進(jìn)化。
(2)根據(jù)圖13中兩個(gè)種群不同體色的甲蟲分布比例,初步推測(cè)種群1個(gè)體基因型中具有A基因的個(gè)體更能適應(yīng)環(huán)境,基因A和a在該種群中出現(xiàn)的比例發(fā)生變化是________的結(jié)果,A基因頻率增高的遺傳學(xué)基礎(chǔ)是_______________。
(3)種群2中顯示甲蟲具有多種體色體現(xiàn)了生物的________多樣性。
(4)由圖13判斷,種群1和種群2________(選填是或否)同一物種。
(5)物種多樣性包含遺傳的多樣性,但是遺傳的多樣性又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出物種多樣性的范疇。根據(jù)你所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析遺傳多樣性超出物種多樣性范圍的原因是___________________。
II.哺乳動(dòng)物是由共同原始祖先進(jìn)化而來(lái)的,不同的種類在形態(tài)上卻有著很大的差異,這是“適應(yīng)輻射”現(xiàn)象的結(jié)果。
(6)根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化理論,解釋“適應(yīng)輻射”現(xiàn)象: 。
“適應(yīng)輻射”現(xiàn)象說(shuō)明生物進(jìn)化具有 的規(guī)律。
(7)現(xiàn)代綜合進(jìn)化論是基因?qū)W說(shuō)與達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的綜合。根據(jù)你的理解,現(xiàn)代綜合進(jìn)化論與達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的共同觀點(diǎn)是 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年上海市閔行區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)生命科學(xué)試卷 題型:綜合題
分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問(wèn)題。(共11分)
I.細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。
(1)實(shí)驗(yàn)原理:
葉綠素逐漸喪失而失去綠色是葉片衰老最明顯的特點(diǎn),離體葉片很快就會(huì)出現(xiàn)衰老的特點(diǎn),因此,可通過(guò)用細(xì)胞分裂素處理離體的葉片,記錄 來(lái)證明。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選取 葉片隨機(jī)分成A、B兩大組,每大組再分別平分為三小組,分別標(biāo)記為A1、A2、A3和B1、B2、B3;
第二步:在A大組葉片上涂滿一定濃度的細(xì)胞分裂素,在B大組葉片的______________。
第三步: 。
(3)設(shè)計(jì)記錄結(jié)果的表格
(4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
。
(5)舉一例說(shuō)明細(xì)胞分裂素在生產(chǎn)實(shí)踐中的運(yùn)用: 。
II.對(duì)“細(xì)胞分裂素”對(duì)植物生長(zhǎng)的影響作進(jìn)一步探究:將甲乙丙三株大小相近的同種植物分別進(jìn)行如下處理,甲:摘除頂芽;乙:保留頂芽,用一定濃度的細(xì)胞分裂素浸泡;丙:保留頂芽,不做處理。每隔兩天測(cè)量側(cè)芽長(zhǎng)度。
圖14示研究小組記錄的甲、乙、丙側(cè)芽的長(zhǎng)度
(單位:mm)
![]()
(6)根據(jù)以上研究?jī)?nèi)容,請(qǐng)為此項(xiàng)探究擬訂一課題名稱: 。
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)論 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省高三9月份月考理科綜合試題(生物部分) 題型:選擇題
下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是
A.原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
B.真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂
C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D.真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng)),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省高三9月份月考理科綜合試題(生物部分) 題型:選擇題
右圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是
![]()
A.結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量的主要來(lái)源
B.結(jié)構(gòu)①~④中都含有大量磷脂
C.此細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
D.該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省高三9月份月考理科綜合試題(生物部分) 題型:選擇題
下列與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的敘述,正確的是
A.葉綠體合成的ATP通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核
B.氫離子可以通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入液泡內(nèi)
C.細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性
D.人成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程消耗能量
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省高三9月份月考理科綜合試題(生物部分) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的敘述,正確的是
A.酶的基本組成單位都是氨基酸
B.低溫、高溫、過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)使酶永久失活
C.水的跨膜運(yùn)輸、CO2的固定都需要酶的參與
D.酶催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔蔑@著
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省高三9月份月考理科綜合試題(生物部分) 題型:選擇題
ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,下列有關(guān)ATP的敘述正確的是
A.三磷酸腺苷是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為ATP
B.ATP水解失去2個(gè)磷酸基團(tuán)后,剩余部分是RNA的組成單位之一
C.植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP,均可用于一切生命活動(dòng)
D.藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體以及葉綠體
D.藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體以及葉綠體
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省高三9月份月考理科綜合試題(生物部分) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及顯色結(jié)果的敘述,正確的是
A.水浴加熱條件下,蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
B.脫氧核苷酸與吡羅紅發(fā)生作用呈現(xiàn)紅色
C.常溫條件下,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色
D.常溫條件下,脂肪可被蘇丹Ⅲ染成紅色
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省高三9月份月考理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題
(9分)(每空1分)下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子, X、Y、Z分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:?
![]()
(1)Ⅰ在小麥種子中主要是指 ,其基本單位X是 。?
(2)組成Y的基本元素除了C、H、O以外還有 ,將SARS病毒體內(nèi)的Ⅱ水解得到的產(chǎn)物是 。?
(3)圖中由Z形成Ⅲ的場(chǎng)所是 ,相鄰兩個(gè)Z之間通過(guò) 連接。
(4)若Ⅲ由兩條鏈組成,且在合成過(guò)程中產(chǎn)生了200個(gè)水分子,則有 個(gè)Z參與此合成過(guò)程。
(5)Ⅱ和Ⅲ都具有多樣性,兩者多樣性間的關(guān)系是:前者 后者。
(6)僅有Ⅱ和Ⅲ兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是___________________________。
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com