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科學(xué)家將含有人的胰島素基因的DNA片段注入牛的受精卵中，該受精卵發(fā)育的牛能分泌人的胰島素。下列對這一過程的敘述，不正確的是（   ）

A．如果用逆轉(zhuǎn)錄法人工合成人的胰島素基因，應(yīng)從人的胰腺組織中獲得相應(yīng)的mRNA

B．人的胰島素基因能夠在牛的細胞內(nèi)復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯

C．該牛稱為“克隆牛”，其細胞內(nèi)會發(fā)生RNA的復(fù)制

D．該過程定向地改造了生物的遺傳性狀

甲圖為某植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)；丙圖為某高等動物分泌細胞。請據(jù)圖回答：

（1）假設(shè)甲圖細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞，多畫的結(jié)構(gòu)有       （填圖中標號） ；藍藻與甲圖細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是                           。

（2）請寫出一種鑒定甲細胞是否為活細胞的實驗方法：                            。

（3）圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的       和        （填標號）中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是     。

（4）影響圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是        和          。

（5）若已知丙細胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，除消化酶外，還可能是      、     等。

下圖是光合作用和細胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①被稱為              ，④是在真核細胞的            （具體場所）進行。

（2）圖中產(chǎn)生ADP的場所是         ，該生理過程中，伴隨的能量變化是           。

（3）圖中光合作用和細胞呼吸過程中，生成的物質(zhì)和消耗的物質(zhì)可互為供給利用的除了糖以外，還有                          。

（4）綜合③④⑤過程可以看出，細胞氧化分解釋放能量與體外有機物燃燒釋放能量所不同的特點是                            。

（5）圖中很多重要的步驟是在生物膜上進行的，這體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個重要功能是：

①                                                             。]

②                                                             。

下圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖，設(shè)甲病顯性基因為A，隱性基因為a；乙病顯性基因為B，隱性基因為b。請據(jù)圖回答：

（1）甲病致病基因位于____染色體上，為____性基因。

（2）II—5的基因型可能是________，III-8的基因型是________。

（3）若II-7為純合體，III—10是純合體的概率是_______，假設(shè)III-10與III-9結(jié)婚，生下正常男孩的概率是________。

人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機體有害，體內(nèi)有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）激素A是                      。

（2）當體內(nèi)缺乏            元素時，將導(dǎo)致激素C的合成受阻，該元素進人甲狀腺細胞的運輸方式是                    。

（3）人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會             ，這是由于激素A、B的含量              所致。這種生理過程是由                  共同調(diào)節(jié)的。

（4）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是               。這是一種               調(diào)節(jié)機制。

某校生物興趣小組在學(xué)習了課本實驗“探究酵母菌細胞的呼吸方式”后，想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO₂時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進行了如下實驗：將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按下圖裝置實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO₃沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請分析回答：

（1）甲、乙兩組的實驗變量是         ，實驗中需控制的無關(guān)變量主要有           。

（2）酵母菌產(chǎn)生CO₂的場所是                   。

（3）利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實驗：

實驗步驟：

①將       的濾液1和濾液2分別倒入U型管的A、B兩側(cè)并標記；

②一段時間后觀察          的變化。

實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：

①                                                            ；

②                                                            ；

③                                                            。

下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是（    ）

A.①②③④   B.①②④③     C.①④②③     D.①④③②

實施基因工程的最終目的是（     ）

A.提取生物體DNA分子

B.對DNA分子進行人工“剪切”

C.定向改造生物的遺傳性狀

D.在生物體外對DNA分子進行改造

下列黏性末端由同一種限制酶切割而成的是(     )

A.①②       B.①③       C.①④      D.②③

利用基因工程，將目的基因?qū)�入受體細胞并成功表達的過程中與“基因”的生理活動無關(guān)的酶是（    ）

A.RNA聚合酶    B.DNA聚合酶    C.DNA連接酶    D.逆轉(zhuǎn)錄酶