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科目: 來源:2011-2012學年北京市石景山區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

將有關(guān)生物材料直接制成臨時裝片,在普通光學顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象是

A. 菠菜葉肉細胞中具有多個葉綠體

B. 花生子葉細胞中存在多個橘色脂肪粒

C. 人口腔上皮細胞中線粒體數(shù)目較多

D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中細胞核清晰可見

 

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科目: 來源:2011-2012學年北京市石景山區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列物質(zhì)合成時,需要模板的是

①磷脂  ②RNA  ③DNA  ④酶  ⑤肝糖元  ⑥胰島素

A. ①②③④    B. ②③④⑥    C. ③④⑤⑥    D. ②③⑤⑥

 

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科目: 來源:2011-2012學年北京市石景山區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(5分)下圖為酵母菌細胞結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)酵母菌細胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌          ;與藍藻細胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌                    。

(2)圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有                    (填序號)。

(3)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結(jié)構(gòu)是             (填序號)。

(4)為制備酵母菌原生質(zhì)體,需用酶解法除去結(jié)構(gòu)①,但應在         溶液中進行。

 

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科目: 來源:2011-2012學年北京市石景山區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(5分)菠蘿、仙人掌等植物有一個特殊的CO2同化方式,夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,如圖一所示;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2,如圖二所示。據(jù)圖回答下列問題:

(1)該類植物夜晚能吸收CO2,卻不能合成C6H12O6的原因是             ,白天植物進行光合作用所需CO2的來源有                          。

(2)若在上午10點時,突然降低外界環(huán)境中CO2濃度,則其后一小段時間內(nèi),細胞中C3化合物的含量變化是             。

    (3)此類植物氣孔開閉的特點是與其生活的環(huán)境是相適應的,由此推測其生活的環(huán)境最可能是               

 

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科目: 來源:2011-2012學年北京市石景山區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(6分)下圖表示某果蠅的體細胞染色體及基因組成,果蠅的灰身和黑身由基因B和b決定,長翅和殘翅由基因V和v決定。據(jù)圖回答下列問題:

(1)如果進行果蠅的基因組測序,需要檢測           條染色體的DNA序列。

(2)若果蠅長翅基因中某一片段所編碼的氨基酸序列為“―谷氨酸―丙氨酸―天冬氨酸―纈氨酸-”(已知谷氨酸的密碼子是GAG)。若箭頭所指堿基對T-A缺失,則該片段所編碼的氨基酸序列為          

(3)若只考慮翅形,讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到F1,理論上在該翅形的全部個體中,與親本基因型不同的個體所占比例是           。如再取F1中全部長翅個體隨機交配,則F2中不同翅形的表現(xiàn)型及其比例為          

(4)已知果蠅中,朱紅眼與暗紅眼是一對相對性狀(顯性基因用F表示,隱性基因用f表示)。兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例:

 

灰身、暗紅眼

灰身、朱紅眼

黑身、暗紅眼

黑身、朱紅眼

雌蠅

0

0

雄蠅

據(jù)表判斷:F和f基因最可能位于           號染色體上,兩親本的基因型分別是           。

 

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科目: 來源:2011-2012學年北京市石景山區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(5分)下圖表示基因型為AaBb的某二倍體動物的細胞分裂圖像,基中圖一代表部分細胞分裂示意圖(局部),圖二是該生物細胞分裂過程中DNA含量變化的數(shù)學模型(部分時期)。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一中的丙細胞名稱是        。若該細胞分裂過程中沒有交叉互換和基因突變,請畫出丙細胞分裂后產(chǎn)生的子細胞的示意圖(標注出基因)。

(2)圖二CD段對應細胞中染色體的主要變化是        ;當圖二模型表示圖一中乙細胞所對應的分裂方式時,DE段代表了該種分裂方式的        (時期)。

 

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科目: 來源:2011-2012學年北京市石景山區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(5分)為了快速培育抗某種除草劑的水稻,育種工作者綜合應用了多種育種方法,過程如下。請回答下列問題:

(1)從對該種除草劑敏感的二倍體水稻植株上取花藥離體培養(yǎng),誘導成        幼苗。

(2)用射線照射上述幼苗,目的是        ;然后用該除草劑噴灑其幼葉,結(jié)果大部分葉片變黃,僅有個別幼葉的小片組織保持綠色,表明這部分組織具有        。

(3)取該部分綠色組織再進行組織培養(yǎng),誘導植株再生后,用秋水仙素處理幼苗,使染色體        ,獲得純合        ,移栽到大田后,在苗期噴灑該除草劑鑒定其抗性。

 

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科目: 來源:2011-2012學年北京市石景山區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(6分)下圖表示母雞繁殖活動的生理調(diào)節(jié)過程示意圖(甲、乙、丙表示器官,a、b、c表示相應激素)。據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中激素a、器官丙的名稱分別是        、        。

(2)圖中c→甲、c→乙的生理意義在于                。

(3)已知激素a分子為一種多肽,其受體位于靶細胞的      ,這是因為           

(4)烷基苯酚是一類洗滌劑,其分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,具有類似激素c的生理效應。長期飼喂被烷基苯酚污染的飼粒,可能會導致激素c分泌量                。

 

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科目: 來源:2011-2012學年北京市石景山區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(7分)人類在預防與治療傳染病過程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為某種病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程如下圖所示。

據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程①構(gòu)建A基因表達載體時,必須使用                兩種工具酶。

(2)過程②采用的實驗技術(shù)是        ,獲得的X是       

(3)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產(chǎn)的      所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時,可從疑似患者體內(nèi)分離病毒,與已知病毒進行        比較;或用圖中的        進行特異性結(jié)合檢測。

 

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科目: 來源:2011-2012學年北京市石景山區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(5分)下圖為我國北方農(nóng)村地區(qū)的一種庭院生態(tài)工程模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級的生物有                

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中人類生活所使用的能源主要來自                。這些能源與煤炭相比,它突出的優(yōu)點是                。

(3)系統(tǒng)中的蔬菜大棚和豬舍相通,可提高蔬菜產(chǎn)量,試分析原因                。

(4)該生態(tài)工程主要運用的原理是                。

 

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