科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京市順義區(qū)高三尖子生綜合素質(zhì)展示生物試卷 題型:選擇題
兩個(gè)親本的基因型分別為AAbb和aaBB,這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳,要培育出基因型為aabb的新品種,最簡(jiǎn)捷的方法是 ( )
A.單倍體育種 B.雜交育種
C.人工誘變育種 D.細(xì)胞工程育種
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京市順義區(qū)高三尖子生綜合素質(zhì)展示生物試卷 題型:選擇題
以下關(guān)于生物變異的敘述,正確的是 ( )
A.基因突變都會(huì)遺傳給后代
B.染色體變異產(chǎn)生的后代都是不育的
C.基因堿基序列發(fā)生改變,不一定導(dǎo)致性狀改變
D.基因重組只發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京市順義區(qū)高三尖子生綜合素質(zhì)展示生物試卷 題型:選擇題
圖7是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2,經(jīng)過漫長(zhǎng)的進(jìn)化,分別形成新物種b和C。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻,a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布,向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
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A.b和d存在地理隔離,所以一定存在生殖隔離
B.C和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離
C.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種
D.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京市順義區(qū)高三尖子生綜合素質(zhì)展示生物試卷 題型:選擇題
生命活動(dòng)的各個(gè)層次均存著穩(wěn)態(tài)的現(xiàn)象,下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是 ( )
A.當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)發(fā)生變化時(shí),必將引起細(xì)胞代謝紊亂
B.正常情況下,機(jī)體內(nèi)環(huán)境各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的
C.機(jī)體中的免疫系統(tǒng)對(duì)維持內(nèi)環(huán)境平衡和穩(wěn)態(tài)具有重要作用
D.反饋調(diào)節(jié)在生命系統(tǒng)中非常普遍,對(duì)維持穩(wěn)態(tài)意義重大
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京市順義區(qū)高三尖子生綜合素質(zhì)展示生物試卷 題型:選擇題
圖8中甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式,下列相關(guān)敘述中不正確的是 ( )
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A.細(xì)胞2依靠細(xì)胞膜表面的糖蛋白識(shí)別信息
B.信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2快
C.若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞,產(chǎn)生的激素作用于細(xì)胞2,則細(xì)胞2是甲狀腺細(xì)胞
D.人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān),也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京市順義區(qū)高三尖子生綜合素質(zhì)展示生物試卷 題型:選擇題
圖9表示生長(zhǎng)素對(duì)根、芽和莖生長(zhǎng)的影響,從此圖中不能得到的結(jié)論是 ( )
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A.生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用都是低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)
B.A、B、C對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度
C.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度能促進(jìn)莖和芽的生長(zhǎng),抑制根的生長(zhǎng)
D.幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素濃度敏感,成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感性差
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圖10為體液免疫過程示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )
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A.①②過程都需要細(xì)胞膜糖被的參與
B.T細(xì)胞與B細(xì)胞都是由骨髓造血干細(xì)胞分化而來
C.一個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞可產(chǎn)生多種抗體,⑤過程主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)
D.當(dāng)機(jī)體再次受到同種抗原的刺激時(shí),④過程可以迅速發(fā)生
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京市順義區(qū)高三尖子生綜合素質(zhì)展示生物試卷 題型:選擇題
嚴(yán)格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進(jìn)行的關(guān)鍵,直接關(guān)系到是否能得到質(zhì)量高,產(chǎn)量多的理想產(chǎn)物,通常所指的發(fā)酵條件不包括 ( )
A.溫度控制 B.溶氧控制 C.pH控制 D.酶的控制
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京市順義區(qū)高三尖子生綜合素質(zhì)展示生物試卷 題型:選擇題
某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不當(dāng)泡菜腐爛。下列分析正確的是 ( )
①罐口密閉缺氧,抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖 ②罐口封閉不嚴(yán),氧氣抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖 ③罐口封閉不嚴(yán),氧氣抑制了其他腐生菌的生長(zhǎng)和繁殖 ④罐口封閉不嚴(yán)促進(jìn)了需氧腐生菌的生長(zhǎng)和繁殖
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京市順義區(qū)高三尖子生綜合素質(zhì)展示生物試卷 題型:選擇題
通常用來作為菌種鑒定肉眼可見的重要依據(jù)是 ( )
A.菌落 B.細(xì)菌形態(tài) C.細(xì)菌體積 D.細(xì)菌結(jié)構(gòu)
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