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科目: 來源:2011-2012學年南京第三高級中學(六中校區(qū))10月學情調研高三生物試卷 題型:選擇題

雨水過多時,農作物發(fā)生爛根現(xiàn)象的原因是

   A.土壤中缺乏氧氣,根進行無氧呼吸產生酒精,對根細胞有毒害作用

   B.土壤中水分充足,微生物繁殖而引起爛根

   C.土壤中有毒物質溶解到水中,使根遭到毒害

   D.土壤因水澇溫度低,使根受到低溫損害

 

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科目: 來源:2011-2012學年南京第三高級中學(六中校區(qū))10月學情調研高三生物試卷 題型:選擇題

設計實驗探究X是否屬于植物生長所必需的無機鹽,某同學的構思大致如下:本實驗中采用甲組、乙組之間的空白對照;以及乙組中實驗前(無X)與實驗后(有X)之間的自身對照。兩次對照中屬于實驗組的依次是

A.甲組、乙組實驗前       B.甲組、乙組實驗后

C. 乙組、乙組實驗前       D.乙組、乙組實驗后

 

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科目: 來源:2011-2012學年南京第三高級中學(六中校區(qū))10月學情調研高三生物試卷 題型:選擇題

下列關于化合物的敘述中錯誤的是       

       A.染色體的組成元素中有C、H、O、N、P,但通常沒有S

       B.所有細胞都含有蛋白質和磷脂

       C.蛋白質、脂肪和糖類都能作為細胞的能源物質

       D.蛋白酶、性激素、葡萄糖都有調節(jié)細胞生命活動的作用

 

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科目: 來源:2011-2012學年南京第三高級中學(六中校區(qū))10月學情調研高三生物試卷 題型:選擇題

下列有關真核細胞的說法,錯誤的是             

      A.細胞呼吸的場所是細胞質基質和線粒體

      B.細胞有氧呼吸和無氧呼吸的產物完全不同

      C.植物細胞光合作用暗反應所需ATP由細胞有氧呼吸提供

      D.植物細胞有氧呼吸分解的有機物是由細胞光合作用提供

 

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科目: 來源:2011-2012學年南京第三高級中學(六中校區(qū))10月學情調研高三生物試卷 題型:選擇題

將生長狀況相同的輪藻葉片分成4等份,在不同的溫度下先暗處理1h,再光照1h(光照強度相同),前后共兩小時。得到如下的數(shù)據(jù),以下說法正確的是

組別

1

2

3

4

溫度(℃)

27

28

29

30

暗處理后的重量變化(mg)

-1

-2

-3

-1

光照后和暗處理前的重量變化(mg)

+3

+3

+3

+1

A.催化輪藻呼吸作用的酶的最適溫度約為29℃

B.第三組輪藻釋放的氧氣量最多

C.第四組輪藻光合作用制造的有機物總量為2mg

D.四個組中的輪藻光合作用強度都大于呼吸作用強度

 

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科目: 來源:2011-2012學年南京第三高級中學(六中校區(qū))10月學情調研高三生物試卷 題型:選擇題

下列有關實驗的敘述錯誤的是

A.提取葉綠體中的色素,所用酒精純度越高則提取效果越好

B.檢測蛋白質時,先加入CuSO4溶液,搖勻后再滴加NaOH溶液

C.用健那綠染色菠菜葉肉細胞,高倍鏡下可以觀察線粒體

D.小鼠的卵巢被用于觀察動物細胞減數(shù)分裂各個時期的特點

 

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科目: 來源:2011-2012學年南京第三高級中學(六中校區(qū))10月學情調研高三生物試卷 題型:選擇題

某研究性學習小組采用盆栽實驗,探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足,然后實驗組停止?jié)菜瑢φ战M土壤水分條件保持適宜,實驗結果如下圖所示。下列有關分析正確的有

   

  A.葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢

B.葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降

C.實驗2-4天,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的

  D.實驗2-4天,光合速率下降可能是由葉片內CO2濃度下降引起的

 

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科目: 來源:2011-2012學年南京第三高級中學(六中校區(qū))10月學情調研高三生物試卷 題型:綜合題

(9分)下圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖。根據(jù)圖回答(符號與文字全對才給分):

                

(1)圖中結構1是                ;

(2)提供細胞能量的“動力車間”為[    ]              ;

(3)結構5為            ,在植物細胞有絲分裂時,與細胞壁的形成有關;

(4)細胞內有雙層膜的結構又是細胞控制中心的是                    ;

(5)如果B圖為大蔥根細胞,則應該沒有[    ]                 ;

(6)B圖細胞中沒有,且與A圖所示細胞有絲分裂有關的結構是[    ]               ;

(7)12所示的結構的化學組成為                             ,它與染色體的關系為同一物質在不同細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。

(8)合成酶的場所是[   ]              。

 

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科目: 來源:2011-2012學年南京第三高級中學(六中校區(qū))10月學情調研高三生物試卷 題型:綜合題

(8分)細胞內的各種生物膜在結構上既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系。結合下面關于溶酶體(一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器)發(fā)生過程和"消化"功能的示意圖,分析回答下列問題。

(1)b是剛形成的溶酶體,它起源于細胞器a;e是由膜包裹著衰老細胞器d的小泡,而e的膜來源于細胞器c。由圖示可判斷:a是          ,c是          ,d是         

(2)f表示b與e正在融合,這種融合過程反映了生物膜在結構上具有    __特點。

(3)細胞器a、b、c、d膜結構的主要成分是                      等。

(4)細胞器膜、                    等結構,共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜的研究具有廣泛的應用價值,如可以模擬生物膜的          功能對海水進行淡化處理。

 

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科目: 來源:2011-2012學年南京第三高級中學(六中校區(qū))10月學情調研高三生物試卷 題型:綜合題

6分)胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(底物),溫度保持37℃,pH保持在最適值,生成物量與反應時間關系如右圖,請回答下列問題:

(1)該酶作用的底物是______________。

(2)在140分鐘后,曲線變成水平,這是因為_______________________。

(3)若增加胰蛋白酶濃度,其他條件不變,請在原圖上畫出生成物量變化的示意曲線。

(4)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應液pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應的速度將___________,原因是____________________。

(5)下圖中能正確表示胰蛋白酶對底物的分解速度和溫度關系的是______。

 

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