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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省吉林市高三上學(xué)期摸底測試生物卷 題型:選擇題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)四種成分之間的關(guān)系,以下相關(guān)敘述中正確的是(    )

A.甲和乙所包含的所有種群構(gòu)成的群落

B.乙1的同化量越大,流向乙2的能量就越少

C.丙不一定是原核生物

D.丁的含量增加將導(dǎo)致臭氧層被破壞

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省吉林市高三上學(xué)期摸底測試生物卷 題型:選擇題

如圖是某個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,該圖中表示生態(tài)系統(tǒng)

能量流動的箭頭是                              (    )

A.①③                             B.②③⑤

C.①③④                 D.②⑤

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省吉林市高三上學(xué)期摸底測試生物卷 題型:選擇題

按一對夫婦生兩個孩子來計(jì)算,人口學(xué)家統(tǒng)計(jì)和預(yù)測,墨西哥等發(fā)展國家的人口翻一番大約需要20—40年,美國需要40—80年,瑞典人口將會相對穩(wěn)定, 德國人口將減少。能預(yù)測人口的這種增減動態(tài)主要取決于        (    )

A.種群數(shù)量和種群密度     B.種群年齡組成

C.種群性別比例            D.出生率和死亡率

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省吉林市高三上學(xué)期摸底測試生物卷 題型:選擇題

農(nóng)場中種植著糧食作物、果樹,飼養(yǎng)著家禽、家畜等。下列中不屬于運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理來提高農(nóng)畜產(chǎn)品產(chǎn)量的措施的是                                                                   (    )

A.延長家禽的光照時間,提高產(chǎn)蛋量

B.農(nóng)作物的適時灌溉,家禽、家畜的定時飼喂

C.人工控制作物光周期,達(dá)到早熟、高產(chǎn)的目的

D.施放過量的性引誘劑,干擾害蟲的正常交尾

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省吉林市高三上學(xué)期摸底測試生物卷 題型:綜合題

(14分)下圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時的模式圖,請根據(jù)此圖回答下列問題:(括號內(nèi)填寫數(shù)字代號)

(1)請指出圖中三處明顯的錯誤:

                 ;

                

                  。

(2)在細(xì)胞有絲分裂末期,結(jié)構(gòu)[7]       與圖中[    ]       的形成有關(guān)。

(3)如果用15N標(biāo)記氨基酸培養(yǎng)根尖,你認(rèn)為最早測

得放射性的細(xì)胞器是[    ]         ,這些氨基酸在細(xì)胞中被利用的時間主要是有絲分裂的       期。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省吉林市高三上學(xué)期摸底測試生物卷 題型:綜合題

(12分)植物生理學(xué)家對光合作用進(jìn)行了大量的研究,下列三圖是其中的一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)曲線,請分析后回答:

(1)上圖資料顯示,影響光合作用的環(huán)境因素有      等,光照強(qiáng)度影響光合作用的信息來自

                圖(填圖序的字母)。

(2)A圖所示自變量因素對光合速率的影響規(guī)律分別是:①         ;②          。

(3)B圖所示自變量因素溫度能影響      的活性,從而影響光合作用;B圖中代表呼吸速率是曲線III,代表凈光合速率的是曲線      ,代表實(shí)際光合速率的是曲線         。

(4)在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)農(nóng)作物,如遇陰雨天,為了不減產(chǎn),采取白天適當(dāng)降溫的措施,該措施的依據(jù)來自        圖(填圖序的字母)。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省吉林市高三上學(xué)期摸底測試生物卷 題型:綜合題

(10分)某生物科技小組對一玉米農(nóng)田進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。請你運(yùn)用所學(xué)知識回答問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括                               

(2)農(nóng)業(yè)上,對消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)采取的措施是:禁捕和適當(dāng)放養(yǎng)次級消費(fèi)者,用噴灑農(nóng)藥等方法來減少初級消費(fèi)者。從能量流動的角度分析,這樣做的目的是             

(3)當(dāng)玉米幼苗長青的時候,“綠色”為蝗蟲提供了可以采食的信息。這說明了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是            。

(4)若要調(diào)查生活在玉米農(nóng)田土壤中的小動物類群豐富度,常用         法進(jìn)行采集、調(diào)查。

(5)當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,蝗蟲的種群數(shù)量呈       型增長。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省吉林市高三上學(xué)期摸底測試生物卷 題型:綜合題

(12分)血糖平衡對機(jī)體生命活動具有重要作用。據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時,如果機(jī)體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常,其主要機(jī)理是此時體內(nèi)            分泌增多,促進(jìn)了         分解成葡萄糖,使血糖水平升高。

(2)如果機(jī)體長期處于高血糖狀態(tài),可能的原因是胰島       細(xì)胞受損,導(dǎo)致體內(nèi)      分泌減少。

(3)胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽,它們的合成時所需的能量主要由細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的        直接提供,其結(jié)構(gòu)簡式是             。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省吉林市高三上學(xué)期摸底測試生物卷 題型:綜合題

(12分)艾費(fèi)里等人通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,起轉(zhuǎn)化作用的是DNA。該實(shí)驗(yàn)最為關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是:                    。以細(xì)菌為實(shí)驗(yàn)材料主要是由于細(xì)菌具有    、           等優(yōu)點(diǎn)(寫出兩點(diǎn)即可)

 請利用DNA酶做試劑,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”

    材料用具:R型菌、S型菌、DNA酶、蒸餾水、制備培養(yǎng)基所需的原料。

    實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:

    第一步:從S型細(xì)菌中提取DNA;

    第二步:制備符合要求的培養(yǎng)液,將其均分成三組,標(biāo)號為A、B、C,請將處理方法填寫在表格中:

組合編號

A

B

C

處理方法

不加任何提取物

 

 

    第三步:將R型細(xì)菌分別接種到三組培養(yǎng)基上。

    第四步:將接種后的培養(yǎng)基裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落生長情況。

    預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果                                        。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省吉林市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于糖類的敘述,正確的是

A.葡萄糖和果糖分子均可用斐林試劑進(jìn)行鑒定

B.蔗糖和麥芽糖水解都只生成葡萄糖    

C.構(gòu)成細(xì)胞壁的纖維素的合成與核糖體功能有關(guān)

D.血糖是指血液中的葡萄糖、蔗糖和乳糖等

 

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同步練習(xí)冊答案