科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年天津市高三第一次月考生物試卷 題型:選擇題
下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜的運(yùn)輸方式。下列說(shuō)法正確的是( )
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A.若是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜,通過(guò)中耕松土可促進(jìn)b物質(zhì)的吸收?
B.若是線粒體膜,b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2 、CO2??
C.若是肝細(xì)胞膜,進(jìn)食后3~4小時(shí),C代表的激素胰島素將會(huì)增多
D.動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有選擇透過(guò)性
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年天津市高三第一次月考生物試卷 題型:選擇題
呼吸商(RQ)=呼吸作用釋放的CO2量/吸收的O2量。下圖是生物氧化分解葡萄糖過(guò)程中呼吸商與氧分壓的關(guān)系,以下敘述正確的是( )
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A.呼吸商越大,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2越多
B.b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)
C.為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間,最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)
D.c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年天津市高三第一次月考生物試卷 題型:選擇題
下表是一位徑賽運(yùn)動(dòng)員在比賽前、比賽中和比賽后一段時(shí)間內(nèi)血液中所含乳酸濃度的變化數(shù)據(jù)。該運(yùn)動(dòng)員( )
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時(shí)間(min) |
0 |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
40 |
45 |
50 |
55 |
60 |
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乳酸濃度(mg/mL) |
5 |
5 |
5 |
40 |
70 |
100 |
80 |
60 |
40 |
35 |
25 |
23 |
20 |
A.處于比賽中的時(shí)間是15~25min之間
B.在比賽過(guò)程中只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.在0~10min之間的耗氧量高于25~35min之間
D.在20~25min之間乳酸濃度明顯升高,但血漿pH值不會(huì)大幅度下降
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年天津市高三第一次月考生物試卷 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),冬小麥在秋冬受低溫襲擊時(shí),呼吸速率先升高后降低;持續(xù)的冷害使根生長(zhǎng)遲緩,吸收能力下降,但細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量明顯的提高。下列推斷合理的是( )
A.冷害初期呼吸作用增強(qiáng),不利于抵御寒冷
B.低溫持續(xù)使線粒體內(nèi)氧化酶活性減弱,影響可溶性糖合成淀粉
C.低溫使細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量降低,自由水含量增加,以適應(yīng)低溫環(huán)境
D.低溫使根細(xì)胞呼吸減弱,使根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素能力下降
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年天津市高三第一次月考生物試卷 題型:選擇題
有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是( )
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氧濃度(%) |
a |
b |
c |
d |
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產(chǎn)生CO2的量 |
9mol |
12.5mol |
15mol |
30mol |
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產(chǎn)生酒精的量 |
9mol |
6.5mol |
6mol |
0mol |
A.a(chǎn)濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率等于無(wú)氧呼吸速率
B.b濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率大于無(wú)氧呼吸速率
C. c濃度時(shí)有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵
D.d濃度時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸未進(jìn)行無(wú)氧呼吸
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年天津市高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題
如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào),橫線上填名稱(chēng))。
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(1)夏季白天此細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的________。
①光合作用 ②細(xì)胞呼吸 ③細(xì)胞增殖 ④信息交流
(2)若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[。 。
將該細(xì)胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離,其原因是 (填代號(hào))中的溶液濃度較小。K+是以 方式進(jìn)入細(xì)胞,所需能量主要由 (填代號(hào))提供,用光學(xué)顯微鏡對(duì)其進(jìn)行觀察,可用 作活體染色。
(3)若將該細(xì)胞放入含3H標(biāo)記的腺嘌呤脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液中進(jìn)行組織培養(yǎng),所形成的愈傷組織細(xì)胞中,含3H標(biāo)記的細(xì)胞器有 。(2分)
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年天津市高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題
請(qǐng)分析下表,回答有關(guān)問(wèn)題:
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組 別 |
材 料 |
實(shí) 驗(yàn) 條 件 |
觀察內(nèi)容 |
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A |
人口腔上皮細(xì)胞 |
0.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅、甲基綠染色劑 |
DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
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B |
浸泡過(guò)的花生種子 |
清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 |
細(xì)胞中著色的小顆粒 |
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C |
哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞 |
蒸餾水 |
細(xì)胞吸水漲破 |
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D |
紫色洋蔥鱗片葉外表皮 |
解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水 |
質(zhì)壁分離及復(fù)原 |
(1)A組實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使 ,有利于DNA與染色劑結(jié)合。
(2)B組實(shí)驗(yàn)的目的是檢測(cè)花生種子中含有脂肪,可觀察到著色的小顆粒的顏色是 。
(3)在實(shí)驗(yàn)C中細(xì)胞吸水漲破后,可獲得細(xì)胞膜。實(shí)驗(yàn)中以哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞為材料比其他動(dòng)植物細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)是 。
(4)D組實(shí)驗(yàn)中,如果在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因可能是 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年天津市高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題
利用纖維素解決能源問(wèn)題的關(guān)鍵,是高性能纖維素酶的獲取。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案,并回答相關(guān)問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕容^三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性。
實(shí)驗(yàn)材料:三種微生物(A~C)培養(yǎng)物的纖維素酶提取液,提取液中酶蛋白濃度相同。
斐林試劑甲液、斐林試劑乙液
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取四支試管,分別編號(hào)。
(2)在下表各列的一個(gè)適當(dāng)位置,填寫(xiě)相應(yīng)試劑的體積量,并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作。
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試管號(hào) |
1 |
2 |
3 |
4 |
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蒸餾水 |
1.4 |
1.4 |
1.4 |
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pH7.5的緩沖液 |
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0.2 |
0.2 |
0.2 |
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纖維素懸浮液 |
0.3 |
0.3 |
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0.3 |
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微生物A提取液 |
0.1 |
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微生物B提取液 |
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微生物C提取液 |
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0.1 |
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(3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時(shí)。
(4)在上述四支試管中
(5)觀察比較實(shí)驗(yàn)組的三支試管與對(duì)照組試管的顏色及其深淺。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
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試管號(hào) |
1 |
2 |
3 |
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添加提取液 |
微生物A提取物 |
微生物B提取物 |
微生物C提取物 |
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顏色深淺程度 |
+ |
+++ |
++ |
分析討論:
(1)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是 ,因變量 ,因變量的呈現(xiàn)方法是 。
(2)上述結(jié)果表明:不同來(lái)源的纖維素酶,雖然酶蛋白濃度相同,但活性不同。若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異,其可能原因是(寫(xiě)出最有可能的兩點(diǎn)) , 。
(3)經(jīng)同學(xué)們的分析及對(duì)實(shí)驗(yàn)個(gè)別步驟作出的恰當(dāng)修改,重新實(shí)驗(yàn),大家都獲得了與預(yù)期相符合的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。最后,老師又提出一個(gè)新問(wèn)題:“假如該實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測(cè)劑檢測(cè)出,為了提高實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,排除干擾因素帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差,你如何解決?”請(qǐng)寫(xiě)出解決措施。 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年天津市高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(18分) 完成下列有關(guān)呼吸作用方式和場(chǎng)所的探究實(shí)驗(yàn)。
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I.上圖所示的是檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置。課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。
(1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)補(bǔ)充表格有關(guān)內(nèi)容:
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(2)將甲、乙裝置均至于28℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中微生物保持活性),60min后讀數(shù)。請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容。
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Ⅱ.課題小組同學(xué)為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場(chǎng)所,又進(jìn)行了如下探究:
作出假設(shè):有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中,不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
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實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1號(hào)和2號(hào)試管中均檢測(cè)到C02(與預(yù)測(cè)結(jié)果不相符)。
請(qǐng)分析回答:
(1)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進(jìn)措施。
原因: 。
改進(jìn)措施: 。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟⑥依據(jù)的原理是 。
(3)經(jīng)同學(xué)們的分析及對(duì)實(shí)驗(yàn)個(gè)別步驟作出的恰當(dāng)修改,重新實(shí)驗(yàn),大家都獲得了與預(yù)期相符合的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。最后,老師又提出一個(gè)新問(wèn)題:“假如該實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測(cè)劑檢測(cè)出,為了提高實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,排除干擾因素帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差,你如何解決?”請(qǐng)寫(xiě)出解決措施。 。
xk.Com]
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年天津市高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題
請(qǐng)回答有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)問(wèn)題
A.應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
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(1)在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛過(guò)程中,①過(guò)程需要的工具酶是___________,②過(guò)程常用的方法是_________。
(2)轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛可通過(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素,在基因表達(dá)載體中,人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有_________________。
(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是___________細(xì)胞,Ⅲ代表的細(xì)胞具有____________________的特點(diǎn)。
(4)在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中,④過(guò)程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是______________,⑤過(guò)程采用的技術(shù)是___________。
(5)下面是獲取目的基因的幾種方法,其中需要模板的是( )
①?gòu)幕蚪M文庫(kù)中獲取目的基因
②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因
③構(gòu)建cDNA文庫(kù)
④通過(guò)DNA合成儀利用化學(xué)方法人工合成目的基因
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
B.科學(xué)家對(duì)鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造,生產(chǎn)出效果更好的鼠—人嵌合抗體,用于癌癥治療。下圖表示形成鼠—人嵌合抗體的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)鼠源雜交瘤抗體就是從免疫的小鼠脾臟細(xì)胞中獲取B淋巴細(xì)胞,在誘導(dǎo)劑的作用下與__________融合,形成雜交瘤細(xì)胞,并通過(guò)體內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng)生產(chǎn)的單克隆抗體。這種抗體與普通血清抗體相比較,具有_____________的特點(diǎn)。
(2)生產(chǎn)單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)漿細(xì)胞,主要原因是____________。
(3)改造鼠源雜交瘤抗體,生產(chǎn)鼠—人嵌合抗體,屬于___________(生物工程)的范疇。圖示過(guò)程是根據(jù)預(yù)期的__________,設(shè)計(jì)_________,最終必須對(duì)__________進(jìn)行操作。
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