科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷 題型:選擇題
下圖表示人體的特異性免癥過程,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法正確的是
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A.經(jīng)過⑤免疫可以將結(jié)核桿菌完全消滅
B.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、d、f
C.HIV侵人人體對(duì)⑤⑥尤其對(duì)⑤有破壞作用
D.所有抗原侵入人體都需要⑤⑥共同作用
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于人體有關(guān)疾病的敘述,正確的是
A.過敏反應(yīng)是機(jī)體初次接觸過敏原時(shí)發(fā)生的反應(yīng)
B.糖尿病形成的原因是病人的胰島A細(xì)胞受損
C.艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病
D.貓叫綜合征是一種由染色體數(shù)目變異引起的遺傳病
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)概念間的關(guān)系圖,正確的是
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷 題型:選擇題
研究人員在對(duì)甲乙兩個(gè)不同的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后發(fā)現(xiàn),兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者總能量相同甲生態(tài)系統(tǒng)只有初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者,乙生態(tài)系統(tǒng)則有初級(jí)、次級(jí)、三級(jí)和四級(jí)消費(fèi)者。如果其他的因素都一樣,則下列選項(xiàng)敘述正確的是
A.甲生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量都小于生產(chǎn)者同化的總能量,但乙生態(tài)系統(tǒng)則相反
B.甲、乙生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量都大于生產(chǎn)者同化的總能量
C.甲生態(tài)系統(tǒng)中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量大于乙生態(tài)系統(tǒng)中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量
D.乙生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量都大于甲生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是
①氣候、食物、天敵和傳染病都將影響到大熊貓的種群密度
②在棄耕農(nóng)田演替至森林的過程中,物種豐富度逐新增加
③農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽能的利用率要高于森林生態(tài)系統(tǒng)
④群落演替及其垂直結(jié)構(gòu)的影響因素都主要是生產(chǎn)者
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷 題型:綜合題
葉綠體是一種光合真核生物必需的細(xì)胞器。最近幾十年的研究一致認(rèn)為,葉綠體的起源是一種能光合作用的原始的細(xì)胞生物(A)生活在另一種原始的細(xì)胞生物(B)體內(nèi)的結(jié)果。并且發(fā)現(xiàn)其外膜組成與真核細(xì)胞膜很相近,內(nèi)膜組成與原核的藍(lán)細(xì)菌相似;5念惸殷w膜最初是由A的細(xì)胞膜向內(nèi)形成皺褶并在光照下斷裂、垛疊形成類囊體片層。B為A提供了生存空間和其他條件,而A能制造有機(jī)物,為B提供了有機(jī)營養(yǎng)。根據(jù)以上資料,分析回答問題:
(1)原始的生物A和B之間屬于____關(guān)系。B在營養(yǎng)方式上屬于____生物。
(2)類囊體的形成說明生物膜具有 特點(diǎn)。
(3)原始生物A在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與葉肉細(xì)胞最主要的區(qū)別是 。
(4)A和B的膜主要成分都是 。它們的功能不同關(guān)鍵在于它們含有的____ 不同。
(5)類囊體膜上分布著 能進(jìn)行____反應(yīng),為基質(zhì)中反應(yīng)的進(jìn)行提供了 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷 題型:綜合題
回答下列I、Ⅱ兩小題:
I、柿子果實(shí)成熟過程中,其貯藏物不斷發(fā)生轉(zhuǎn)化,柿子逐漸由苦澀變甘甜。右圖中I、Ⅱ兩條曲線分別表示柿子果實(shí)成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì)。
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取生長(zhǎng)已停止的青柿子和黃柿子果肉,分別加等量的蒸餾水利成提取液。然后在a、b試管中各加5mL青柿于的提取液,在c、d試管中各加5mL黃柿子的提取液。
(1)在a、c試管中各加人等量碘液后.c管呈藍(lán)色,與c管相比a管的顏色____,兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是 ,右圖中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是 。
(2)為了檢測(cè)上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)導(dǎo)致果實(shí)變甜與成熟度的關(guān)系,某同學(xué)向b、d兩試管中分別加入0.1g/mL NaOH1mL搖勻,再加0.05g/mLCuSO41mL,比較兩試管的顏色深淺就知道成熟度與兩種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,你認(rèn)為他能達(dá)到目的嗎? .。為什么? 。
(3)已知生長(zhǎng)素含量增加能增加細(xì)胞內(nèi)乙烯的含量。如果對(duì)青柿子噴灑一定的生長(zhǎng)素,則青柿子繼續(xù)成熟時(shí)曲線II將呈現(xiàn)出____趨勢(shì),曲線I將呈現(xiàn)出____趨勢(shì)。從這兩種激素的關(guān)系說明植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是 。
A.多種激素共同作用,互相促進(jìn) B.多種激素共同作用,相互合作
C.每種激素各自作用,互不相關(guān) D.多種激素各自作用,相互抑制
Ⅱ、經(jīng)化學(xué)分析,柿子中含有的碘明顯高于土壤溶液的碘,可見,柿子根細(xì)胞吸收碘是通過____方式進(jìn)行的,影響根細(xì)胞吸收碘的最主要外界因素是 。給你成年小白鼠若干其、碘劑、熟柿子若干、足夠的飼料(預(yù)先去碘),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證柿于能預(yù)防甲狀腺腫。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4)一段足夠的時(shí)間之后,比較各組小白鼠甲狀腺大小。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷 題型:綜合題
I、如圖所示為果蠅體細(xì)胞中染色體組成,回答下列問題:
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(1)科學(xué)家對(duì)果蠅基因組進(jìn)行測(cè)定的是 條染色體上DNA的堿基序列。若一個(gè)DNA分子復(fù)制時(shí)有3個(gè)堿基發(fā)生了錯(cuò)誤,但該DNA所控制合成的蛋白質(zhì)都正常,請(qǐng)說出2種可能的原因:
① ;
② 。
(2)寫出一個(gè)染色體組的染色體構(gòu)成 。
Ⅱ、在一批純合野生正常翅(b)果蠅培養(yǎng)中,出現(xiàn)極個(gè)別毛翅突變體(B),在培養(yǎng)過程中因某種原因恢復(fù)為正常翅,這些個(gè)體稱為回復(fù)體。若是由于毛翅基因又突變?yōu)檎3峄,稱為真回復(fù)體;若是由于體內(nèi)另一對(duì)基因YY突變?yōu)閥y,從而抑制毛翅基因的表達(dá),稱為假回復(fù)體,(Y、y基因本身并沒有控制具體性狀,只有yy基因組合時(shí)才會(huì)抑制B基丙的表達(dá))。
請(qǐng)分析回答:
(1)若正常翅果蠅是假回復(fù)體,則其基因型有哪些? 。
(2)現(xiàn)有一批純合假回復(fù)體的正常翅果蠅,請(qǐng)利用這批果蠅及純合野生正常翅果蠅設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn),判斷這兩對(duì)基因是位于同一對(duì)染色體上還是位于不同對(duì)的染色體上(不考慮減數(shù)分裂中的交叉互換)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
① ;
② 。
③觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn),并統(tǒng)計(jì)其性狀分離比。預(yù)測(cè)宴驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論若 ,則這兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上,遵循________ 定律。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷 題型:綜合題
國際水稻研究所人員從產(chǎn)量低的耐淹水稻中找到一種耐淹的基因,將其移人到高產(chǎn)熱帶水稻中,終于培育出耐水淹的高產(chǎn)水稻品系,其產(chǎn)量比高產(chǎn)熱帶水稻產(chǎn)量還要高。耐淹基用移入的方法可通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)。
(1)轉(zhuǎn)基因過程中構(gòu)建含耐淹基因的表達(dá)載體時(shí),用到的酶主要是____、____。
(2)目的基因?qū)说氖荏w細(xì)胞一般是 ,常用的方法是 。
(3)將導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞培養(yǎng)成植株時(shí),要用人工配制的培養(yǎng)基培養(yǎng)。為防止感染,器皿、培養(yǎng)基與植物組織等必須進(jìn)行____處理。為了保證受體細(xì)胞能正常生長(zhǎng)發(fā)育,培養(yǎng)基中除了含有必需的營養(yǎng)物質(zhì)吼外,還需添加比例適宜的____和____。
(4)鑒定培育出的高產(chǎn)耐水淹水稻植株,最直接的方法是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省高三第四次模擬考試生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述不正確的是( )
A.“一只草履蟲”和“一只烏龜”二者生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是相同的
B.覆蓋全身的皮膚,屬于器官層次的描述
C.“豐富度”是在群落層次上對(duì)物種組成的分析
D. 最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,最大的生命系統(tǒng)是生物圈
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