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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長(zhǎng),在分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的是           (    )

    A.細(xì)胞分裂間期,中心體的兩個(gè)中心粒各自產(chǎn)生一個(gè)新的中心粒

    B.細(xì)胞分裂中期,染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰

    C.細(xì)胞分裂前期,核膜和核仁逐漸消失

D.細(xì)胞分裂末期,高爾基體參與細(xì)胞壁的形成

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

右圖為基因型AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是 (    )     

  

 A.此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞

    B.此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生

    C.該動(dòng)物的細(xì)胞在有絲分裂后期移向細(xì)胞一極的基因?yàn)锳ABb

D.此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含有四個(gè)染色體組

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

右圖為哺乳動(dòng)物內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動(dòng)的示意圖。據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法不正確的是(    )

A.細(xì)胞a具有分裂和分化的功能 

B.細(xì)胞c和h中染色體數(shù)目與細(xì)胞b不同    

C.細(xì)胞f中同時(shí)含有X和Y染色體       

D.細(xì)胞e所示生理過(guò)程取決于膜的選擇透過(guò)性

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

關(guān)于DNA重組技術(shù)的基本工具的描述,正確的是                          (    )

A.E.coRI限制酶切割DNA后,既可能留下黏性末端,也可能留下平末端

B.E.coliDNA連接酶既能連接雙鏈DNA的黏性末端,也能連接平末端

C.“分子運(yùn)輸車”的條件之一是有復(fù)制原點(diǎn),以便目的基因在宿主細(xì)胞中表達(dá)

D.運(yùn)載體種類多樣,質(zhì)粒、動(dòng)、植物病毒、λ噬菌體的衍生物等都可能成為運(yùn)載體

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

基因文庫(kù)的構(gòu)建是基因工程操作中不可缺少的環(huán)節(jié),關(guān)于基因文庫(kù)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(   )

A.某種生物的基因組文庫(kù)比cDNA文庫(kù)容量大

B.cDNA文庫(kù)和基因組文庫(kù)中均含有基因中的啟動(dòng)子

C.真核生物基因組文庫(kù)中含有內(nèi)含子,而cDNA文庫(kù)沒(méi)有

D.cDNA文庫(kù)中的基因一般均可在物種間交流,而基因組文庫(kù)中的基因只有部分可以

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

科學(xué)家從某些能無(wú)限增殖的細(xì)胞中分離出無(wú)限增殖調(diào)控基因(prG),該基因能激發(fā)許多動(dòng)物細(xì)胞的分裂。下圖是科學(xué)家新研發(fā)的制備單克隆抗體的過(guò)程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.該過(guò)程涉及基因工程和動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)

B.經(jīng)酶A處理后的Ⅰ與質(zhì)粒具有相同的粘性末端

C.若供體DNA提供了prG基因,則該過(guò)程中的Ⅱ是已免疫的B細(xì)胞

D.通過(guò)檢測(cè)和篩選得到的Ⅲ細(xì)胞既能無(wú)限增殖又能分泌特異性抗體

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,是否能穩(wěn)定維持和表達(dá),只有通過(guò)鑒定和檢測(cè)才能知道。下列關(guān)于目的基因檢測(cè)和鑒定方法中沒(méi)用到分子檢測(cè)的是            (    )

A.抗蟲(chóng)棉是否有抗蟲(chóng)特性           B.目的基因是否翻譯蛋白質(zhì)

    C.目的基因是否轉(zhuǎn)錄mRNA          D.受體細(xì)胞是否有目的基因

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)PCR過(guò)程的敘述,不正確的是(   )

A.變性過(guò)程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵

B.復(fù)性過(guò)程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成

C.延伸過(guò)程中需要耐高溫的DNA酶、ATP、四種脫氧核苷酸

D.PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

蛋白質(zhì)工程的基本流程正確的是 :①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ②DNA合成  ③預(yù)期蛋白質(zhì)功能  ④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列                           (    )

A.①→②→③→④ B.④→②→①→③   C.③→①→④→② D.③→④→①→②

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

1987年,美國(guó)科學(xué)家將螢火蟲(chóng)的螢光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物細(xì)胞,獲得高水平的表達(dá),長(zhǎng)成的植物通體光亮。這一研究利用的原理有                                (    )

①基因重組 ②染色體變異 ③細(xì)胞的全能性 ④中心法則 ⑤密碼子的通用性  ⑥基因突

A.①②③④⑤      B.①③④⑤          C.①③⑤⑥            D.①③④⑥

 

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