科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省威海市高三第一次模擬考試生物試卷 題型:選擇題
下表是一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個(gè)種群(存在著營(yíng)養(yǎng)關(guān)系)的能量調(diào)查情況,圖①~④是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析,其中與表中數(shù)據(jù)不相符合的是
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省威海市高三第一次模擬考試生物試卷 題型:選擇題
圖一是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示);圖二是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用示意圖,由此可以判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
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A.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在b點(diǎn)時(shí)A具有最大值
B.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí),隨生長(zhǎng)素濃度的增加A逐漸減小
C.只有生長(zhǎng)素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí),生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)
D.由圖二可知生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省威海市高三第一次模擬考試生物試卷 題型:選擇題
圖甲為小島生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。有人向小島引入一定數(shù)量的卷尾鬣蜥(主要以沙氏變色蜥和較大的地面節(jié)肢動(dòng)物為食),跟蹤調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)及其對(duì)照組的變化,發(fā)現(xiàn)沙氏變色蜥和網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化較大(見(jiàn)圖乙),而其它生物數(shù)量變化相對(duì)較小。下列說(shuō)法正確的是
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A.沙氏變色蜥處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),其與卷尾鬣蜥的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)
B.引入卷尾鬣蜥后,沙氏變色蜥的主要活動(dòng)范圍從樹(shù)基部向上轉(zhuǎn)移,群落的水平結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
C.引入卷尾鬣蜥后,網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化趨勢(shì)是減少
D.引入卷尾鬣蜥后,小島生態(tài)系統(tǒng)將遭到破壞
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省威海市高三第一次模擬考試生物試卷 題型:選擇題
下圖為種子發(fā)育過(guò)程和種子萌發(fā)過(guò)程中部分激素、種子含水量以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化,據(jù)圖分析,在種子發(fā)育過(guò)程中有關(guān)植物激素的作用不正確的是
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A.首先出現(xiàn)的是CK,其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化
B.GA和IAA可能參與了有機(jī)物向籽粒的運(yùn)輸與積累
C.ABA促進(jìn)種子貯藏蛋白的基因表達(dá),并促進(jìn)種子的脫水干燥,有利于種子的萌發(fā)
D.在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省威海市高三第一次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)為了探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響,甲、乙兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用相同方法、相同裝置對(duì)A、B兩種植物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示,請(qǐng)據(jù)表分析回答:
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(1)甲小組的實(shí)驗(yàn)方案中自變量是 ,實(shí)驗(yàn)中需要控制的主要無(wú)關(guān)變量是 。
(2)分析上表數(shù)據(jù)可知,當(dāng)A植物在燈泡功率為100W、CO2濃度為0.03%時(shí),可以采取 的措施來(lái)顯著提高光合作用強(qiáng)度。
(3)B植物在CO2濃度為0.1%時(shí),若將燈泡功率由300W逐漸增大至400W,請(qǐng)預(yù)測(cè)O2釋放量的變化趨勢(shì): 。
(4)上表中測(cè)得的O2釋放量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量,這是因?yàn)?u>
。
(5)在陽(yáng)光不充足地區(qū),大棚種植A、B兩種植物時(shí),光照最可能成為限制 植物正常生長(zhǎng)的主要生態(tài)因素。菜農(nóng)往往通過(guò)在大棚內(nèi)養(yǎng)殖蘑菇來(lái)提高A、B兩種植物的產(chǎn)量,其中蘊(yùn)含的生物學(xué)原理是: ;采用這種方法增產(chǎn)效果更好的植物是 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省威海市高三第一次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動(dòng)需依靠細(xì)胞通訊。細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過(guò)介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)的過(guò)程。下圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例,請(qǐng)分析回答:
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(1)A圖所示的激素調(diào)節(jié)體現(xiàn)了 機(jī)制,①過(guò)程發(fā)揮作用的激素是 。
(2)B圖中突觸在傳遞信號(hào)時(shí),信號(hào)的轉(zhuǎn)換形式是 ;
刺激a神經(jīng)元引起b神經(jīng)元興奮,原因是 。
(3)C圖是單核巨噬細(xì)胞吞噬病原體過(guò)程示意圖。圖中的“抗原多肽”是經(jīng)過(guò)處理后暴露出來(lái)的特定抗原,它將被直接呈遞給 ,并刺激產(chǎn)生 ,共同完成特異性免疫。
(4)D圖中X代表的刺激是 ;胰島B細(xì)胞分泌的激素被肝細(xì)胞膜上的受體識(shí)別,該受體的化學(xué)成分是 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省威海市高三第一次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)下圖中甲表示某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解(能量單位為:J/cm2·a),乙圖表示某種魚(yú)遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)率變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
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(1)甲圖中A代表 ;該生態(tài)系統(tǒng)中貯存的能量主要以 的形式存在;為保證各營(yíng)養(yǎng)級(jí)都有較高的輸出量,隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高,輸入的有機(jī)物應(yīng)增多,原因是 。
(2)甲圖生態(tài)系統(tǒng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為 。
(3)甲圖由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來(lái)水平,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。
(4)乙圖中,在t1時(shí)期種群的年齡組成為 型;已知該種魚(yú)的環(huán)境容納量為K,請(qǐng)根據(jù)圖乙在右側(cè)方框中畫(huà)出該魚(yú)種群數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系曲線。要求標(biāo)出t1、t2對(duì)應(yīng)的數(shù)值。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省威海市高三第一次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)小鼠是遺傳學(xué)研究常用的實(shí)驗(yàn)材料,其性別決定方式為XY型。下面是關(guān)于小鼠某些性狀的遺傳實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
(1)正常小鼠體內(nèi)常染色體上的B基因可以編碼胱硫醚
-裂解酶(G酶),該過(guò)程包括
和
兩個(gè)基本步驟:正常情況下小鼠體液中可以產(chǎn)生少量H2S,在G酶的催化下生成H2S的速率加快,G酶提高該反應(yīng)效率的機(jī)理是
。
(2)已知小鼠毛色的黃與灰由等位基因B、b控制,尾形的彎曲與正常由等位基因T、t控制,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。在毛色遺傳中,具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育。從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠與多只基因型相同的雄鼠雜交,所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示,則:
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①毛色遺傳中不能完成胚胎發(fā)育的純合基因型是 ,判斷的理由是 。
②親本的基因型分別是 。
③若F1中出現(xiàn)了一只正常尾雌鼠,欲通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)探究這只雌鼠是基因突變的結(jié)果還是由環(huán)境因素引起的,請(qǐng)寫(xiě)出能達(dá)到這一目的的雜交親本的性狀組合,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
親本性狀組合: 。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:[來(lái)源:學(xué)?。網(wǎng)]
I若是由基因突變導(dǎo)致,則雜交后代的表現(xiàn)型為 ;
II若是由環(huán)境因素導(dǎo)致,則雜交后代的表現(xiàn)型為 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省威海市高三第一次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)已知明蟹殼色有三種情況:灰白色、青色和花斑色。其生化反應(yīng)原理如下圖所示;駻控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3;騛控制合成的蛋白質(zhì)無(wú)酶1活性,基因a純合后,物質(zhì)甲(尿酸鹽類(lèi))在體內(nèi)過(guò)多積累,導(dǎo)致成體會(huì)有50%死亡。已知基因A對(duì)a顯性,B對(duì)b顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼,丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼,丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼。請(qǐng)分析回答:
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(1)灰白色殼明蟹的出現(xiàn)說(shuō)明基因與性狀之間的關(guān)系是 。
(2)青色殼明蟹的基因型可能為 ;若讓AaBb×AaBb雜交,則后代中成體的表現(xiàn)型及比例為 。
(3)兩中青色殼明蟹雜交,后代只有灰白色和青色明蟹,且比例為1:6。若讓后代的青蟹隨機(jī)交配,則子代幼體中出現(xiàn)灰白色明蟹的概率是 。
(4)下圖為明蟹的性染色體示意圖,X、Y染色體同源部分(圖中I片斷)的基因互為等位,非同源部分(圖中II1、II2片斷)上的基因不互為等位。若明蟹的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制,且明蟹的雌、雄個(gè)體均有抗病和不抗病類(lèi)型。則:
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①控制明蟹抗病性狀的基因可能位于右圖中的 片段。
②現(xiàn)有雌性不抗病和雄性抗病兩個(gè)品種的明蟹雜交,請(qǐng)根據(jù)以下子代可能出現(xiàn)的情況,分別推斷出這對(duì)基因所在的片段:
I如果子代全為抗病,則這對(duì)基因位于 片段;
II如果子代雌性全為抗病,雄性全為不抗病,則這對(duì)基因不可能位于 片段。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省威海市高三第一次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
“煙臺(tái)蘋(píng)果”全國(guó)聞名,煙臺(tái)北方安德利果汁股份有限公司就是以蘋(píng)果為原材料,主要生產(chǎn)濃縮果汁、果酒、果干、香精和果膠等產(chǎn)品。工廠利用蘋(píng)果生產(chǎn)果汁、果酒和果醋的大致工藝流程如下圖所示,請(qǐng)分析回答:
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(1)用蘋(píng)果加工成果汁的過(guò)程中,為了提高蘋(píng)果的出汁率并使果汁變得澄清,在預(yù)處理時(shí)需要加入 ;同時(shí)為了使其得到充分利用,節(jié)約成本,需要控制好 。
(2)蘋(píng)果酒清香、明快,風(fēng)味清爽,它是由果汁發(fā)酵產(chǎn)生的。果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用 來(lái)檢驗(yàn)。
(3)嚴(yán)格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進(jìn)行的關(guān)鍵,直接關(guān)系到是否能得到質(zhì)量高、產(chǎn)量多的理想產(chǎn)物,通常所指的發(fā)酵條件不包括( )
A.溫度控制 B.溶氧控制 C.pH控制 D.酶的控制
(4)下列方案能對(duì)發(fā)酵過(guò)程中使用的菌種進(jìn)行分離的是( )
A.用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選
B.用尿素作為唯一氮源的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選
C.在常規(guī)培養(yǎng)基中加入青霉素進(jìn)行篩選
D.在小麥試驗(yàn)田中噴灑赤霉素進(jìn)行篩選
(5)蘋(píng)果酒在 的作用下,經(jīng)過(guò)深層發(fā)酵可形成蘋(píng)果醋;在此過(guò)程中,發(fā)酵溫度要嚴(yán)格控制在 ;同時(shí)要適時(shí)向發(fā)酵液中充氣,原因是 。
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