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下列有關(guān)植物激素及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是           （    ）

①乙烯廣泛存在于植物的多種組織中，主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

②在植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比會影響組織分化

③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4-D濃度相同

④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長的特性

⑤在形成無子番茄過程中生長素沒有改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目

⑥生長素對根、莖、芽等不同器官的作用都表現(xiàn)出兩重性

⑦能促進(jìn)莖生長的一定濃度的生長素都抑制根的生長

⑧溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動運(yùn)輸

A．④⑤⑥         B．②⑤⑧         C．③⑥⑦         D．②⑤⑥

下面是某生態(tài)農(nóng)場生產(chǎn)流程示意圖，據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（    ）

A．能量經(jīng)過多級利用，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量的良性循環(huán)

B．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低

C．當(dāng)蚯蚓利用食用菌雜屑并將其同化為自身的有機(jī)物時(shí)，能量就從第三營養(yǎng)級流入第四營養(yǎng)級

D．每一環(huán)節(jié)部獲得產(chǎn)品，循環(huán)利用了農(nóng)業(yè)有機(jī)廢棄物，提高了生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益

下表是某中年男子血液化驗(yàn)單中的部分?jǐn)?shù)據(jù)：

請根據(jù)所學(xué)知識判斷下列敘述正確的是                                                     （    ）

A．該男子可能患有糖尿病，可服用胰島素制劑進(jìn)行治療

B．該男子可能患有高血脂，應(yīng)不吃脂肪，多吃糖類食物

C．該男子可能患有地方性甲狀腺腫，細(xì)胞代謝速率偏低

D．血漿的生化指標(biāo)應(yīng)保持不變，否則必將引起代謝紊亂

右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，對其說法不正確的有（    ）

A．在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

B．1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性

C．2處的液體為組織液，含有能被3特異性識別的物質(zhì) 

D．1中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處外表面分布著負(fù)電荷

各取10%的無菌葡萄糖溶液100mL，  加入少許酵母菌液，混勻、密封，按下圖裝置實(shí)驗(yàn)。如果測定甲、乙裝置中CaCO₃沉淀均為10g，撤去裝置，將兩瓶溶液用濾菌膜過濾掉酵母菌，濾液分別倒入下列U型管中，開始時(shí)液面相平，下列對一段時(shí)間后AB液面的變化及原因敘述正確的是                                              （    ）

A．A、B液面不變，因?yàn)樯�成CaCO₃相等，分解的葡萄糖也相等

B．A上升B下降，因?yàn)榧紫�耗的葡萄糖少，溶液濃度�?/p>

C．A下降B上升，因?yàn)榧走M(jìn)行有氧呼吸，分解的葡萄糖多，溶液濃度小

D．A下降B上升，因?yàn)橐疫M(jìn)行無氧呼吸，分解的葡萄糖少，溶液濃度大

質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體，它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示，通過標(biāo)記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同，細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點(diǎn)有a、b、c），請根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長情況，推測①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn)，正確的一組是       （    ）

A．①是c；②是b；③是a                                   B．①是a和b；②是a；③是b

C．①是a和b；②是b；③是a                  D．①是c；②是a；③是b

（10分）甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)；丙圖為某高等動物分泌細(xì)胞。請據(jù)圖回答。

（1）假設(shè)甲圖細(xì)胞為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，多畫的結(jié)構(gòu)有       （填圖中標(biāo)號） ；藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是                           。

（2）請寫出一種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法：                            。

（3）圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的       和        （填標(biāo)號）中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是     。

（4）影響圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是        和          。

（5）若已知丙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，除消化酶外，還可能是      、     等。

（10分）研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機(jī)理下圖所示。請分析回答：  

（1）神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來自        (生理過程)，其結(jié)構(gòu)簡式是                 。正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10 mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是                  。

（2）由圖可知，細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來。最后剩下的是            。

（3）一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化。據(jù)圖分析，科學(xué)家當(dāng)初推測ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號分子的實(shí)驗(yàn)思路是:①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷                              后，發(fā)現(xiàn)靶細(xì)胞膜能接受到部分神經(jīng)信號;②科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上有ATP的                       。

（4）為了研究X物質(zhì)對動物細(xì)胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時(shí)。然后測量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率，經(jīng)過多次試驗(yàn)后：所得數(shù)據(jù)如下表所示：

①該實(shí)驗(yàn)的因變量是                                           。

②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，該實(shí)驗(yàn)因變量之間的聯(lián)系是                                   。

③若用混有濃度為2ng mL^-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻礙消化酶的           ，影響消化；妨礙            ，影響營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

（10分）菠蘿、仙人掌等植物有一個(gè)特殊的CO₂同化方式，夜間氣孔開放，吸收的CO₂生成蘋果酸儲存在液泡中，如圖一所示，白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO₂，如圖二所示。結(jié)合圖象，回答下列問題：  

（1）該類植物夜晚能吸收CO₂，卻不能合成C₆H₁₂O₆的原因是      　　　   ,白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO₂的來源有   　    和         。

（2）該類植物白天體內(nèi)         含量高，而夜間        含量高。若在上午10點(diǎn)時(shí)，突然降低環(huán)境中CO₂濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，則細(xì)胞中C₃含量變化是   　　　。若白天在某時(shí)刻忽然發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞中C₆H₁₂O₆含量增加，則可能是由于        （環(huán)境因素）造成的。

（3）此類植物氣孔開閉的特點(diǎn)是與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的，由此推測其生活的環(huán)境最可能是     　　　　     。

（10分）某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后，想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO₂時(shí)，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按下圖裝置實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO₃沉淀相等時(shí)，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請分析回答：

（1）甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是         ，實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量主要有           。

（2）酵母菌產(chǎn)生CO₂的場所是                   。

（3）利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將         的濾液1和濾液2分別倒入U(xiǎn)型管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記；

②一段時(shí)間后觀察                的變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：

①                                                            ；

②                                                            ；

③                                                            。