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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題

下列化學(xué)反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是(    )

       ①葡萄糖的無氧分解                                ②丙酮酸的氧化分解

       ③光合作用的暗反應(yīng)                                ④RNA的合成

       ⑤各種消化酶的合成                                ⑥丙酮酸被還原成乳酸

       A.①③                   B.①③⑥               C.①⑥                   D.①④⑤

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題

科學(xué)家在研究光合作用時(shí),做了一個(gè)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前,他向一個(gè)密閉容器的溶液中加進(jìn)了ADP、磷酸鹽、光合色素及有關(guān)的酶等(見圖甲)。實(shí)驗(yàn)時(shí),按圖乙的限制條件(光照、CO2等)進(jìn)行,并不斷測定有機(jī)物的生成率。隨著時(shí)間的推移,繪出了曲線圖(見圖乙)。下列對(duì)此有關(guān)的描述不正確的是                (    )

       A.曲線AB段平坦,是因?yàn)闊oCO2,不進(jìn)行暗反應(yīng),所以不能生成C6H12O6,這個(gè)階段相當(dāng)于光合作用的光反應(yīng)階段

       B.出現(xiàn)BC段的原因是暗反應(yīng)能進(jìn)行,既有CO2,又有AB段產(chǎn)生的[H]和ATP,故有機(jī)物生成率較高

       C.曲線CD段迅速下降的原因是酶的活性降低

       D.這位科學(xué)家設(shè)計(jì)的這個(gè)圖甲裝置相當(dāng)于植物的葉綠體

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是                            (    )

       A.神經(jīng)細(xì)胞、造血干細(xì)胞、精細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期,但化學(xué)成分卻不斷更新

       B.乳酸菌、酵母菌都含有DNA和核糖體

       C.進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含葉綠體,只有含葉綠體的細(xì)胞才進(jìn)行有機(jī)物的合成

       D.抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會(huì)阻礙細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)離子的吸收

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題

下圖表示的是一晝夜北方某作物植株CO2吸收量的變化。甲圖為盛夏的某一晴天,乙圖為春天的某一晴天。對(duì)兩圖的相關(guān)原因分析不正確的是                                                               (    )

       A.甲圖中有機(jī)物積累最多的是G點(diǎn),兩圖中B點(diǎn)植物干重低于A點(diǎn)時(shí)的干重

       B.植株有機(jī)物總積累量可用橫軸上下曲線圍成的有關(guān)面積表示,適當(dāng)提高溫度可以增加OA的絕對(duì)值

       C.兩圖中DE時(shí)間段葉綠體中C3含量均減少

       D.甲圖中E點(diǎn)與C點(diǎn)相比,葉綠體中的ATP合成較多

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題

馬和豚鼠體細(xì)胞具有相同數(shù)目的染色體,但性狀差異很大,根本原因是

A.生活環(huán)境不同      B.DNA分子中堿基配對(duì)方式不同

C.著絲點(diǎn)數(shù)目不同    D.DNA分子中堿基對(duì)排列順序不同

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題

有關(guān)遺傳學(xué)發(fā)展史研究的敘述錯(cuò)誤的是(    )

       A.摩爾根等運(yùn)用假說演繹法,證明了基因位于染色體上

       B.薩頓通過類比推理法,推斷染色體與基因有明顯的平行關(guān)系

       C.艾弗里采用放射性同位素標(biāo)記法,證明了遺傳物質(zhì)是DNA

       D.沃森、克里克通過建立物理模型,發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題

a、b、c、d分別一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖,下列有關(guān)描述正確的是(    )

       A.a(chǎn)圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期

       B.b圖表示人的紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段

       C.c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和1個(gè)極體

       D.d圖細(xì)胞中含有8條染色單體

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題

2007年7月大阪大學(xué)松永幸大等在染色體中找到了一種使姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì),并將其命名為“ASURA”。下列與之有關(guān)的敘述不正確的(    )

       A.ASURA合成的場所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體

       B.在減數(shù)分裂兩次分裂的新時(shí)期ASURA都可能大量合成

       C.缺少ASURA的細(xì)胞、染色體數(shù)目可能會(huì)發(fā)生異常

       D.細(xì)胞有絲分裂后期的變化與ASURA密切相關(guān)

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題

下列各圖所表示的生物學(xué)意義,敘述錯(cuò)誤的是                                                        (    )

       A.正常情況下甲圖生物自交后代中不會(huì)出現(xiàn)基因型為AaBBDd的個(gè)體[來源:ZXXK]

       B.乙圖中黑方框表示男性患者,由此推斷該病最可能為X染色體隱性遺傳病

       C.丙圖所示的一對(duì)夫婦,如果他們生一個(gè)男孩,該男孩是患者的概率為1/2

       D.丁圖細(xì)胞表示二倍體生物有絲分裂后期

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題

用一個(gè)DNA完全被32P標(biāo)記的噬菌體侵染不含32P的細(xì)菌。若該細(xì)菌解體后釋放出32個(gè)大小、形狀一樣的噬菌體,則其中含有32P的噬菌體有

A.0個(gè)     B.2個(gè)     C.30個(gè)     D.32個(gè)

 

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