科目: 來源:2011-2012學年山東省濟寧市高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)根瘤菌及其生物固氮方面的敘述,正確的是
A.制備根瘤菌DNA時需用纖維素酶處理細胞壁
B.根瘤菌的固氮基因編碼區(qū)含有內(nèi)含子和外顯子
C.大豆種子用其破碎的根瘤拌種,不能提高固氮量
D.根瘤菌固氮量與其侵入植物的生長狀況有關(guān)
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科目: 來源:2011-2012學年山東省濟寧市高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)生物膜轉(zhuǎn)化的敘述,正確的是
A、 具膜結(jié)構(gòu)中膜的轉(zhuǎn)化是不可逆的
B、具膜小泡成為具膜結(jié)構(gòu)的一部分要靠膜的融合
C、一種膜結(jié)構(gòu)的膜成為另一種膜結(jié)構(gòu)的一部分,與膜的流動性無關(guān)
D、生物膜的功能特征是膜之間轉(zhuǎn)化的前提條件
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科目: 來源:2011-2012學年山東省濟寧市高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題
有關(guān)全能性的敘述,不正確的是
A、受精卵在自然條件下能使后代細胞形成完整個體,因此全能性最高
B、 生物體內(nèi)細胞由于分化全能性不能表達
C、卵細胞與受精卵一樣,細胞未分化,全能性很高
D、植物細胞離體培養(yǎng)在一定條件下能表現(xiàn)出全能性
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科目: 來源:2011-2012學年山東省濟寧市高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題
下列對動物細胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述正確的是
A、動物細胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的分泌蛋白
B、動物細胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶使細胞分散
C、細胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過程中
D、培養(yǎng)至50代后的傳代細胞稱為細胞株
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科目: 來源:2011-2012學年山東省濟寧市高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題
下列除了哪一項之外,其余的都是細胞核基因與細胞質(zhì)基因的共同點
A.都是DNA上有遺傳效應(yīng)的片斷 B.都有可能發(fā)生突變
C.基因通常都是成對存在的 D.基因的表達會受到環(huán)境因素的影響
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科目: 來源:2011-2012學年山東省濟寧市高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題
基因工程又叫基因拼接技術(shù)。(9分)
(1)在該技術(shù)中,用人工合成方法獲得目的基因的途徑之一是:以目的基因轉(zhuǎn)錄的 為模板, 成互補的單鏈DNA,然后在酶的作用下合成 。
(2)基因工程中常用的受體細胞有細菌、真菌、 。若將真核基因在原核細胞中表達,對該目的基因的基本要求是 。
(3)假設(shè)以大腸桿菌質(zhì)粒作為運載體,并以同一種限制性內(nèi)切酶切割運載體與目的基因,將切割后的運載體與目的基因片段混合,并加入DNA連接酶。連接產(chǎn)物至少有 種環(huán)狀DNA分子,它們分別是 。 (目的基因用A表示,質(zhì)粒用B表示)
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科目: 來源:2011-2012學年山東省濟寧市高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題
某學校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗(假設(shè)兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行,且忽略光照對呼吸作用的影響):
實驗一 將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖1所示。
實驗二 給予不同強度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如圖2所示。
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請據(jù)圖分析回答:
(1)在低濃度二氧化碳時,固定CO2能力較強的植物是 。0~25min期間,影響B(tài)植物光合作用強度的主要因素是 。
(2)當實驗一從開始經(jīng)過10min,A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物 ,原因是 。
(3)若A植物在第5min時,光照突然降低,C5含量在短時間內(nèi)將 。
(4)25~40min期間兩個密閉小室內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是 。
(5)實驗二中,若給予的光照強度為x klx(a<x<b),每日光照12小時,一晝夜中A植物的干重將 ,B植物的干重將 。
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科目: 來源:2011-2012學年山東省濟寧市高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題
下表是一種培養(yǎng)基的配方;卮穑海12分)
(1)此培養(yǎng)基的營養(yǎng)要素有 類,其中蛋白胨能提供的是 、 、 。
(2)各成分重量確定的原則是 。
(3)在各種成分溶化后分裝前,必須進行的是 。
(4)該培養(yǎng)基以物理性質(zhì)劃分屬于 培養(yǎng)基,能培養(yǎng)的細菌代謝類型是 。
(5)如要鑒別自來水中的大腸桿菌是否超標,需加入 ,觀察它的 特征。
(6)此培養(yǎng)基能否用于培養(yǎng)產(chǎn)生人的生長激素的工程菌? 原因是 。
|
牛肉膏 |
0.5g |
|
蛋白胨 |
1g |
|
NaCl |
0.5g |
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瓊脂 |
2g |
|
水 |
200mL |
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科目: 來源:2011-2012學年山東省濟寧市高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題
右圖為某生物的性染色體簡圖: X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段),該部分基因不互為等位。
(1)對果蠅基因組進行研究時,應(yīng)對 條染色體進行測序。人類的血友病基因位于右圖中的 片段。在減數(shù)分裂形成配子過程中, X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是圖中的 片段。
(2)失散多年的堂兄弟(同一祖父)分別在臺灣和大陸,若從DNA分子水平上鑒別這一關(guān)系,最可靠的DNA分子來源是____________________
A.常染色體 B.X染色體 C.Y染色體 D.線粒體
(3)科學家研究黑腹果蠅時發(fā)現(xiàn),剛毛基因(B)對截剛毛基因(b)為完全顯性。現(xiàn)有各種純種果蠅若干,請利用一次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上,請寫出遺傳圖解,并完成推斷過程。
①遺傳圖解:
②推理過程:
a.實驗方法:首先選用純種黑腹果蠅作親本進行雜交,雌雄兩親本的表現(xiàn)型依次為 。
b.預測結(jié)果:若子代雄果蠅表現(xiàn)為 ,則此對等位基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段。若子代雄果蠅表現(xiàn)為 ,則此對等位基因僅位于X染色體上。
(4)現(xiàn)有若干純合的雌雄果蠅(雌雄果蠅均有顯性與隱性性狀),已知控制某性狀的基因可能位于常染色體上或X、Y染色體的同源區(qū)段(Ⅰ區(qū)段),請補充下列實驗方案以確定該基因的位置。
實驗方案:
選取若干對表現(xiàn)型分別為 的果蠅作為親本進行雜交,子代(F1)中無論雌雄均為顯性;再選取F1中雌、雄個體相互交配,觀察其后代表現(xiàn)型。
結(jié)果預測及結(jié)論:①若 ,則該基因位于常染色體上;
② 若 ,則該基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。
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科目: 來源:2011-2012學年山東省濟寧市高三第二次質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題
科學家利用同位素標記法弄清了許多化學反應(yīng)的詳細過程。下列說法正確的是( )
A.用15N標記核苷酸弄清了細胞分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律
B.用18O標記H2O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料
C.用14C標記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D.用35S標記噬菌體的DNA并以此侵染細菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)
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