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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題

Ⅰ.(1)實(shí)驗(yàn)一的自變量是          ,圖甲中a點(diǎn)條件下番茄植株相對(duì)生長(zhǎng)速率較低的主要原因是                                                         

日溫26℃,夜溫20℃不一定是番茄植株生長(zhǎng)的最適溫度組合,理由是:                               

                                                                         。

(2)圖乙表示在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化,據(jù)圖分析:

①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是              

②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?            ,理由是             

                                                                      

③根據(jù)圖乙,在圖丙中以A為起點(diǎn)畫出該密閉容器內(nèi)CO2含量變化的曲線。

Ⅱ.(1)圖1中,催化過程①②的酶存在于細(xì)胞的            ,物質(zhì)E表示           

(2)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是                          。

(3)假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動(dòng)情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng),乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的            (填序號(hào))過程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的          (填序號(hào))過程。

(4)在25℃下10min內(nèi),如果甲裝置中墨滴左移30mm,乙裝置中墨滴左移200mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是          。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題

(1)藍(lán)色安達(dá)盧西亞雞的基因型為        。

(2)現(xiàn)有一個(gè)全為藍(lán)色的安達(dá)盧西亞雞群,在該雞群產(chǎn)生的F1中,選取毛色為          的個(gè)體,讓不同毛色的雌雞、雄雞進(jìn)行雜交,則雜交后代(F2)全為藍(lán)色小雞。

(3)現(xiàn)有一只藍(lán)色安達(dá)盧西亞母雞,如不考慮交叉互換,則該雞的一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞的毛色基因組成為             。雞的性別決定方式是ZW型,由于環(huán)境的影響該母雞性反轉(zhuǎn)為公雞,則它的性染色體組成為           ,它與正常的黑色母雞正常交配,后代中的藍(lán)色小雞中的性別比例為                                  

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題

(1)圖1細(xì)胞中,能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是           (填圖中序號(hào))。

(2)基因的分離規(guī)律、自由組合規(guī)律發(fā)生于圖2中的       細(xì)胞所處的時(shí)期。

(3)若圖1示人體造血干細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中       細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象。

(4)圖3由Ⅲ變化為Ⅳ對(duì)應(yīng)于圖2中的細(xì)胞變化是         →         。

(5)若該動(dòng)物的基因型AaBb(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上),正常情況下,圖2中C細(xì)胞移向同一極的基因是                            

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

細(xì)胞膜的三大功能之一是進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流,下列生理現(xiàn)象與之無關(guān)的是    (    )

    A.興奮借助神經(jīng)遞質(zhì)的釋放在神經(jīng)元之間傳遞

    B.甲狀腺激素作用于幾乎全身各處的細(xì)胞使代謝加強(qiáng)

    C.肌細(xì)胞膜上相關(guān)載體協(xié)助葡萄糖分子進(jìn)入細(xì)胞

    D.抗原和淋巴因子共同刺激B細(xì)胞使其增殖分化

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

細(xì)胞膜實(shí)現(xiàn)選擇透過性的是    (     )

A.用龍膽紫染液將洋蔥根尖細(xì)胞染色體染色

B.觀察蔗糖溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離

C.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)傳遞興奮

D.熒光標(biāo)記的人鼠細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn)

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性的是(     )

A.由一個(gè)細(xì)胞分裂為二個(gè)子細(xì)胞    B.高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合

C.萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離    D.細(xì)胞膜糖蛋白的識(shí)別過程

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

關(guān)于核酸結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是    (     )

A.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一般呈三葉草形狀,只含3個(gè)堿基

B.真核生物中,DNA和RNA都能控制生物性狀

C.含有核酸的細(xì)胞器只可能是葉綠體和線粒體

D.禽流感病毒的RNA能控制其蛋白質(zhì)的合成

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

在下列四個(gè)試管中分別加入一些物質(zhì),甲試管:豆?jié){;乙試管:氨基酸溶液;丙試管:牛奶和蛋白酶;丁試管:人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水。上述四個(gè)試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,有紫色反應(yīng)的是(     )

    A.甲、丁       B.甲、乙、丁       C.甲、乙、丙       D.甲、丙、丁

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法正確的是    (     )

    A.細(xì)胞膜、葉綠體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)

    B.所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜生物就無法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)

C.生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是完全相同的,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

    D.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

基因研究最新發(fā)現(xiàn)表明,人與小鼠的基因約80%相同。則人與小鼠DNA堿基序列相同的比例是  (    )

A.20%         B.80%         C.0%          D.無法確定

 

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