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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市三縣市高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷 題型:選擇題

人類的TSD病是由于某種酶的合成受到抑制引起的,該酶主要作用于腦細(xì)胞中脂質(zhì)的分解和轉(zhuǎn)化。病人的基因型是aa,下列哪項(xiàng)可以解釋Aa型的個(gè)體可以像AA型人那樣健康生活

A.Aa型的細(xì)胞內(nèi),基因A可以阻止基因a的轉(zhuǎn)錄

B.Aa型的細(xì)胞內(nèi),基因A誘導(dǎo)基因a發(fā)生突變

C.Aa型體內(nèi)所產(chǎn)生的此種酶已足夠催化脂質(zhì)的正常代謝

D.Aa型體內(nèi),腦細(xì)胞的脂質(zhì)分解和轉(zhuǎn)化由另一種酶催化

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市三縣市高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷 題型:選擇題

一對(duì)夫婦生的“龍鳳”雙胞胎中一個(gè)正常,一個(gè)色盲。則這對(duì)夫婦的基因型不可能是

A.XBY、XBXb       B.XbY、XBXb       C. XBY、XbXb      D. XbY、XbXb

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市三縣市高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷 題型:選擇題

一個(gè)全部由基因型為Aa的碗豆植株組成的種群,經(jīng)過連續(xù)n代自交,獲得的子代中,Aa的頻率為(1/2)n,AA和aa的頻率均為(1/2)[1-(1/2)n]。根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,可以肯定該種群在這些年中

A.沒有發(fā)生基因型頻率的改變              B.沒有發(fā)生生物進(jìn)化

C.發(fā)生了隔離                            D.發(fā)生了自然選擇

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市三縣市高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷 題型:選擇題

果蠅的體色灰色(G)對(duì)黑色(g)顯性,在某果蠅種群中,基因型GG的個(gè)體占60%,Gg的個(gè)體占30%,gg的個(gè)體占10%,則g的基因頻率是

A.10%       B.25%       C.60%          D.75%

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市三縣市高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷 題型:選擇題

下列敘述中不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是      

A.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變    B.地理隔離是物種形成的必要條件

C.突變和基因重組不能決定生物進(jìn)化的方向  D.種群是生物進(jìn)化的基本單位

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市三縣市高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷 題型:選擇題

據(jù)報(bào)道,PBA和TUDCA兩種化合物有助于糖尿病治療,這兩種藥物可以緩解“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力”(指過多的物質(zhì)如脂肪積累到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中使其出錯(cuò)的狀態(tài))和抑制JNK基因活動(dòng),以恢復(fù)Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖,并已用Ⅱ型糖尿病小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功。以下對(duì)此分析不正確的是

A.肥胖與Ⅱ型糖尿病的病因有關(guān)

B.JNK基因活動(dòng)受抑制是Ⅱ型糖尿病的另一病因

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能的出錯(cuò),影響了胰島素的加工

D.Ⅱ型糖尿病小鼠胰島素的分泌與高爾基體有關(guān)

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市三縣市高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷 題型:選擇題

生命科學(xué)研究常利用同位素標(biāo)記特定的化合物,追蹤或顯示物質(zhì)運(yùn)行和變化過程。下列各項(xiàng)所選擇使用的同位素及相關(guān)結(jié)論不正確的是

選項(xiàng)

同位素

應(yīng)                 用

A

35S

標(biāo)記噬菌體,證明DNA是遺傳物質(zhì)

B

15N

標(biāo)記DNA分子,證明DNA分子半保留復(fù)制方式

C

14C

標(biāo)記CO2,得知碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

D

18O

標(biāo)記水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市三縣市高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷 題型:綜合題

下圖甲表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑,圖乙表示細(xì)胞增殖過程中某一時(shí)期示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中若A細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞,B細(xì)胞是造血干細(xì)胞,則B細(xì)胞與A細(xì)胞相比,其全能性          (填升高、降低或不變),A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是               

                                           。

(2)圖甲中若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,則與其外分泌蛋白的加工、轉(zhuǎn)運(yùn)直接相關(guān)的細(xì)胞器有               (填圖中序號(hào))。在B、C、D三類細(xì)胞所含的帶有遺傳特異性的大分子物質(zhì)中,                 相同,而                     有差異。

(3)圖甲中若D為白細(xì)胞吞噬并消滅細(xì)菌過程的示意圖,可為此過程提供能量的場(chǎng)所有                      ,此過程中小泡可能是             (細(xì)胞器)。白細(xì)胞吞噬整個(gè)細(xì)菌這一事實(shí)說明生物膜具有                     。

(4)圖乙所示的細(xì)胞增殖方式是              ,若②號(hào)染色體的遺傳信息來自父方,那么含有母方遺傳信息的對(duì)應(yīng)染色體的序號(hào)為             。圖乙所示細(xì)胞前一個(gè)分裂時(shí)期時(shí),細(xì)胞中的同源染色體對(duì)數(shù)、著絲點(diǎn)數(shù)、染色單體數(shù)分別是                。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市三縣市高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷 題型:綜合題

某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)(假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同并適宜的溫度下進(jìn)行,且忽略光照對(duì)呼吸作用的影響):

實(shí)驗(yàn)一  將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)二  給予不同強(qiáng)度的光照,測(cè)定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如圖2所示。[來源:Z,xx,k.Com]

請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)0~25min期間,影響B(tài)植物光合作用強(qiáng)度的主要因素是                  。在低濃度二氧化碳時(shí),固定CO2能力較強(qiáng)的植物是            

(2)當(dāng)實(shí)驗(yàn)一從開始經(jīng)過10min,A植物通過光合作用制造的有機(jī)物總量比B植物           ,原因是                                                     

(3)若A植物在第5min時(shí),光照突然降低,C3含量在短時(shí)間內(nèi)將          。實(shí)驗(yàn)二中,若給予的光照強(qiáng)度為x klx(a<x<b),每日光照12小時(shí),一晝夜中B植物的干重將           。

(4)為驗(yàn)證A植物光合作用所需的條件,現(xiàn)提供如下材料和用品:離體葉綠體、0.5mol/L蔗糖溶液、濃度為1%DCPIP溶液、蒸餾水、量筒、錫箔紙、試管若干、離心機(jī)。請(qǐng)依據(jù)“希爾反應(yīng)”涉及的實(shí)驗(yàn)原理,完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答下列問題:

希爾反應(yīng):將葉綠體分離后置于試管中,假若在試管中加入適當(dāng)?shù)摹皻涫荏w”,如二氯酚吲哚酚(簡(jiǎn)稱DCPIP),那么照光后便會(huì)使水分解并放出氧氣,這個(gè)反應(yīng)被稱為“希爾反應(yīng)”。反應(yīng)的過程如下(注:DCPIP是一種氫受體,在氧化態(tài)時(shí)是藍(lán)色,在還原態(tài)時(shí)是無色)。

 


 

  方法步驟:

      第一步:離體葉綠體溶解于0.5mol/L蔗糖溶液制備成葉綠體懸浮液:

      第二步:(填表)

組別

加 入 試 劑

處理方法

試管1

1% DCPIP 0.5ml 和 葉綠體懸浮液5ml

光照[來源:Zxxk.Com]

試管2

 

黑暗

試管3

1% DCPIP 0.5ml 和0.5mol/L蔗糖溶液5ml

 

      第三步:一段時(shí)間后,各試管用離心機(jī)離心5分鐘。

    可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:

①觀察結(jié)果:離心后試管1、2、3內(nèi)上層清液的顏色依次是:                 。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:光合作用的條件是                        。

③實(shí)驗(yàn)分析與思考:配置葉綠體懸浮液時(shí)加入0.5mol/L蔗糖溶液的目的是        

                                                                          。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市三縣市高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷 題型:綜合題

RNA具有多種功能,請(qǐng)回答下列與RNA有關(guān)的問題:

(1)在細(xì)胞生物中,DNA是遺傳物質(zhì),RNA能輔助其實(shí)現(xiàn)功能。在遺傳信息表達(dá)過程中,mRNA的功能是                                        ,在翻譯過程中,核糖體提供場(chǎng)所,tRNA發(fā)揮的作用是                                   。

(2)RNA一般是單鏈分子,但也可遵循________原則形成部分雙鏈,再折疊產(chǎn)生復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)。與DNA相比,RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是                  

                   

(3)四膜蟲體內(nèi)存在具有剪切某種底物分子能力的RNA分子(核酶)。正常情況下,核酶需要Mg2+的輔助,在實(shí)驗(yàn)條件下讓核酶處于Ca2+環(huán)境中,進(jìn)行RNA分子的選擇實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示。該結(jié)果表明四膜蟲產(chǎn)生了在Ca2+環(huán)境中____________的核酶,其原因是某些堿基被替換,發(fā)生了_________,通過

           適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體逐漸增多。

(4)四膜蟲的例子說明:在生物體內(nèi)無機(jī)鹽離子具有                       的作用;若將某種酶徹底水解獲得的產(chǎn)物是                                    。

 

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