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科目： 來源：2011-2012學年山東省高三第一次質量檢測生物試卷 題型：綜合題

甲圖為某植物成熟的葉肉細胞的亞顯微鏡結構模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結構，以及發(fā)生的生化反應；丙圖為某高等動物分泌細胞。請據(jù)圖分析回答：

（1）假設甲圖細胞為菠菜根尖分生區(qū)細胞，多畫的結構有（填圖中標號）；藍藻與甲圖細胞在結構上最主要的差別是。

（2）請寫出兩種鑒定甲細胞是否為活細胞的實驗方法：

① ② [來源:ZXXK]

（3）圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的（填標號）中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質外，還均可產(chǎn)生。

（4）影響乙圖兩種膜上生化反應的主要環(huán)境因素分別是和。

（5）若已知丙細胞的分泌物是蛋白質類物質，除酶外，還可能是等。（寫出兩種可能的分泌物的名稱）

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科目： 來源：2011-2012學年山東省高三第一次質量檢測生物試卷 題型：綜合題

請分析下表，回答有關實驗的問題。

（1）請在上表的填補適當?shù)膬热荨?/p>

（2）A組實驗中，在顯微鏡下觀察到的線粒體呈色。

（3）B組實驗中，細胞核呈色。

（4）D組實驗中，在顯微鏡下觀察到質壁分離現(xiàn)象一段時間后，正確操作卻始終無法觀察到復原現(xiàn)象，原因可能是。

（5）在生物組織中脂肪的鑒定、葉綠體中色素的提取和分離等實驗中，常用到酒精，酒精的作用分別是、。

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科目： 來源：2011-2012學年山東省高三第一次質量檢測生物試卷 題型：綜合題

下圖表示綠色植物葉肉細胞內發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，圖中a、b為光合作用的原料，①—④表示相關過程，據(jù)圖回答：

（1）圖中①過程進行的場所是。

（2）光合作用過程中，[H]來源于①過程中，用于③過程。

（3）在有氧呼吸的第一階段除產(chǎn)生了[H]、ATP外，還有的生成。①過程產(chǎn)生的O₂用于相鄰細胞的②過程，至少經(jīng)過層生物膜結構。

（4）在植物的無土培養(yǎng)液中加入H₂¹⁸O在溫室大棚中的CO₂中檢測到放射性的¹⁸O，這是因為水參與了過程；如在溫室大棚的O₂中檢測到放射性的¹⁸O，這是因為水參與了。

(5)寫出有氧呼吸的總的反應式。

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科目： 來源：2011-2012學年山東省高三第一次質量檢測生物試卷 題型：綜合題

下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質中mRNA的含量變化，圖丙呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的某一物質的形態(tài)變化。請分析回答下列問題：

（1）圖甲中①②③④細胞形態(tài)不同的根本原因是，進行實驗獲得圖乙結果時，

（能/不能）利用圖甲②區(qū)細胞為材料，原因是。

（2）在a和c兩時期，催化mRNA分子合成，在e時期，最活躍的細胞器是。

（3）丙圖②③表示的生理變化過程分別發(fā)生在圖乙的階段（填文字）。

（4）在觀察細胞有絲分裂的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細胞，主要原因是。

（5）圖乙表示d、e階段細胞質中mRNA明顯減少，最可能的原因是。

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科目： 來源：2011-2012學年山東省高三第一次質量檢測生物試卷 題型：綜合題

研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理右圖所示。請分析回答：

（1）神經(jīng)細胞中的ATP主要來自（生理過程），其結構簡式是。

（2）由圖可知，細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來。最后剩下的是。

（3）一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細胞的膜電位變化。據(jù)圖分析，科學家當初推測ATP可作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是： ①科學家用化學物質阻斷后，發(fā)現(xiàn)靶細胞膜能接受到部分神經(jīng)信號；

②科學家尋找到靶細胞膜上有ATP的。

（4）為了研究X物質對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質將細胞處理24小時。然后測量各組細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經(jīng)過多次試驗后；所得數(shù)據(jù)如下表所示：