科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期末檢測(cè)考試生物試卷 題型:選擇題
2011年7月28日,英國(guó)和瑞士科學(xué)家報(bào)告說,他們已分離出一種能中和所有甲型流感病毒的 "超級(jí)抗體",這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)可能成為研制通用流感疫苗的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。有關(guān)說法正確的是
A. "超級(jí)抗體"可能來源于記憶細(xì)胞 B. "超級(jí)抗體"參與細(xì)胞免疫
C.注射 "超級(jí)抗體"可預(yù)防所有甲型流感 D.抗體可能會(huì)對(duì)自身成分起作用
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期末檢測(cè)考試生物試卷 題型:選擇題
Graves病又稱毒性彌漫性甲狀腺腫,是由于患者所產(chǎn)生的某種抗體X與甲狀腺細(xì)胞膜上的某種激素的受體Y結(jié)合,致使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)被激發(fā),產(chǎn)生高水平激素Z所致。對(duì)患者使用寡核苷酸UDP可減弱Graves病的癥狀。下列有關(guān)說法不正確的是
A.Graves病屬于過敏反應(yīng) B.Y是促甲狀腺激素的特異性受體
C.UDP可能會(huì)抑制X的分泌 D.患者代謝增強(qiáng),神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期末檢測(cè)考試生物試卷 題型:選擇題
圖2為某農(nóng)作物在不同條件下CO2吸收速率變化曲線,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
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A.ef段下降凈光合作用強(qiáng)度下降
B.此段時(shí)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
C.ab段光合作用強(qiáng)度增大而呼吸作用強(qiáng)度不變
D.不同CO2條件下獲得最高產(chǎn)量的最適溫度不同
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期末檢測(cè)考試生物試卷 題型:選擇題
以下關(guān)于群落演替的敘述,錯(cuò)誤的是
A.生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越小,群落演替越慢
B.在群落演替過程中群落的物種組成不斷發(fā)生變化
C.生物與非生物因素之間復(fù)雜的相互作用可導(dǎo)致群落演替
D.初生演替形成的群落內(nèi)無競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)明顯
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期末檢測(cè)考試生物試卷 題型:選擇題
圖3為用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。下列判斷正確的是
A.①④是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B.向左彎曲生長(zhǎng)的是⑤
C.不生長(zhǎng)也不彎曲的是①③
D.單側(cè)光能夠?qū)Β冖芷鹱饔?nbsp;
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期末檢測(cè)考試生物試卷 題型:選擇題
某四倍體植物的細(xì)胞中含20條染色體、20個(gè)DNA分子,且細(xì)胞中存在紡錘絲,則該細(xì)胞正處于
A.減數(shù)第二次分裂后期 B.細(xì)胞分裂間期
C.減數(shù)第一次分裂后期 D.有絲分裂中期
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期末檢測(cè)考試生物試卷 題型:選擇題
某植物的花色由兩對(duì)等位基因控制,且兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。純合的藍(lán)花品種與純合的紫花品種雜交,F(xiàn)l為藍(lán)花,F(xiàn)l自交,F(xiàn)2中紫花:紅花:藍(lán)花=1:6:9。若將F2中的藍(lán)花植株
的配子兩兩融合,培養(yǎng)出的融合植株表現(xiàn)型和基因型的種類分別是
A.3種、6種 B.3種、9種 C.4種、9種 D.2種、3種
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期末檢測(cè)考試生物試卷 題型:選擇題
已知某雙鏈DNA片斷的一條鏈上,A與T分別占該鏈堿基總數(shù)的m、n,則此DNA片 斷中G所占比例為
A.l-m-n B.(l-m-n)/2 C. (m+n)/2 D.無法確定
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期末檢測(cè)考試生物試卷 題型:選擇題
花藥離體培養(yǎng)過程中不涉及
A.有絲分裂和細(xì)胞分化 B.染色體變異和細(xì)胞全能性
C.減數(shù)分裂和配子形成 D.DNA的復(fù)制和基因表達(dá)
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期末檢測(cè)考試生物試卷 題型:選擇題
圖4表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系,那么
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A.在單側(cè)光的作用下,若胚芽鞘生長(zhǎng)素濃度向光側(cè)為a,則背光為b
B.將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為c,則遠(yuǎn)地側(cè)為b
C.若曲線1表示生長(zhǎng)素對(duì)植物莖的作用,則曲線II表示對(duì)根的作用
D.若曲線1表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用,則曲線II表示對(duì)單子葉植物的作用
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