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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題

下圖為動(dòng)物細(xì)胞分裂過程示意圖,據(jù)圖分析可得出   

A.在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞體積明顯增大的時(shí)期是OP段

B.若在A點(diǎn)將核DNA用同位素標(biāo)記,則在GH段可檢測(cè)到有放射性的脫氧核苷酸鏈占50%

C.在圖中的GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)是相等的

D.圖中L點(diǎn)→M點(diǎn)所示過程的進(jìn)行,與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題

某生物減數(shù)分裂產(chǎn)生的四種配子比為ab:aB:Ab:AB=1:4:4:1,該生物個(gè)體如果自交,其后代出現(xiàn)純合體的概率是(    )

    A.1%   B.1.6%    C.16%      D.34%

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題

蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期,其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是( 。

  A.每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記    B.每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記

  C.只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記  D.每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題

某生物的基因型為AaBb,已知A、a和B、b兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,那么該生物的原始生殖細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂的后期,基因的走向是

A.A與B走向一極,a與b走向另一極    B.A與b走向一極,A與b走向另一極

C.A與b走向一極,a與B走向另一極    D.走向兩極的均是A、a、B、b

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題

人乳頭狀瘤病毒是導(dǎo)致婦女宮頸癌的“元兇”之一,若在某婦女體內(nèi)發(fā)現(xiàn)大量的人乳頭狀瘤病毒,則其宮頸細(xì)胞最可能發(fā)生的變化是(    )

A.細(xì)胞膜上的糖蛋白含量增加          B.細(xì)胞周期變長(zhǎng),分裂分化能力減弱

C.細(xì)胞呼吸速率降低,自由水含量下降  D.遺傳物質(zhì)和形態(tài)結(jié)構(gòu)都發(fā)生變化

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的生命歷程的敘述不正確的是(    )

A.細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)的過程

B.細(xì)胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率

C.細(xì)胞的癌變由于基因突變使細(xì)胞分裂異常,分化正常

D.細(xì)胞的衰老與凋亡并不能說(shuō)明動(dòng)物個(gè)體的衰老和死亡

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)基因的說(shuō)法,正確的有

①真核細(xì)胞中,基因都存在于染色體上

②基因和DNA是同一概念

③基因中的三個(gè)相鄰堿基能代表一個(gè)遺傳密碼子

④基因中的一個(gè)堿基發(fā)生變化,就可能導(dǎo)致所控制的遺傳性狀的改變

⑤有些遺傳性狀是由多對(duì)基因共同控制的

A.①③          B.②③⑤            C.②③          D.④⑤

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題

在煙草和煙草花葉病毒生物中,遺傳信息的傳遞情況分別是  (  )

A.①②⑤和③②④⑤

 B.①②⑤和④⑤

 C.②④⑤和③④⑤⑥

 D.②⑥⑦和②④⑤⑥

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題

下列圖示的生理過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述中,不正確的是(   )

A.圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯

B. 圖中所示的全過程可發(fā)生在人的線粒體中

C.遺傳信息由③傳遞到⑤需要tRNA作中介

D.圖中①在該過程中起模板作

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題

關(guān)于T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過程的敘述錯(cuò)誤的是(   )

    A.用放射性同位素32 P標(biāo)記噬菌體的DNA

    B.用放射性同位素35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)

    C.用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)的噬菌體去侵染細(xì)菌,細(xì)菌內(nèi)有了放射性

    D.用32P標(biāo)記的DNA的噬菌體去侵染細(xì)菌,細(xì)菌內(nèi)有了放射性

 

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