科目: 來源:2011-2012學年山西省高三10月份月考生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述錯誤的是
A.細胞代謝過程中,葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成
B.水既是細胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C.無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D.鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時會導(dǎo)致葉片發(fā)黃
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科目: 來源:2011-2012學年山西省高三10月份月考生物試卷 題型:選擇題
噬菌體、乳酸菌、酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是
A.細胞壁 B.細胞膜 C.核糖體 D.核酸
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科目: 來源:2011-2012學年山西省高三10月份月考生物試卷 題型:選擇題
有關(guān)病毒的起源及與細胞的關(guān)系,目前最能被接受的是:生物大分子→細胞→病毒。下列觀點能支持病毒的起源是在細胞產(chǎn)生之后的是
A.病毒都是胞內(nèi)寄生的,病毒離開細胞不能進行新陳代謝
B.有些病毒的核酸與哺乳動物細胞DNA某些片段的堿基序列十分相似
C.病毒的化學組成簡單,只有核酸和蛋白質(zhì)兩類分子
D.病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡單的生物
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科目: 來源:2011-2012學年山西省高三10月份月考生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)5種生物之間共同特征的敘述,正確的是
①煙草花葉病毒、诮湍妇、巯趸毦、芩{藻 ⑤煙草
A.①和②都是原核生物,且都能發(fā)生突變
B.①②③都不含葉綠素,且都是分解者
C.②③④⑤都具細胞結(jié)構(gòu),且都有細胞壁
D.②③都是需氧型生物,且都能出芽生殖
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科目: 來源:2011-2012學年山西省高三10月份月考生物試卷 題型:選擇題
右圖為礦區(qū)生態(tài)恢復(fù)工程流程圖,以下分析不正確的是
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A.該恢復(fù)工程中,①、②是指平整壓實土地;人工制造表土措施。
B.恢復(fù)植被的措施是植樹和種草,不是種植農(nóng)作物
C.該生態(tài)工程所遵循的主要原理是整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理
D.該生態(tài)工程主要遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理
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科目: 來源:2011-2012學年山西省高三10月份月考生物試卷 題型:選擇題
下列生命活動與細胞膜無直接關(guān)系的是
A.胰島B細胞分泌胰島素 B.氨基酸脫水縮合
C.神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間傳遞信息 D.受精作用的完成
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科目: 來源:2011-2012學年山西省高三10月份月考生物試卷 題型:選擇題
某蛋白質(zhì)由n條肽鏈、m個氨基酸組成,該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是
A.n+m B.n-m C.m-n D.n+2m
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科目: 來源:2011-2012學年山西省高三10月份月考生物試卷 題型:選擇題
在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”這一實驗中,正確的操作順序以及將口腔上皮細胞置入8﹪的鹽酸溶液中水解的主要目的是
染色 ‚水解 ƒ沖洗涂片 „取口腔上皮細胞 …觀察
A.„‚ƒ… 使細胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
B.„‚ƒ… 使細胞中物質(zhì)全部水解
C.„…ƒ‚ 利用鹽酸改變細胞壁的通透性,加速染色劑進入細胞
D.„‚ƒ… 使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合。
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科目: 來源:2011-2012學年山西省高三10月份月考生物試卷 題型:選擇題
如圖為“秸稈的多級利用”相關(guān)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)示意圖。下列敘述中不正確的是
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A.“秸稈的多級利用”充分體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生的原理。
B.“秸稈的多級利用”提高了食物鏈中能量的傳遞效率
C.“秸稈的多級利用”能有效提高肥效,促進作物增產(chǎn)
D.“秸稈的多級利用”中的食用菌和蚯蚓屬于分解者
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科目: 來源:2011-2012學年山西省高三10月份月考生物試卷 題型:選擇題
右圖是某生物細胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是
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A.用相應(yīng)的酶可以破壞結(jié)構(gòu)1,獲得原生質(zhì)體
B.該細胞中細胞器4和8都能合成多糖
C.同時含有核糖和脫氧核糖的細胞器是3和5
D.該示意圖可以表示高等植物細胞
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