科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省中山市高三上學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:選擇題
右圖是利用某農(nóng)作物品種①和品種②培育作物新品種的幾種方法,下列敘述正確的是
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A.③與⑥是同一個(gè)物種
B.過(guò)程Ⅵ需要限制酶和DNA聚合酶兩種工具酶
C.過(guò)程Ⅴ使用的藥劑作用于有絲分裂的中期
D.過(guò)程Ⅶ產(chǎn)生的變異具有不定向性
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省中山市高三上學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:選擇題
根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論判斷,下列敘述正確的是
A.隔離是物種形成的必要條件
B.種群基因頻率的變化意味著新物種的產(chǎn)生
C.對(duì)物種間差異的研究關(guān)鍵是能否交配產(chǎn)生后代
D.生物進(jìn)化的方向取決于生物變異的方向
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人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是
A.寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫
B.從平原到高原,有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀
C.接受抗原刺激后,B淋巴細(xì)胞增殖和分化
D.飲水不足時(shí),抗利尿激素釋放增加
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用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦、⑧進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的(⑦是花盆轉(zhuǎn)盒不轉(zhuǎn) ⑧花盆和盒一起轉(zhuǎn))
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A.①②⑤⑧ B. ②⑤⑦C.①③④⑥ D.②⑤⑧
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下列有關(guān)種群和群落敘述,正確的是
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A.右圖中種群呈“J”型增長(zhǎng)
B.右圖中種群在時(shí)間相對(duì)值為2時(shí)的年齡組成為穩(wěn)定型
C.可用標(biāo)志重捕法調(diào)查某草原中田鼠的種群密度
D.因?yàn)橹参锶郝溆蟹謱蝇F(xiàn)象,所以種植農(nóng)作物時(shí)要合理密植
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為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)進(jìn)行了如下操作。其中操作不正確的是
A.在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片
B.用濾紙吸去血球計(jì)數(shù)板邊緣多余的培養(yǎng)液
C.吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前將試管輕輕震蕩幾次
D.待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央,在顯微鏡下觀察
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現(xiàn)代生物科技中,下列處理或操作正確的是
A.在胚胎移植時(shí),用性激素對(duì)受體母牛做超數(shù)排卵處理
B.將目的基因?qū)胫参镂ㄒ坏姆椒ň褪秋@微注射法
C.用人工薄膜包裹植物組織培養(yǎng)得到的愈傷組織,制備人工種子
D.將目的基因?qū)肴~綠體DNA上,防止目的基因隨花粉逃逸
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下列關(guān)于生物工程中酶的作用不正確的是
A.纖維素酶可用于植物體細(xì)胞雜交
B.胰蛋白酶可用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
C.限制性核酸內(nèi)切酶只用于提取目的基因
D.頂體酶可將透明帶溶出一條孔道
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下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述,錯(cuò)誤的是:
A.對(duì)受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理
B.人工授精后的一定時(shí)間內(nèi),收集供體原腸胚用于胚胎分割
C.利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎
D.一次給受體母羊植入多個(gè)胚胎,可增加雙胞胎和多胞胎的比例
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右圖為某種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。下列分析正確的是
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A.該圖為光學(xué)顯微鏡下所觀察到的結(jié)構(gòu)圖
B.參與組成該生物的遺傳物質(zhì)的堿基共有5種
C.該細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位是⑤、⑨和⑩
D.該細(xì)胞不可能取自莖尖分生區(qū)和根尖成熟區(qū)
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