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（16分）Ⅰ．下圖曲線A、B分別表示棉花、大豆光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線。請(qǐng)分析回答：

（1）在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是___________。

（2）圖中的“a”點(diǎn)表示___________。如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)棉花幼苗，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是_____________。

（3）在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是______________。

（4）當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，（棉花、大豆）______________積累有機(jī)物最多。

Ⅱ．取四株大小與長勢(shì)一致的棉花幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，并通入空氣，裝置如下圖。

(1)若通過甲、乙兩裝置的實(shí)驗(yàn)證明Fe是植物生長所必需的礦質(zhì)元素，乙裝置作何改動(dòng)_________________。

(2)若通過甲、丙兩裝置的實(shí)驗(yàn)證明植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是主動(dòng)運(yùn)輸，丙裝置作何改動(dòng)____________________________。

(3)若通過甲、丁兩裝置的實(shí)驗(yàn)證明植物的地上部分為根提供有機(jī)物，丁裝置作何改動(dòng)________________。以上三組實(shí)驗(yàn)中，甲組都是對(duì)照組。

（18分）請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題。

(1)若圖①是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖某視野中的圖像，則要看清處于分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向____（1分）（“左”或“右”）移動(dòng)。若圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，則視野中觀察到的細(xì)胞的數(shù)目____（1分）。   

(2)用根尖細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)過程，下列各項(xiàng)中：①培養(yǎng)基；②培養(yǎng)皿；③接種環(huán)；④根尖細(xì)胞；⑤實(shí)驗(yàn)操作者的雙手；⑥三角錐形瓶。______（填編號(hào)）需要滅菌，__________（填編號(hào)）需要消毒。

 (3)取甲、乙、丙、丁4支潔凈的試管，按照下表中順序依次加入有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行有關(guān)處理，回答下列問題：注:“+”表示加入物質(zhì)或相關(guān)處理，“-”表示不加物質(zhì)或不作處理．

I．用甲、乙試管做驗(yàn)證酶具有催化作用的實(shí)驗(yàn)，則乙試管中還應(yīng)加入__    __，甲試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_    ___．乙試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__      __。

II．用丙、丁試管做驗(yàn)證酶具有專一性的實(shí)驗(yàn)，則丁試管內(nèi)應(yīng)先后加入___      _（填序號(hào)）。

①碘液1滴  ②斐林試劑2 mL  ③1%鹽酸2mL  ④1%NaOH 2mL  ⑤漿糊3 mL

⑥蔗糖溶液3mL  ⑦小麥淀粉酶濾液2mL  ⑧清水2 mL

預(yù)計(jì)丙試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__         __ ，丁試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。

（16分） 為研究兔紅細(xì)胞在不同濃度NaCl溶液中的形態(tài)變化，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，寫出實(shí)驗(yàn)思路，設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果及原因分析的表格，并填入相應(yīng)內(nèi)容。

材料與用具：兔紅細(xì)胞稀釋液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%的NaCl溶液、蒸餾水、試管、顯微鏡等。

(要求：答題時(shí)對(duì)NaCl溶液的具體配制、待觀察裝片的具體制作不作要求)

(1)實(shí)驗(yàn)思路：

①配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)由低到                               ，分別等量加入各支試管中。

②向上述各支試管中                                          ，放置一定時(shí)間。

③取兔紅細(xì)胞稀釋液和上述試管中的兔紅細(xì)胞稀釋液制作裝片，用顯微鏡觀察并比較紅細(xì)胞形態(tài)的變化。

(2)設(shè)計(jì)一張表格，并將預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及原因分析填入該表中。

（14分） 分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，回答下列問題：

(1)圖中Pi代表磷酸，則B為____________，C為____________。

(2)E不是物質(zhì)，在人和動(dòng)物體內(nèi)E₁來自________，綠色植物體內(nèi)則來自________和________。

(3)在植物體的生命活動(dòng)中，E₂主要用于________________________________等生命活動(dòng)。（寫出2項(xiàng)）

(4)A₁和 A₂相同嗎？________。根據(jù)你的分析，它們的作用分別是_________________________。

下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是(     )

   A．合成ATP與分解ATP的酶相同        B．酶只能在細(xì)胞內(nèi)起催化作用

   C．高溫和低溫都會(huì)使酶永久失活        D．酶在4℃左右時(shí)空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定

右圖為物質(zhì)運(yùn)輸方式的概念圖，下列有關(guān)敘述正確的是(     )

A.通過①所示過程進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助

B.②所示過程能逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸物質(zhì)       

C.需要消耗細(xì)胞中ATP水解釋放的能量的過程是①②③

D.蜜餞腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程②有關(guān) 

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是(     )

A. 嚴(yán)重缺鐵的病人可能會(huì)出現(xiàn)乳酸中毒

B. 糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖

C. 葉肉細(xì)胞吸收的氮元素可用于合成葉綠素、ATP、酶和淀粉

D. 脂肪、淀粉、纖維素都是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

某同學(xué)在做葉綠體中色素提取實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集到的色素提取液是淡綠色的，分析原因可能是（      ）

   ①研磨不充分，色素未能充分提取出來 ②無水乙醇加入太多，稀釋了色素提取液

   ③無水乙醇加的太少，色素未提取出來 ④未加CaCO₃ 粉末，葉綠素分子被破壞

   A. ①②      B. ③④       C. ①②④      D. ①③④

下列是幾種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)該組生物的敘述錯(cuò)誤的是(     ) 

A. 圖中各細(xì)胞中共有的細(xì)胞器只有核糖體    B．具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③

C．生物②③④一定是異養(yǎng)生物              D．圖中各生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

某同學(xué)為了研究酶的專一性問題，做了淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的水解作用實(shí)驗(yàn)，下列敘述中正確的是(     )

A．淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解，可通過有無還原糖特定的顏色反應(yīng)來證明

B．實(shí)驗(yàn)中有兩次控制溫度，目的是一樣的

C．該實(shí)驗(yàn)也可用碘液替代斐林試劑的作用

D．蔗糖的純度與新鮮程度如何并不影響實(shí)驗(yàn)