科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省高三上學(xué)期第一次測試?yán)砭C試題(生物部分) 題型:選擇題
將某綠色植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示;
|
溫度(℃) |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
|
光照下吸收CO2(mg/h) |
1.00 |
1.75 |
2.50 |
3.25 |
3.75 |
3.50 |
3.00 |
|
黑暗下釋放CO2(mg/h) |
0.50 |
0.75 |
1.00 |
1.50 |
2.25 |
3.00 |
3.50 |
下列對該表數(shù)據(jù)分析不正確的是
A.晝夜不停地光照,溫度在35℃時該植物能生長
B.每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度均保持在20℃的條件下,該植物積累的有機物最多
C.晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度是30℃
D.每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度在30℃時,該植物積累的有機物是溫度在l0℃時的2倍
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省高三上學(xué)期第一次測試?yán)砭C試題(生物部分) 題型:綜合題
(每空2分,共20分)回答下列有關(guān)高等植物光合作用的問題。
Ⅰ. 看圖分析
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(1)圖1中分子Z的名稱是_______。
(2)在暗反應(yīng)中,CO2必須與RuBP(五碳化合物)結(jié)合,這是CO2被固定的第一步,RuBP可循環(huán)使用,使光合作用不斷進行,但O2也可與RuBP結(jié)合,生成一個三碳化合物和一個二碳化合物,此二碳化合物不參與光合作用,圖2為不同O2濃度下葉表面溫度與光合作用速率的關(guān)系;卮鹣铝袉栴}。
a.據(jù)圖2,該植物在25℃、適宜光照、1.5%與21%的O2濃度下,每小時單位葉面積積累的葡萄糖的差值是_____mg。(相對分子質(zhì)量:CO2-44,葡萄糖-180。計算結(jié)果保留一位小數(shù)。)結(jié)合暗反應(yīng)的過程,解釋不同氧濃度下葡萄糖積累量產(chǎn)生差異的原因:________ ____ ____。
b. 圖2說明不同葉表面溫度、不同氧濃度與光合作用速率的關(guān)系是______________。
Ⅱ.試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實驗,實驗在適宜溫度下進行,圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結(jié)果。
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請回答:
(3)圖甲的實驗是在大氣CO2濃度下進行的。據(jù)圖分析,試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)中___和____更高。
(4)圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線。圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因為________。若d點時打開培養(yǎng)瓶塞,試管苗的光合速率______。
(5)根據(jù)上述實驗結(jié)果推知,采用無糖培養(yǎng)基、_____和_____可縮短試管苗的適應(yīng)過程。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省高三上學(xué)期第一次測試?yán)砭C試題(生物部分) 題型:綜合題
(每空2分,共18分)將發(fā)芽率相同的甲、乙兩種植物的種子,分別利在含有不同濃度(質(zhì)量分?jǐn)?shù))鈉鹽的全營養(yǎng)液中,并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一段時間后,測定幼苗平均重量,結(jié)果如下圖。
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請據(jù)圖回答問題:
(1)甲、乙兩種植物相比,更適宜在鹽堿地種植的是 。
(2)導(dǎo)致甲種植物的種子不能萌發(fā)的最低鈉鹽濃度為 %。
(3)在鈉鹽濃度為0.2%的全營養(yǎng)液中,甲,乙兩種植物根尖細胞吸收礦質(zhì)元素的方式均為 。
(4)將鈉鹽濃度為0.1%的全營養(yǎng)液中的甲植物幼苗,移載到鈉鹽濃度為0.8%的全營養(yǎng)液中,其根尖發(fā)成熟區(qū)表皮細胞逐漸表現(xiàn)出質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因是 。
(5)取若干生長狀況相同并能夠進行光合作用的乙種植物的幼苗,平均分成A、B兩組。A組移載到鈉鹽濃度為0.8%的全營養(yǎng)液中,B組移載到鈉鹽濃度為1.0%的全營養(yǎng)液中,在相同條件下,給予適宜的光照。培養(yǎng)一段時間后,A組幼苗長勢將 B組。從物質(zhì)轉(zhuǎn)化角度分析,其原因是 。
(6)通過細胞工程技術(shù),利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢,培育高產(chǎn)、耐鹽的雜種植株。請完善下列實驗流程并回答問題:
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A是 酶。B是 。C是具有 性狀的幼芽。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省高三上學(xué)期第一次測試?yán)砭C試題(生物部分) 題型:綜合題
(每空2分,共16分)據(jù)圖回答下列題目
圖中A、B曲線分別表示在適宜的條件下,一定時間內(nèi)某一必需礦質(zhì)元素從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化。請回答:
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(1)只依據(jù)B曲線 (能、不能)確定幼根20~60mm部位對該礦質(zhì)元素的吸收量,理由是
(2)一般情況下,土壤中該礦質(zhì)元素的濃度比根細胞中的濃度 ,所以,幼根表皮細胞通過 方式吸收土壤中的礦質(zhì)元素。缺氧條件下,根對該礦質(zhì)元素的吸收量 ,原因是
(3)若大麥吸收礦質(zhì)元素不足,老葉首先表現(xiàn)缺乏該礦質(zhì)元素的癥狀,說明該礦質(zhì)元素 (能、不能)被植物體再度利用。在不同的生長發(fā)育時期,大麥對該礦質(zhì)元素的需要量 (相同、不相同)。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省高三上學(xué)期第一次測試?yán)砭C試題(生物部分) 題型:綜合題
(每空1分,共10分)圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖2-4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答。( [ ]內(nèi)填圖中標(biāo)號, 上填適當(dāng)內(nèi)容的文字。)
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(1)圖1中的結(jié)構(gòu)1-15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[ ]和[ ];結(jié)構(gòu)15與[ ]的形成有關(guān)。
(2)圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是 。
(3)已知進行有性生殖的某生物同時具有圖2、3、4所示三種結(jié)構(gòu),這三種結(jié)構(gòu)中的DNA能從父本傳遞給子代的是 。
(4)下面是兩類細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
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甲圖細胞屬于______________細胞,判斷的理由是________________。
甲、乙兩圖的細胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、_____________和________________。
乙圖中,與細胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關(guān)的細胞器有(請?zhí)顚憟D中標(biāo)號) 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省高三10月份模擬考試?yán)砭C試題(生物部分) 題型:選擇題
下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素和化合物的敘述,正確的是( )
A.酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子 B.磷是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分
C.肝臟細胞中含量最多的化合物是糖類 D.纖維素是植物細胞的主要儲能物質(zhì)
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省高三10月份模擬考試?yán)砭C試題(生物部分) 題型:選擇題
對下列四幅圖的描述正確的是( )
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A. 圖1中含兩個染色體組,1與2、3與4為同源染色體
B.圖2中a點表示植物不進行光合作用,b點表示光合作用最強
C.圖3中bc段和de段光合作用速率都下降,此時造成光合作用速率下降的原因是一樣的
D.圖4中造成cd段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是一樣的
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省高三10月份模擬考試?yán)砭C試題(生物部分) 題型:選擇題
已知突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合,可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生抑制。能正確表示突觸前膜釋放該種遞質(zhì)前、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向的圖示是( )
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省高三10月份模擬考試?yán)砭C試題(生物部分) 題型:選擇題
以下關(guān)于實驗的描述中正確的是( )
①脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪粒;
②在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,搖勻,可看到溶液變?yōu)榇u紅色;
③洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片制作的步驟是解離→漂洗→染色→制片;
④用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞有絲分裂;
⑤探索溫度對淀粉酶活性影響的實驗,不能用斐林試劑代替碘液。
A.①③⑤ B.①④⑤ C.①②③④⑤ D.②③④
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省高三10月份模擬考試?yán)砭C試題(生物部分) 題型:選擇題
2009年11月,美國《時代》雜志報道,一個由美、英等多國科學(xué)家組成的國際研究團隊宣布,他們已經(jīng)繪出了豬(19對染色體)的基因組草圖。對其評價不準(zhǔn)確的是( )
A.有助于提升豬繁殖、豬肉營養(yǎng)等方面的研究
B.基因組草圖的繪制完成意味著后基因組時代的到來
C.有助于器官移植等涉及人類健康技術(shù)的研發(fā)
D.豬的基因組研究需要測定19條染色體中的DNA分子
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