科目: 來源:2011-2012學年廣東省潮汕兩市名校高三上學期期中聯(lián)考理綜試題(生物部分) 題型:選擇題
在上海世博會E片區(qū),是以英國貝丁頓“零能耗”社區(qū)為原型的“世博零碳館”。整個小區(qū)只使用可再生資源產(chǎn)生的能源,不需要向大氣排放CO2。下列有關(guān)敘述錯誤的是:
A.“零碳館”房頂植物吸收的CO2將參與暗反應合成有機物
B.碳在葉肉細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑之一為:CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2
C.人在劇烈運動時產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物
D.生物圈中生物的呼吸作用大于光合作用不是引起“溫室效應”的主要原因
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省潮汕兩市名校高三上學期期中聯(lián)考理綜試題(生物部分) 題型:選擇題
下列有關(guān)孟德爾遺傳定律的說法正確的是
A.葉綠體基因控制的性狀遺傳遵循孟德爾遺傳定律
B.受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機的,這是得出孟德爾遺傳定律的條件之一
C.孟德爾發(fā)現(xiàn)分離定律與自由組合定律的過程運用了類比推理法
D.基因型為AaBb的個體自交,其后代一定有四種表現(xiàn)型和9種基因型
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省潮汕兩市名校高三上學期期中聯(lián)考理綜試題(生物部分) 題型:選擇題
對下列四幅圖的描述正確的是
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A.圖1中含兩個染色體組,1與2、3與4為同源染色體
B.圖2中a點植物葉肉細胞內(nèi)不發(fā)生光合作用
C.圖3中bc段和de段光合作用速率下降的原因是不一致的
D.圖4中造成cd段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是不一樣的
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省潮汕兩市名校高三上學期期中聯(lián)考理綜試題(生物部分) 題型:選擇題
下圖中甲、乙、丙表示某一動物正在分裂的三個細胞。下列有關(guān)敘述正確的是
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A.該生物正常體細胞含4條染色體
B.甲、乙、丙中核DNA含量的比例為2:2:1
C.若三個細胞來自同一器官,該器官可能是卵巢
D.若三個細胞為親子代關(guān)系,則關(guān)系為甲→乙→丙
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省潮汕兩市名校高三上學期期中聯(lián)考理綜試題(生物部分) 題型:選擇題
下列各曲線所代表的生物學含義及描述不正確的是
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A.甲圖也可以表示人的成熟紅細胞對鉀離子的吸收速率與氧氣濃度的關(guān)系
B.乙圖所示物質(zhì)運輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響
C.丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點時產(chǎn)生ATP最多
D.丁圖表示小鼠的離體細胞內(nèi)酶活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省潮汕兩市名校高三上學期期中聯(lián)考理綜試題(生物部分) 題型:綜合題
(14分,每空1分)下圖是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
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(1)上圖屬于真核細胞的_ _,屬原核細胞的是_____ _,該判斷的主要依據(jù)是_________ ______ ___
(2)將上圖三種細胞分別置于清水中,三種細胞的形態(tài)變化最大的是_________,主要原因是__________________ ____若將甲細胞置于高濃度的蔗糖溶液中,則甲細胞中會發(fā)生[ ] ____________與[ ]___________分離的現(xiàn)象。
(3)若丙圖中①表示某種細胞器,則乙圖中是指[ ]____________。乙圖細胞內(nèi)膜面積最大的細胞器是[ ]____________。
(4)若用健那綠作為染色劑,可以對甲、乙細胞中的_____________進行染色,使之呈現(xiàn)_________色,此實驗對材料的要求是:甲、乙細胞必須是__________。
(5)制作紅茶的關(guān)鍵過程是“將細胞揉破”,這一過程的目的是破壞生物膜系統(tǒng)使酚氧化酶與酚類接觸,底物被氧化成棕褐色的物質(zhì),從而使茶葉變褐色,甲圖中參與組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有(填序號)________ ____。制作綠茶(茶葉為綠色)過程中有熱鍋炒的關(guān)鍵步驟,這一步驟的目的是_ 。
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省潮汕兩市名校高三上學期期中聯(lián)考理綜試題(生物部分) 題型:綜合題
(16分) 下圖是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h 為物質(zhì)名稱。請據(jù)圖回答:
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(1)①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生 ATP 的過程是 ________(填圖中數(shù)字),過程④發(fā)生的場所是____________。
(2)物質(zhì) d 的結(jié)構(gòu)簡式是___________。
(3)假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,則在短時間內(nèi)物質(zhì) f 的含量將會_____________。假如將該植物的根細胞放置于隔絕空氣的環(huán)境中,一段時間后,根細胞仍能夠進行的過程是_
________________________(填圖中數(shù)字)。
(4)研究還發(fā)現(xiàn),當土壤干旱時,根細胞會迅速合成某種化學物質(zhì)X。有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實驗:從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中。一段時間后,測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。(注:氣孔導度越大,氣孔開啟程度越大)
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分組 測量指標 |
培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m-3 |
||
|
5×10-5 |
5×10-4 |
5×10-3 |
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|
葉片中X的濃度/nmol·g-1(鮮重) |
2.47 |
2.97 |
9.28 |
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葉片的氣孔導度/mol·m-2·s-1 |
0.54 |
0.43 |
0.27 |
① 以上方案有不完善的地方,請指二處并加以修正。
。
②若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果,那么可推測,在一定的濃度范圍內(nèi),隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大,葉片蒸騰作用強度____________________。
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省潮汕兩市名校高三上學期期中聯(lián)考理綜試題(生物部分) 題型:綜合題
(16分)某種果蠅長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,腿上剛毛(D)對截毛(d)為顯性,F(xiàn)有這種果蠅的一個個體基因組成如下圖所示,請回答下列問題。
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(1)長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律?
理由是 。
(2)該果蠅個體發(fā)育時,翅部細胞中不能表達的基因有 (填圖中字母)。
(3)該果蠅的初級精母細胞產(chǎn)生精細胞時,在染色體不發(fā)生交叉互換情況下,基因A與a分離的時期是 ,形成的精細胞的基因型為 。
(4)若該果蠅與基因型為aabbXdXd的雌果蠅交配,后代中表現(xiàn)型的比例為 。
(5)如果該果蠅與一彎翅雌果蠅交配,產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了一個直翅個體,其可能的原因是 。
(6)若在該果蠅的群體中,選擇兩個親本進行雜交,使后代中雌性全部為截毛,雄性全部為剛毛,這兩個親本的基因型為 。
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省潮汕兩市名校高三上學期期中聯(lián)考理綜試題(生物部分) 題型:綜合題
(18分)正確的操作是實驗成功的前提,下面是高中生物教材中有關(guān)實驗操作簡圖。請回答:
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(1)如果圖中實驗材料A為蘋果,研磨前加入的B是水 ,得到的濾液C可用于
實驗。如果利用濾液C做“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗,向濾液中接種酵母菌前應對過濾液作 處理,用溴麝香草酚藍溶液作為該實驗檢測試劑,以檢測CO2的產(chǎn)生情況,那么實驗中觀察到的現(xiàn)象是 。
(2)如果圖中實驗材料A為新鮮的菠菜葉,研磨前加入的B應是 ,但如圖所示只加入B的操作,實驗結(jié)果很不理想,原因可能是
(3)綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關(guān)?某生物小組對此進行了探究。請利用小麥幼苗及其它用具設(shè)計并完成實驗。
實驗步驟:
①取生長狀況一致的健康小麥幼苗若干,平均分為兩組,分別標記為A、B;
② ;
③置于其它條件相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間,觀察幼苗的顏色。
實驗結(jié)果和相關(guān)結(jié)論:
① 說明光是葉綠素合成的必備條件;
② _;
③ 說明葉綠素的合成與光照無關(guān)。
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省珠海市高三9月摸底考試理科綜合能力測試(生物部分) 題型:選擇題
下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是 ( )
A. 原核生物細胞不含線粒體,不能進行有氧呼吸
B.真核生物細胞只進行有絲分裂,原核生物細胞只進行無絲分裂
C.真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng)),有利于細胞代謝有序進行
D. 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
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