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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣州市花都區(qū)高三9月份調(diào)研測試?yán)砜凭C合試題(生物部分) 題型:綜合題

(16分)基因疫苗是將編碼病原體蛋白的基因插到質(zhì)粒上,然后將之導(dǎo)入人或動物體內(nèi),讓其在宿主細(xì)胞求表達,誘導(dǎo)機體產(chǎn)生免疫應(yīng)答。其主要機制如下圖9:

據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1) 接種基因疫苗后,目的基因經(jīng)過                     指導(dǎo)合成的病原體蛋白將作為              刺激人體,產(chǎn)生初次免疫。

(2) 構(gòu)建重組質(zhì)粒需要用到的酶有  ___    _ ;細(xì)胞⑦的作用是         。

(3) 細(xì)胞③的功能是                

    (4) 與初次免疫比較,當(dāng)機體再次接觸抗原時免疫的特點是                    ,  這與              (填圖中的編號)有關(guān)。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣州市花都區(qū)高三9月份調(diào)研測試?yán)砜凭C合試題(生物部分) 題型:綜合題

(16分)某株多年生植物生長在弱堿性土壤中,常開白花,有時也開紅花。

(1)使花呈現(xiàn)出一定顏色的色素存在于花瓣細(xì)胞的           中,而色素的形成可能受到               和環(huán)境條件的影響。

(2)有的同學(xué)認(rèn)為,該株植物可能是雜合子,花色不同是性狀分離的結(jié)果。你認(rèn)為這種觀點正確嗎?             ,請簡要說明理由:                                          。

(3)另外一些同學(xué)認(rèn)為是土壤的pH影響了花色,希望通過一個實驗來加以證明。他們采集了該植物的一些種子,將其培養(yǎng)成幼苗。請你幫助他們完成實驗設(shè)計思路:

將實驗組幼苗種植在            土壤中,將對照組幼苗種植在             土壤中;將上述幼苗培養(yǎng)在適宜的環(huán)境中,保持                           等無關(guān)變量的相同。植物開花后,觀察植物花色,得出結(jié)論。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣州市花都區(qū)高三9月份調(diào)研測試?yán)砜凭C合試題(生物部分) 題型:綜合題

(16分)某城市注重生態(tài)文明的建設(shè),建立人工濕地,人工濕地中分布有蘆葦?shù)韧λ参,浮游的綠藻,沉于水下的黑藻等植物,共同形成藻菌共生污水凈化系統(tǒng),對生活和工業(yè)污水(主要含有機物)進行凈化處理。

(1)濕地中的             等生物共同構(gòu)成了生物群落,生物分層分布形成了群落的          結(jié)構(gòu)。

(2)在人工濕地中種植大型挺水植物,能有效地控制藻類水華的大爆發(fā),這是因為大型挺水植物遮蓋水體,抑制藻類的         作用;同時大型挺水植物能吸收水體中的營養(yǎng),降低富營養(yǎng)化程度,抑制水藻的生長。挺水植物與藻類的關(guān)系是           。

(3)微生物分解污水中的有機物,產(chǎn)生的        會被植物吸收利用,從而使水體得到凈化。在濕地生態(tài)系統(tǒng)中,微生物所屬的生態(tài)成分是           。

(4)苯酚是水體中常有的工業(yè)有毒污染物,研究人員要從池泥中分離出能降解苯酚的細(xì)菌菌株,應(yīng)在選擇培養(yǎng)基中加入         作為碳源。為推測水樣中這種活菌的大致數(shù)量,可在接種后統(tǒng)計平板上的            數(shù)。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三11月月考生物試卷 題型:選擇題

右圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是

A.此圖可用來表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

B.若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不包括的結(jié)構(gòu)為5、2,圖中的其余的細(xì)胞器都應(yīng)該具有。

C.圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6

D.此圖若表示動物的性腺細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三11月月考生物試卷 題型:選擇題

在植物細(xì)胞中,吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列相關(guān)敘述正確的是(    )

 A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成

 B.色氨酸至少含有一個氨基和一個羧基

 C.吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)

 D.過量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三11月月考生物試卷 題型:選擇題

下圖表示人類某單基因遺傳病的系譜圖。假設(shè)3號與一正常男性婚配,生了一個既患該病又患苯丙酮尿癥(兩種病獨立遺傳)的兒子,預(yù)測他們再生一個正常女兒的概率是(    )

                                                                                                      A.9/16        B.3/16        C.2/3 D.1/3

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三11月月考生物試卷 題型:選擇題

按下表設(shè)計進行實驗。分組后,在相同的適宜條件下培養(yǎng)8~10小時,并對實驗結(jié)果進行分析。

實驗材料

取樣

處理

分組

培養(yǎng)液

供氧情況

適宜濃度酵母菌液

50 mL來

破碎細(xì)胞(細(xì)胞器完整)

甲|

25 mL來

75 mL:學(xué)?。網(wǎng)]

無氧

25 mL

75 mL

通氧

50 mL

未處理

25 mL

75 mL

無氧

25 mL

75 mL

通氧

下列敘述正確的是(    )

A.甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生         B.甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同

C.丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同         D.丁組的氧氣消耗量大于乙組

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三11月月考生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于生物進化的敘述,正確的是              (    )

       A.用皮康霜治療皮膚病,使用一段時間后,藥效下降。這是由于引起皮膚病的病原體接觸藥物后,產(chǎn)生了對皮康霜藥物有效成分的抗藥性變異。

       B.海南熱帶野生動植物園的公獅和母虎交配,產(chǎn)下不育的“獅虎獸”,說明獅子和老虎存在生殖隔離。

       C.華南虎和東北虎的形成,是由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離的結(jié)果。

       D.19世紀(jì)的英國工業(yè)革命,使灰色樺尺蛾變成新物種——黑色樺尺蛾

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三11月月考生物試卷 題型:綜合題

圖甲所示細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu);圖乙所示分泌細(xì)胞分泌物質(zhì)過程。請據(jù)圖回答。(括號內(nèi)填編號,橫線上填文字)(10分)

(1)圖甲中標(biāo)號③可被堿性染料著色。中學(xué)實驗常用的屬于這類染色劑的有____________溶液。(舉一例)

 

 

(2)若將圖甲細(xì)胞放在含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中,保溫一段時間后,則可測到3H的結(jié)構(gòu)有__________(填數(shù)字編號)。

(3)與甲圖中的細(xì)胞相比,固氮菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的特點是                 

(4)假如圖乙細(xì)胞分泌的物質(zhì)X是胃蛋白酶,則與其合成、運輸與分泌的相關(guān)結(jié)構(gòu)是

                 (填數(shù)字編號),其中部分結(jié)構(gòu)的膜面積會發(fā)生不同程度的變化,這說明生物膜的特性為                 。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三11月月考生物試卷 題型:綜合題

某同學(xué)為了探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響,做了如下實驗:用8株有20片葉片、大小和長勢相似的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同實驗條件下,利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表,請分析回答下列問題:(12分)

編號

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度(℃)

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強度(LX)

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

開始時CO2量(g)

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

12h后CO2量(g)

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2.0

5.8

(1)序號1、3、5、7可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合,在該實驗組合中,實驗變量是_    ,需控制的無關(guān)變量是_         _        ___。(至少答兩個)

(2)序號2、4、6、8可構(gòu)成另一個相對獨立的實驗組合則該實驗組合研究的的主題是:

                                                         

(3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖里標(biāo)出光照強度為1000 Lx,溫度分別為10℃、20℃、30℃和40℃時的光合速率,并請注明橫坐標(biāo)所表示的變量和具體數(shù)值。

 

(4)在光照強度為1000Lx,溫度為30℃時,12小時每株天竺葵可積累葡萄糖         g。(計算結(jié)果保留一位小數(shù)。相對原子質(zhì)量C-12,H-1,O-16)。

(5)如果用圖(二)所示的裝置來探究光照強度和光合作用速率的關(guān)系,且測量指標(biāo)為裝置中氧氣含量的變化。則該裝置需要作適當(dāng)修改,具體修改措施是                   

                                         

 

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