科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三7月月考生物試卷 題型:選擇題
分別取適宜條件下和低溫低光照強(qiáng)度條件下生長(zhǎng)的玉米植株葉片,徒手切片后,立即用碘液染色,置于顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)前者維管束鞘細(xì)胞有藍(lán)色顆粒,而后者維管束鞘細(xì)胞沒有藍(lán)色顆粒,后者沒有的原因是( )
A.維管束鞘細(xì)胞不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用
B.維管束鞘細(xì)胞能進(jìn)行光反應(yīng),不能進(jìn)行暗反應(yīng)
C.葉片光合作用強(qiáng)度低,沒有光合作用產(chǎn)物積累
D.葉片光合作用強(qiáng)度高,呼吸耗盡光合作用產(chǎn)物
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三7月月考生物試卷 題型:選擇題
在某一時(shí)刻,將正在進(jìn)行光合作用的某C3和C4植物移入沒有二氧化碳的環(huán)境中(其他條件不變),如圖表示的是其體內(nèi)三碳化合物和五碳化合物含量變化的大致趨勢(shì)。下列敘述正確的是 ( )
![]()
A.a、c代表C3植物,b、d代表C4植物
B.a、d代表C3植物,b、c代表C4植物
C.b、c代表C3植物,a、d代表C4植物
D.b、d代表C3植物,a、c代表C4植物
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三7月月考生物試卷 題型:選擇題
下列不是以直接提高農(nóng)作物光能利用率為主要目的的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施是( )
A.合理密植 B.間作套種
C.中耕松土 D.改單季稻為雙季稻
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三7月月考生物試卷 題型:選擇題
有關(guān)生物固氮的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.大氣中的氮必須經(jīng)過生物固氮才能被植物利用
B.土壤中反硝化細(xì)菌在氧氣不足時(shí),將硝酸鹽轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽,并最終轉(zhuǎn)化成氮?dú)?/p>
C.根瘤菌在豆科植物的根外不能固氮
D.圓褐固氮菌不僅有固氮能力,還能夠分泌生長(zhǎng)素
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三7月月考生物試卷 題型:選擇題
如圖為氮循環(huán)示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
![]()
A.①過程中通過生物固定的氮素遠(yuǎn)多于其他途徑固定的氮素
B.進(jìn)行②過程的生物的代謝類型為自養(yǎng)需氧型
C.進(jìn)行③和④過程的生物分別主要是生產(chǎn)者和消費(fèi)者
D.⑥過程能增加土壤的肥力,有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三7月月考生物試卷 題型:選擇題
圖示生態(tài)系統(tǒng)中a、b、c三類微生物參與碳循環(huán)和氮循環(huán)的部分過程,下列說法錯(cuò)誤的是 ( )
![]()
A.a(chǎn)、c過程可增加土壤肥力
B.硝化細(xì)菌可參與a過程
C.參與b過程的生物屬于異養(yǎng)厭氧型生物
D.b過程導(dǎo)致土壤肥力下降而對(duì)氮循環(huán)不利
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三7月月考生物試卷 題型:選擇題
以下說法正確的是( )
A.細(xì)胞質(zhì)基因存在于細(xì)胞器中的染色體上
B.細(xì)胞質(zhì)遺傳也是由基因控制的,因此同樣遵循孟德爾遺傳定律
C.在細(xì)胞質(zhì)遺傳中,F(xiàn)1總是表現(xiàn)母本的性狀,因此F1一定不會(huì)出現(xiàn)性狀分離
D.如果紫茉莉花斑枝條上花的雌蕊授同一枝條的花粉,F(xiàn)1會(huì)產(chǎn)生三種不同的類型:白色、綠色、花斑
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三7月月考生物試卷 題型:綜合題
科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會(huì)使T細(xì)胞活性下降,對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
![]()
圖一 圖二
(1)T細(xì)胞將參與體液免疫的 階段。
(2)由圖一可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜 直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),還可通過控制有關(guān) 的分泌,間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)。
(3)若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞,再接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學(xué)上稱為 。
(4)有學(xué)者認(rèn)為可以誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化為胰島B細(xì)胞?刂婆囵B(yǎng)液中葡萄糖的濃度,檢測(cè)細(xì)胞分泌的胰島素的量,圖二示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)此分析干細(xì)胞誘導(dǎo)是否成功? 。將誘導(dǎo)成功的細(xì)胞移植到 小鼠體內(nèi),測(cè)血糖含量,在進(jìn)行細(xì)胞移植時(shí)需用同一品系的小鼠,其目的是 。
(5)有關(guān)免疫機(jī)理存在克隆選擇學(xué)說,該學(xué)說認(rèn)為,人體內(nèi)存在著各種淋巴細(xì)胞,這些淋巴細(xì)胞表面帶有與某種抗原互補(bǔ)的受體,當(dāng)某種抗原侵入后,少數(shù)淋巴細(xì)胞能與抗原選擇性地結(jié)合,并恢復(fù)分裂能力。產(chǎn)生大量帶有相同抗體的淋巴細(xì)胞群。按照克隆選擇學(xué)說,如果體內(nèi)的某淋巴細(xì)胞消失或喪失其功能,就不能與某種抗原結(jié)合并發(fā)生免疫反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)下面提供的實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證此學(xué)說。
實(shí)驗(yàn)材料:6只健康小自鼠,放射性同位素(發(fā)出射線定向殺死特定的淋巴細(xì)胞)標(biāo)記的甲種抗原,注射器,正常未標(biāo)記的甲種抗原,乙種抗原等。
實(shí)驗(yàn)方法:同位素標(biāo)記示蹤法
實(shí)驗(yàn)步驟:①將小自鼠均分成三組,標(biāo)號(hào)A、B、C。
②A、B兩組均注射 ,現(xiàn)象為不發(fā)生免疫反應(yīng);
給C組小自鼠注射 ,現(xiàn)象為發(fā)生免疫反應(yīng)。
③給A組小鼠注射 ,A組不發(fā)生免疫反應(yīng);給B組小鼠注射
,B組發(fā)生免疫反應(yīng)。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三7月月考生物試卷 題型:綜合題
(1)以下是對(duì)某學(xué)校各年級(jí)在校學(xué)生中紅綠色盲發(fā)病情況的調(diào)查結(jié)果:被調(diào)查人數(shù)共3 000人,其中男生1 500人,女生1 500人;調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)有色盲患者45人,其中男生40人,女生5人,該紅綠色盲的發(fā)病率為________;同時(shí)假定在該人群中還有40個(gè)色盲基因攜帶者,則紅綠色盲的基因頻率是________。
(2)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某學(xué)生既患有紅綠色盲,還患有多指癥;多指為一種常染色體顯性遺傳病,受A基因控制;紅綠色盲是一種X染色體上的隱性基因控制的遺傳病,受b基因控制。以下是某家族的部分遺傳系譜圖,結(jié)合該系譜圖回答問題:
![]()
①Ⅲ1個(gè)體的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子類型是________。
②Ⅲ2的基因型是______________,她是純合子的概率為____________。
③如果Ⅳ1是一個(gè)男孩,則他只患多指不患色盲的概率為________。
④Ⅳ2是一個(gè)只患色盲而不患多指的女孩的概率為______。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三7月月考生物試卷 題型:綜合題
A(紅花)和對(duì)a(白花)為完全顯性,由核基因控制;R(茸毛葉)對(duì)r(光滑葉)為完全顯性,由質(zhì)基因控制。結(jié)合下列兩組雜交實(shí)驗(yàn),回答問題:
![]()
(1)兩組雜交得到的F1開花的顏色分別是_______,葉的性狀分別是_________________。
(2)如果甲組的F1自交,得到的F2的性狀是________________________;乙組的F1自交,得到的F2的性狀是________________________。
(3)如果在上述植物種群中,發(fā)現(xiàn)了能穩(wěn)定遺傳的有托葉(B)和無托葉(b)兩個(gè)品系。請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方案,來確定有、無托葉是由質(zhì)基因控制還是核基因控制?假設(shè)控制托葉的基因是由核基因控制的,控制托葉的基因與控制花色的基因是否位于同一對(duì)染色體上?
第一步:選擇父本____________×母本____________,得到F1;
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
如_______________________________________,則由核基因控制;
如_______________________________________,則由質(zhì)基因控制;
第二步:F1自交得F2
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
如_______________________________________,則控制花色的基因與控制托葉的基因位于兩對(duì)同源染色體上;
如_______________________________________,則控制花色的基因與控制托葉的基因位于同一對(duì)同源染色體上;
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com