科目: 來源:2011-2012學年新疆烏魯木齊八中高三第四次月考生物試卷 題型:選擇題
下圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后,產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測錯誤的是
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A.為保證實驗的嚴謹性,需要控制溫度等無關變量
B.一段時間后氣體量不再增加是因為土豆片的數(shù)量有限
C.若有氣體大量產(chǎn)生,可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶
D.若增加新鮮土豆片的數(shù)量,量筒中所產(chǎn)生的氣體速度加快
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科目: 來源:2011-2012學年新疆烏魯木齊八中高三第四次月考生物試卷 題型:綜合題
(11分)下圖是植物體根尖的有關生命現(xiàn)象示意圖。甲圖表示根尖的部位,乙圖表示根尖相應部位的細胞,丙圖數(shù)字表示細胞周期的兩個階段。請回答下列問題:
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(1)根部吸水的主要部位是乙圖中的(編號) ;能觀測到細胞有絲分裂各時期的部位是乙圖中的(編號) ;有mRNA合成,但不進行DNA復制的部位主要是乙圖中的(編號) ;
(2)乙圖中d細胞與其他部位細胞相比,細胞內(nèi) 結構明顯較大;顯微鏡下b細胞的主要特征是 。
(3)生長素主要產(chǎn)生于乙圖中編號的 區(qū); 如果將種植該植物的花盆橫臥,一段時間后,根會彎向地下生長,這是因為遠地一側生長素含量 ,細胞生長相對較快所致。
(4)乙圖中c→d過程除表示了生長現(xiàn)象外還表示了細胞的 現(xiàn)象,后一現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是 。
(5).做用含32P標記的礦質(zhì)營養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗的實驗時,含32P標記的離子進入根細胞的方式應為 ,吸收的32P在植物體內(nèi)主要用于形成 等物質(zhì)。
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科目: 來源:2011-2012學年新疆烏魯木齊八中高三第四次月考生物試卷 題型:綜合題
(7分)右圖表示某農(nóng)作物葉片細胞內(nèi)有關代謝示意圖。其中A、B、C代表細胞結構,①、②、③、④代表物質(zhì)。請據(jù)圖回答:
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(1)結構B中進行的主要生理作用包括兩個階段,則① 參與反應的是_ _階段;若該細胞突然停止②供應,則短時間內(nèi)B中C3化合物含量將_ _。(填 “上升、下降、不變”)[來源:ZXXK][來源:學&科&網(wǎng)]
(2)④代表的物質(zhì)是_ _。
(3)該條件下細胞每小時消耗4×10-5molO2,釋放7×10-5molCO2,則相同時間內(nèi)有氧呼吸與無氧呼吸消耗C6H12O6的比例是(假設有氧呼吸與無氧呼吸均消耗C6H12O6)_ _。
(4)在南方初夏的晴天,水分供應充足等自然情況下,該植物光合作用速率達到一天中最高值后不再升高,限制的主要外界因素是_ _,若在大田中種植,改善該因素的有效措施有(寫出一項)_ _。
(5)提高農(nóng)作物光能利用率的措施有多種。如同一塊土地由一年之內(nèi)只種植和收獲一次小麥,改為一年之內(nèi)收獲一次小麥后,又種植并收獲一次玉米;這種做法可以提高光能利用率是因為延長了_ _。
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科目: 來源:2011-2012學年新疆烏魯木齊八中高三第四次月考生物試卷 題型:綜合題
(7分)下圖為反射弧中神經(jīng)—肌肉接頭的結構及其生理變化示意圖。
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(1)發(fā)生反射時,神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿
___________神經(jīng)傳到突觸前膜,導致突觸小泡與前膜________________,釋放神經(jīng)遞質(zhì)(Ach);Ach與Ach受體結合后,肌膜發(fā)生__________,引起肌肉收縮。
(2)重癥肌無力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當作抗原,使___________被激活而增殖、分化、產(chǎn)生Ach受體抗體。Ach受體抗體與Ach受體特異性結合,造成Ach不能與Ach受體正常結合,導致_______________信號轉(zhuǎn)換過程受阻。
(3)臨床上治療重癥肌無力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制_________發(fā)育成T細胞,不能產(chǎn)生淋巴因子,從而抑制___________免疫的應答。
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科目: 來源:2011-2012學年新疆烏魯木齊八中高三第四次月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)果蠅的2號染色體上存在朱砂眼
和褐色眼
基因,減數(shù)分裂時不發(fā)生交叉互換。
個體的褐色素合成受到抑制,
個體的朱砂色素合成受到抑制。正需果蠅復眼的暗紅色是這兩種色素疊加的結果。
(1)
和
是 性基因,就這兩對基因而言,朱砂眼果蠅的基因型包括
。
(2)用雙雜合體雄蠅(K)與雙隱性純合體雌蠅進行測試交實驗,母體果蠅復眼為 色。子代表現(xiàn)型及比例為 。若子代表現(xiàn)型及比例為按紅眼:白眼=1:1,說明父本的A、B基因與染色體的對應關系是
(3)在近千次的重復實驗中,有6次實驗的子代全部為暗紅眼,但反交卻無此現(xiàn)象,從減數(shù)分裂的過程分析,出現(xiàn)上述例外的原因可能是: 的一部分 細胞未能正常完成分裂,無法產(chǎn)生
(4)為檢驗上述推測,可用 觀察切片,統(tǒng)計 的比例。
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科目: 來源:2011-2012學年新疆烏魯木齊八中高三第四次月考生物試卷 題型:綜合題
(8分)登革熱病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人時將病毒傳染給人,可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克?茖W家用以下方法控制病毒的傳播。
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(1)將S基因轉(zhuǎn)入蚊子體內(nèi),使蚊子的唾液腺細胞大量表達S蛋白,該蛋白可以抑制登革熱病毒的復制。為了獲得轉(zhuǎn)基因蚊子,需要將攜帶S基因的載體導入蚊子的
細胞。如果轉(zhuǎn)基因成功,在轉(zhuǎn)基因蚊子體內(nèi)可檢測出 、 和 。
(2)科學家獲得一種顯性突變蚊子(AABB)。A、B基因位于非同源染色體上,只有A或B基因的胚胎致死。若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,F(xiàn)1群體中A基因頻率是 ,F(xiàn)2群體中A基因頻率是 。
(3)將S基因分別插入到A、B基因的緊鄰位
置(如圖11),將該純合的轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放
到野生群體中,群體中蚊子體內(nèi)病毒的
平均數(shù)目會逐代 ,原因是 。
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科目: 來源:2011-2012學年新疆烏魯木齊八中高三第四次月考生物試卷 題型:綜合題
(9分)下表為甲、乙、丙三個同學分別設計的三組實驗,用以驗證酶的專一性。據(jù)此回答下列問題:
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A組 |
B組 |
所用酶制劑 |
所用試劑 |
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甲 |
5mL淀粉溶液 |
5 mL蔗糖溶液 |
淀粉酶 |
斐林試劑 |
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乙 |
5 mL麥芽糖溶液 |
5 mL葡萄糖溶液 |
麥芽糖酶 |
斐林試劑 |
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丙 |
5 mL淀粉溶液 |
5 mL蔗糖溶液 |
淀粉酶 |
碘液 |
(1)斐林試劑A液和B液正確的使用方法是: 。
(2)預期甲同學得到的實驗現(xiàn)象是: 。
(3)乙同學的實驗設計能否得出結論?為什么? 。[來源:學&科&網(wǎng)]
(4)丙同學的實驗設計可能得不到實驗結論,你認為原因是什么? 。
若仍然用碘液作試劑,丙同學的實驗應該怎樣進行改進?(只能在上述表格中選取材料和制劑)
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底物 |
酶制劑 |
試劑 |
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A組 |
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碘液 |
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B組 |
|
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碘液 |
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科目: 來源:2011-2012學年新課標高三上學期單元測試生物試卷 題型:選擇題
下列關于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是 ( )
A.卵裂期胚胎中細胞數(shù)目和有機物總量在不斷增加
B.胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細胞團均等分割
C.胚胎干細胞具有細胞核大.核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點
D.胚胎干細胞是一類未分化細胞,可從早期胚胎中分離獲取
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科目: 來源:2011-2012學年新課標高三上學期單元測試生物試卷 題型:選擇題
下列有關哺乳動物個體發(fā)育的敘述,錯誤的是。 )
A.胚胎發(fā)育過程中也會出現(xiàn)細胞衰老
B.幼鹿經(jīng)過變態(tài)發(fā)育過程長出發(fā)達的鹿角
C.胚后發(fā)育過程中伴有細胞分化
D.來自原腸胚同一胚層的細胞經(jīng)分化發(fā)育成不同的組織
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