科目: 來源:2011-2012學(xué)年新課標(biāo)高三上學(xué)期單元測試生物試卷 題型:選擇題
關(guān)于牛體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)的敘述下正確的是( )
A.精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宮
B.采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵
C.成熟卵子與收集來的精子相遇形成的受精卵,需培養(yǎng)到一定階段才可以移植
D.體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)即胚胎發(fā)育和受精過程只需在體外進行
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年新課標(biāo)高三上學(xué)期單元測試生物試卷 題型:選擇題
胚胎干細(xì)胞功能特性不包括 ( )
A.具有發(fā)育的全能性 B.體外培養(yǎng)可以分化成各種組織.器官
C.冷凍保存可以進行遺傳改造 D.可以進行增殖
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年新課標(biāo)高三上學(xué)期單元測試生物試卷 題型:綜合題
請回答下列與哺乳動物精子和卵子發(fā)生有關(guān)的問題:
(1)精細(xì)胞經(jīng)變形后,高爾基體發(fā)育形成精子的頂體,頂體內(nèi)含有的______________能協(xié)助精子穿過卵母細(xì)胞的放射冠和透明帶。
(2)某動物排卵時,減數(shù)第一次分裂尚未完成,此時卵子處于______________卵母細(xì)胞階段,當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂______________期時,才具備受精能力。若在卵黃膜和透明帶之間看到兩個極體,則表明______________過程已完成。[來源:]
(3)動物的早期胚胎移植到同種且______________與供體相同的動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)叫做胚胎移植。為了獲得更多的早期胚胎,常用______________激素對供體進行處理,其目的是獲得更多的______________,經(jīng)人工受精后可得到早期胚胎。用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色,其原因是活細(xì)胞膜____________________________。
(4)若要通過胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體,可對發(fā)育到桑椹期或囊胚期階段的早期胚胎進行______________處理,再植入到受體內(nèi)。若要對早期胚胎進行長期保存,應(yīng)將其置于______________條件下。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年新課標(biāo)高三上學(xué)期單元測試生物試卷 題型:綜合題
下面是以小鼠為對象進行的研究工作,請分析回答問題。
(1)進行小鼠胚胎工程操作時,首先在光控周期下(光照14h,黑暗10h)飼養(yǎng)成年雌鼠,并注射促進性腺激素,目的是 。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子,在一定條件下培養(yǎng)成熟;并從雄鼠附睪中取出精子,在一定條件下培養(yǎng)一段時間,目的是 。再在37℃,5%CO2條件下,精卵共同作用4h,沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。定時在顯微鏡下觀察胚胎的變化,第5天右以看到胚胎發(fā)生收縮,細(xì)胞間隙擴大,接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙,這是胚胎_________期開始的標(biāo)志。
(2)如果體外受精后,在精核與卵核融合之前,用微型吸管除雄核,再用細(xì)胞松弛素B處理(作用類似于用秋水仙素處理植物細(xì)胞),處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠。這種方法在動物新品種選育中的顯著優(yōu)點是 。
(3)如果將小鼠甲的體細(xì)胞核移入小鼠乙的去核卵細(xì)胞中,由重組細(xì)胞發(fā)育成小鼠丙,則小鼠丙的基因來源于 。
(4)如果將外源基因?qū)胄∈笫芫,則外源基因可能隨機插入到小鼠受精卵DNA中。這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠,有的卻死亡。請分析因外源基因插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能原因 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年新課標(biāo)高三上學(xué)期單元測試生物試卷 題型:綜合題
以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,a~h為操作過程,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
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(1)“試管牛”技術(shù)的操作流程是 (填字母)。
(2)圖中數(shù)字標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)名稱是
① ② ③
(3)d操作的名稱是 ,受體子宮內(nèi)胚胎發(fā)育的賽程中,細(xì)胞不斷分裂,其分裂方式為 。
(4)圖中用到的激素是 ,過程h常用的方法是 。
(5)在對囊胚階段的胚胎進行分割時,應(yīng)注意 。
(6)受體母牛必須和供體牛屬于 。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年新課標(biāo)高三上學(xué)期單元測試生物試卷 題型:綜合題
胚胎移植的基本程序如下圖(以胚胎移植為例),請據(jù)圖回答:
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(1)對供體母牛.供體公牛的要求是__ _____。受體母牛必須和供體牛_____ __。
(2)同期發(fā)情處理的方法是____ ___________,它可以促進____ _____的分泌和______的生成。
(3)一次給受體移入多胚胎,產(chǎn)生的多個后代,其基因型都相同嗎?________。為什么?
___________________ 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年新課標(biāo)高三上學(xué)期單元測試生物試卷 題型:綜合題
請回答下列有關(guān)細(xì)胞工程和胚胎工程的問題:一對健康夫婦生下一男嬰,一歲時腦出血死亡,二年后女方懷孕6個月時,經(jīng)羊水及臍帶血診斷為男孩且患血友病,遂引產(chǎn)。于是夫婦倆到廣州中山醫(yī)附屬一院做試管嬰兒。醫(yī)生培養(yǎng)7個活體胚胎,抽取每個胚胎1~2個細(xì)胞檢查后,選兩個胚胎移植,最后一個移植成功,出生了一健康女嬰,她是我國第三代試管嬰兒。請回答:
(1)試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)的過程的相同之處是
,不同點在于
(2)如果B.b表示血友病基因或正;颍瑒t父.母親的基因型分別是 . 。如果該夫婦再生一男孩,患血友病的概率是 。
(3)醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個細(xì)胞后,可通過觀察 判斷早期胚胎的性別,你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選用 性胚胎進行移植,應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù),現(xiàn)在人們已能夠選取最理想的胚胎,其基因型應(yīng)該是 。自然狀態(tài)下,出現(xiàn)這樣的胚胎的概率是 。該實例體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于社會和人類生活的重要意義。
(4)供體器官的短缺和排斥反應(yīng)是制約器官移植的兩個重要問題。而治療性袁隆能最終解決這兩個問題。下圖是治療性克隆的過程圖解:
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I.請在上圖中橫線上填上適當(dāng)?shù)男g(shù)語:① ;②
Ⅱ.上圖中的③④表示的生理過程是
Ⅲ.我國禁止生殖性克隆,但不反對治療性克隆的研究,而美國國會反對治療性克隆。請你談?wù)劄槭裁匆磳寺∪?
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年杭師大附中普通高校招生適應(yīng)性考試?yán)砭C試卷(生物部分) 題型:選擇題
目前我國許多地方有計劃地接種“甲流感疫苗”,接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是
A.B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到刺激后都不斷進行分裂
B.T細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子或形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞
C.吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性識別甲型H1N1流感病毒
D.“甲流感疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年杭師大附中普通高校招生適應(yīng)性考試?yán)砭C試卷(生物部分) 題型:選擇題
科學(xué)家創(chuàng)造了“基因敲除”的方式:用外源基因整合到小鼠胚胎干細(xì)胞的DNA同源序列中,使某一個基因被取代或破壞而失活,形成雜合體細(xì)胞。然后將“修飾”后的胚胎干細(xì)胞植入小鼠的早期胚胎,生成嵌合體小鼠?茖W(xué)家已經(jīng)利用上述技術(shù)成功地把人類囊腫性纖維化病的致病基因移植到小鼠身上,培育出了患囊腫性纖維化病的小鼠。下列有關(guān)敘述最可能錯誤的是
A.這種嵌合體小鼠長大后體內(nèi)存在外源基因,而且可能會遺傳給后代
B.在基因敲除中需要用到限制性核酸內(nèi)切酶等
C.通過“基因敲除”方式導(dǎo)致的變異類型屬于基因突變
D.基因敲除技術(shù)有利于人類對某些遺傳因素引發(fā)的疾病進行研究
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年杭師大附中普通高校招生適應(yīng)性考試?yán)砭C試卷(生物部分) 題型:選擇題
鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同,再分別在四個池塘中放人不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如圖。
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下列分析,錯誤的是
A.三種蝌蚪之間為競爭關(guān)系
B.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪
C.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結(jié)果
D.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為 J 型增長
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