科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三11月生物練習(xí)卷 題型:綜合題
下圖是小鼠細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分過程。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲到圖乙所涉及的遺傳信息傳遞方向為(以流程圖的形式表示)_________________。
(2)在小鼠細(xì)胞中可進(jìn)行圖甲生理過程的主要場所是______________。
(3)圖中的②和④二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是_____________________________________。
(4)圖中①是一種酶分子,它能促進(jìn)③的合成,其名稱為__________________。
(5)能特異性識別③的分子是_____________,它所攜帶的小分子有機物可用于合成圖中[⑤]_______________________。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三11月生物練習(xí)卷 題型:綜合題
根據(jù)下列實驗結(jié)果回答問題。
實驗一:選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只,實施切除手術(shù),一段時間后隨機等分成四組,分別注射激素及生理鹽水30天,結(jié)果如圖1。
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(1)該實驗的目的是探究____________。
(2)手術(shù)應(yīng)切除____________。每次注射各激素的量應(yīng)按照____________________來計算。
(3)圖1表明胰島素具有______________的作用,胰島素與生長激素共同作用的效應(yīng)________(小于/等于/大于)它們單獨作用之和。
實驗二:選擇健康大鼠,持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng),測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度,結(jié)果如圖2。
(4)開始刺激后,血糖濃度將________,原因是___________________________。
(5)圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌。若要證實該結(jié)論,可在胰島組織中注射________,通過檢測注射前后其周圍血液中____________的濃度變化來確定。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三11月生物練習(xí)卷 題型:綜合題
以下是與維持機體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的示意圖,請據(jù)圖回答:
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(1)圖1是實驗小鼠的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖.①、②分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼肌,③是放置在傳出神經(jīng)元上的電表,用于記錄神經(jīng)興奮電位變化,④表示______________。若用①刺激神經(jīng),在③處記錄到電位變化.骨骼肌沒有收縮。再用②刺激骨骼肌,骨骼肌收縮,說明圖示中______部位受損(填標(biāo)號)。
(2)圖2是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,若靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞,寒冷,過度緊張刺激時,則分泌物是____________。該分泌物的分泌細(xì)胞位于____________。
(3)圖3表示人體免疫的某一過程,若抗原再次進(jìn)入人體內(nèi),不能被細(xì)胞a、b、 c中____________細(xì)胞特異性識別;如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌。當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時,也會攻擊心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟。@屬于免疫失調(diào)中的______病。
(4)從上述可知,人體的穩(wěn)態(tài)主要是通過____________________調(diào)節(jié)而實現(xiàn)的。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三11月生物練習(xí)卷 題型:綜合題
傷寒是由傷寒桿菌引起的急性傳染病,癥狀包括高燒、腹痛、嚴(yán)重腹瀉、頭痛、身體出現(xiàn)玫瑰色斑等。傷寒桿菌隨污染的飲用水或食物進(jìn)入消化道,傳染力很強。
(1)與人體細(xì)胞相比,傷寒桿菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點是_____________________________。
(2)傷寒桿菌隨污染的飲用水或食物進(jìn)入人體后,其菌體可作為____________刺激人體產(chǎn)生抗體,屬于特異性免疫中的____________免疫。同時T細(xì)胞所產(chǎn)生的某些___________,可增強巨噬細(xì)胞的吞噬、溶菌功能。
(3)發(fā)燒是由于致熱原的作用刺激 __________________________,使體溫調(diào)定點上移而引起的調(diào)節(jié)性體溫升高。當(dāng)體溫、pH等不在適宜范圍內(nèi)時可造成細(xì)胞代謝紊亂。由此可見,____________________是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。
(4)在微生物培養(yǎng)中,防止__________________,獲得純凈的培養(yǎng)物,是研究和應(yīng)用微生物的前提。下列配制培養(yǎng)基的操作步驟中,正確的是____________。
a.調(diào)節(jié)pH b.計算 c.溶化 d.稱量 e.滅菌
A.a(chǎn)→b→c→d→e B.e→b→d→c→a
C.b→d→c→a→e D.b→d→c→e→a
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三11月生物練習(xí)卷 題型:綜合題
天元賽馬場用五百萬美元從英國引進(jìn)一匹純種黑毛長鬃(AABB)雄性賽馬,為了節(jié)省資金和充分體現(xiàn)純種黑毛賽馬的作用,他們打算用它和本地的賽馬紅毛短鬃繁殖出更多的純種馬,你若是科研人員中的一員,請完成制定培育步驟:
(1)① ;
② ;
③檢測: ;
(2)用文字描述最后的篩選結(jié)果:
若子代出現(xiàn)性狀分離,則基因型為 不能留種繁殖后代;
若子代 則基因型為 留種用于繁殖后代。
(3)寫出能用于繁殖后代的基因型的檢測過程( 用遺傳圖解表示,3分)
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三元月雙周練習(xí)生物試卷 題型:選擇題
一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸:
據(jù)此判斷,下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.1個C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸
B.合成1個C22H34O13N6分子同時將產(chǎn)生5個水分子
C.1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基
D.在細(xì)胞中合成1個C22H34O13N6分子至少需要基因中36個堿基
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三元月雙周練習(xí)生物試卷 題型:選擇題
右圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程,下面對其分析正確的是
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A.①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將五碳化合物還原
B.[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中,其過程需CO2參與
C.能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦
D.長在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥①過程旺盛
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三元月雙周練習(xí)生物試卷 題型:選擇題
將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份,分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng),測得CO2和O2體積變化的相對值如圖。下列敘述正確的是
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A.甲條件下,細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外,還有乳酸
B.乙條件下,有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
C.丙條件下,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP最少
D.丁條件下,產(chǎn)物中的CO2全部來自線粒體
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三元月雙周練習(xí)生物試卷 題型:選擇題
以洋蔥為實驗材料,在中學(xué)現(xiàn)有的生物實驗條件下,可以完成的實驗是
A.鱗片葉表皮細(xì)胞呈紫色,可用于光合色素的提取和分離實驗
B.根尖細(xì)胞分裂旺盛,前期細(xì)胞可觀察到四分體
C.內(nèi)表皮顏色淺,可用于檢測是否有還原性糖的材料
D.根毛區(qū)細(xì)胞具有大液泡,可用于觀察水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三元月雙周練習(xí)生物試卷 題型:選擇題
甲圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖;乙圖為有絲分裂過程中一個細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線,則相關(guān)敘述錯誤的是
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A.假設(shè)甲圖代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中,則甲圖代表的細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的ab區(qū)間或fg區(qū)間
B.在細(xì)胞分裂周期中,染色體組數(shù)也呈周期性變化
C.在af區(qū)間可以發(fā)生的可遺傳變異有三種
D.甲圖所示結(jié)構(gòu)不可能代表細(xì)菌,但細(xì)菌分裂過程 中也會出現(xiàn)DNA復(fù)制
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