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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三練習(xí)生物試卷 題型:綜合題

(9分)產(chǎn)前診斷是優(yōu)生的主要措施之一,其中的羊水檢查是對孕婦進(jìn)行檢查的一種手段。檢查羊水和羊水中的胎兒脫落細(xì)胞,能反映胎兒的病理情況。羊水檢查多在妊娠16~20周進(jìn)行,通過羊膜穿刺術(shù),采取羊水進(jìn)行檢查。下列甲圖是羊水檢查的主要過程,據(jù)圖回答。

(1)在進(jìn)行染色體分析時(shí),通常選用處于有絲分裂                   (時(shí)期)的細(xì)胞,主要觀察染色體的                             。

(2)在一次羊水檢查中發(fā)現(xiàn)一男性胎兒(10號)患有某種遺傳病,調(diào)查知道其姐姐也患有此病,上面的圖乙是其家庭的部分遺傳系譜圖,分析回答下列問題:

①該遺傳病的遺傳方式是                                                      。

②Ⅱ4已懷身孕,則她生一個(gè)健康男孩的概率為                           ,如果生一個(gè)女孩,患病的概率為                             。

③調(diào)查發(fā)現(xiàn)人群中有2/3為該種遺傳病的致病基因攜帶者,則Ⅲ7與一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚,則其孩子中患該病的概率約為                             。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三練習(xí)生物試卷 題型:綜合題

(12分)右圖為某生物的性染色體簡圖: X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段),該部分基因不互為等位。

(1)對果蠅基因組進(jìn)行研究時(shí),應(yīng)對    條染色體進(jìn)行測序。人類的血友病基因位于右圖中的       片段。在減數(shù)分裂形成配子過程中, X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是圖中的       片段。

(2)失散多年的堂兄弟(同一祖父)分別在臺(tái)灣和大陸,若從DNA分子水平上鑒別這一關(guān)系,最可靠的DNA分子來源是____________________

A.常染色體      B.X染色體      C.Y染色體    D.線粒體

(3)科學(xué)家研究黑腹果蠅時(shí)發(fā)現(xiàn),剛毛基因(B)對截剛毛基因(b)為完全顯性,F(xiàn)有各種純種果蠅若干,請利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上,請寫出遺傳圖解,并完成推斷過程。

①遺傳圖解:

②推理過程:

a.實(shí)驗(yàn)方法:首先選用純種黑腹果蠅作親本進(jìn)行雜交,雌雄兩親本的表現(xiàn)型依次為   

                    。

b.預(yù)測結(jié)果:若子代雄果蠅表現(xiàn)為      ,則此對等位基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段。若子代雄果蠅表現(xiàn)為      ,則此對等位基因僅位于X染色體上。

(4)現(xiàn)有若干純合的雌雄果蠅(雌雄果蠅均有顯性與隱性性狀),已知控制某性狀的基因可能位于常染色體上或X、Y染色體的同源區(qū)段(Ⅰ區(qū)段),請補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)方案以確定該基因的位置。

實(shí)驗(yàn)方案:

選取若干對表現(xiàn)型分別為                   的果蠅作為親本進(jìn)行雜交,子代(F1)中無論雌雄均為顯性;再選取F1中雌、雄個(gè)體相互交配,觀察其后代表現(xiàn)型。

結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:

①若                           ,則該基因位于常染色體上;

② 若                          ,則該基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市高三10月份練習(xí)生物試卷 題型:選擇題

動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期特有的是

A.在赤道板位置上出現(xiàn)細(xì)胞板,向四周擴(kuò)散形成細(xì)胞壁,分隔成兩個(gè)子細(xì)胞

B.染色體變成染色質(zhì),核仁、核膜重新出現(xiàn),形成兩個(gè)子細(xì)胞

C.不形成細(xì)胞板,由細(xì)胞中部內(nèi)陷橫縊形成兩個(gè)子細(xì)胞

D.親代染色體經(jīng)過復(fù)制,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市高三10月份練習(xí)生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中,不正確的是

A.不是生物體的所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

B.絕大多數(shù)生物,在細(xì)胞周期中,分裂間期比分裂期時(shí)間長

C.利用藥物抑制DNA合成,細(xì)胞將停留在分裂間期

D.細(xì)胞周期可分為前、中、后、末四個(gè)時(shí)期

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市高三10月份練習(xí)生物試卷 題型:選擇題

甲、乙圖示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程,下列敘述正確的是

A.甲、乙所示過程通過半保留方式進(jìn)行,合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子

B.甲所示過程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,乙在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

C.DNA分子解旋時(shí),甲所示過程不需要解旋酶,乙需要解旋酶

D.一個(gè)細(xì)胞周期中,甲所示過程在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次,乙可起始多次

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市高三10月份練習(xí)生物試卷 題型:選擇題

a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖,下列有關(guān)描述正確的是

A.a(chǎn)圖表示植物細(xì)胞有絲分裂前期     

B.b圖表示蛙紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段

C.c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個(gè)次級卵母細(xì)胞和1個(gè)極體

D.d圖細(xì)胞中含有2個(gè)四分體

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市高三10月份練習(xí)生物試卷 題型:選擇題

下列是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂各期的示意圖,正確表示分裂過程順序的是

A.③一⑥一④一①一②一⑤    B.⑥一③一②一④一①一⑤

C.③一⑥一④一②一①一⑤    D.③一⑥一②一④一①一⑤

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市高三10月份練習(xí)生物試卷 題型:選擇題

關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,錯(cuò)誤的是 

A.轉(zhuǎn)錄時(shí)以核糖核苷酸為原料

B.轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶能識(shí)別DNA中特定堿基序列

C.mRNA在核糖體上移動(dòng)翻譯出蛋白質(zhì)

D.不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼的容錯(cuò)性

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市高三10月份練習(xí)生物試卷 題型:選擇題

下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段!-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”。

密碼表:甲硫氨酸AUG        脯氨酸CCA、CCC、CCU      蘇氨酸ACU、ACC、ACA     

甘氨酸GGU、GGA、GGG        纈氨酸GUU、GUC、GUA

根據(jù)上述材料,下列描述中,錯(cuò)誤的是

A.這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用

B.決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA

C.這條多肽鏈中有4個(gè)“-CO—NH-”的結(jié)構(gòu)

D.若這段DNA的②鏈右側(cè)第二個(gè)堿基T為G替代,這段多肽中將會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)脯氨酸

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市高三10月份練習(xí)生物試卷 題型:選擇題

對下列有關(guān)細(xì)胞分裂的各圖分析正確的是                                

A.甲乙兩圖所示細(xì)胞中都有2個(gè)染色體組     

B.甲乙兩圖都對應(yīng)丁圖中的DE段

C.甲圖可能是卵原細(xì)胞的自我增殖           

D.丙圖中染色體與DNA的比是2:1

 

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