科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市高三10月份練習(xí)生物試卷 題型:綜合題
(10分)下圖一為白化基因(用a表示)和紅綠色盲基因(用b表示)在某人體細(xì)胞中分布示意圖;圖二為有關(guān)色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖,其中Ⅲ9同時患白化和色盲病,請據(jù)圖回答:
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(1)圖一細(xì)胞產(chǎn)生的帶有致病基因的生殖細(xì)胞的基因型有 。(2分)
(2) 根據(jù)圖二判斷,Ⅱ4患 病,Ⅱ7患 ;Ⅱ8是純合子的概率是 。
(3)Ⅲ12的基因型是 ;我國婚姻法規(guī)定,禁止近親結(jié)婚,若Ⅲ10和Ⅲ12結(jié)婚,所生子女中發(fā)病率是 。
(4)若Ⅲ9染色體組成為XXY,那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其 (填“父親”或“母親”),說明理由 。(2分)
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市高三10月份練習(xí)生物試卷 題型:綜合題
(8分)果蠅是研究遺傳學(xué)的理想生物,請根據(jù)提供的信息分析問題:
(1)現(xiàn)有三支試管果蠅,眼色相同的性別也一致。雌雄交配后子代情況如下表:
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親本 |
子代 |
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A管 |
紅眼和白眼,雌雄各一半 |
雌雄果蠅均為紅眼 |
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B管 |
紅眼和白眼,雌雄各一半 |
雌果蠅均為紅眼,雄果蠅均為白眼 |
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C管 |
紅眼和白眼,雌雄各一半 |
雌雄果蠅均一半紅眼,一半白眼 |
根據(jù) 管可判斷控制紅眼和白眼的基因位于 染色體上。三個試管中的親代紅眼果蠅性別依次是 。
(2)圖1為某果蠅的染色體組成圖,圖2為該果蠅的細(xì)胞分裂圖。
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①圖2細(xì)胞的名稱是 ,其中的①號染色體的形成是 的結(jié)果。用數(shù)字表示細(xì)胞中的一個染色體組 。
②請在方框中畫出圖2細(xì)胞的下一時期分列圖(注明基因)。(2分)
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市高三10月份練習(xí)生物試卷 題型:綜合題
(6分)抗菌藥物不同其抗菌機理也各不相同。環(huán)丙沙星能抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性(促進(jìn)DNA螺旋化),紅霉素能與核糖體結(jié)合,利福平能抑制RNA聚合酶的活性。已知下圖中的X呈單鏈結(jié)構(gòu),箭頭代表生理活動或結(jié)合過程。請分析回答:
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⑴在含有環(huán)丙沙星的培養(yǎng)基與不含環(huán)丙沙星的培養(yǎng)基中生長的細(xì)菌,前者基因突變的頻率會
,原因是 。
⑵如果Z的單體是氨基酸,細(xì)菌在含有紅霉素的培養(yǎng)基中生長,Z的合成受到嚴(yán)重影響,則X和Y分別是 , 。
⑶如果Z是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)表面的細(xì)胞器,Y是氨基酸。在含有利福平的培養(yǎng)基中生長的細(xì)菌體內(nèi)游離的Y數(shù)量將 ,X最可能是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市高三10月份練習(xí)生物試卷 題型:綜合題
(12分)人類遺傳病發(fā)病率逐年增高,相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注。根據(jù)以下信息回答問題:
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(1)上圖為兩種遺傳病系譜圖,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ-4無致病基因。甲病的遺傳方式為 。Ⅱ-2的基因型為 ,Ⅲ-1的基因型為 。如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率為 。
(2)人類的F基因前段存在著CGG重復(fù)序列?茖W(xué)家對CGG重復(fù)次數(shù)、F基因表達(dá)和某遺傳病癥狀表現(xiàn)三者之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查研究,統(tǒng)計結(jié)果如下:
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此項研究的結(jié)論: 。
進(jìn)一步推測:CGG重復(fù)次數(shù)可能影響mRNA與 的結(jié)合。
(3)小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物。請?zhí)畛溆^察小鼠細(xì)胞減數(shù)分裂的實驗步驟:供選材料及試劑:小鼠的腎臟、睪丸、肝臟,蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B(健那綠)染液,解離固定液。
取材:用 作實驗材料。
制片:
①取少量組織低滲處理后,放在 溶液中,一定時間后輕輕漂洗。
②將漂洗后的組織放在載玻片上,滴加適量 。
③一定時間后加蓋玻片, 。
觀察:
①用顯微鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細(xì)胞。若它們正常分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞是 。
②下圖是觀察到的同源染色體(A1和A2)的配對情況。若A1正常,A2發(fā)生的改變可能是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市高三10月份練習(xí)生物試卷 題型:綜合題
(8分)玉米非糯性基因(W)對糯性基因(w)是顯性,黃胚乳基因(Y)對白胚乳基因(y)是顯性,這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上。W一和w一表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失(缺失區(qū)段不包括W和w基因),缺失不影響減數(shù)分裂過程。染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育。請回答下列問題:
(1)現(xiàn)有基因型分別為WW、Ww、ww、WW一、W一w、ww一6種玉米植株,通過測交可驗證“染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育”的結(jié)論,寫出測交親本組合的基因型: 。
(2)以基因型為Ww一個體作母本,基因型為W—w個體作父本,子代的表現(xiàn)型及其比例為 。
(3)基因型為Ww一Yy的個體產(chǎn)生可育雄配子的類型及其比例為 。
(4)現(xiàn)進(jìn)行正、反交實驗,正交:WwYy(♀)×W一wYy(♂),反交:W一wYy(♀)×WwYy(♂),則正交、反交后代的表現(xiàn)型及其比例分別為 、 。
(5)以wwYY和WWyy為親本雜交得到F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2。選取F2中的非糯性白胚乳植株,植株間相互傳粉,則后代的表現(xiàn)型及其比例為 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市高三第二次考試生物試卷 題型:選擇題
所有活細(xì)胞都具有
A.細(xì)胞壁 B.選擇透過性膜 C.染色體 D.線粒體
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市高三第二次考試生物試卷 題型:選擇題
生物膜上的蛋白質(zhì)通常與多糖結(jié)合成糖蛋白。在細(xì)胞生命活動中,糖蛋白在細(xì)胞的識別以及細(xì)胞內(nèi)外的信息傳導(dǎo)中有重要的功能。下列生物結(jié)構(gòu)中,糖蛋白含量可能最多的是
A.類囊體的膜 B.線粒體的膜 C.細(xì)胞膜 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市高三第二次考試生物試卷 題型:選擇題
細(xì)胞分化是在個體發(fā)育中,相同細(xì)胞的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。下列理解錯誤的是
A.細(xì)胞分化過程中有特異性蛋白質(zhì)的合成
B.細(xì)胞分化在胚胎時期達(dá)到最大限度
C.一定條件下細(xì)胞分化是可逆的
D.個體發(fā)育過程中在細(xì)胞分化的同時,不會發(fā)生細(xì)胞程序性死亡
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市高三第二次考試生物試卷 題型:選擇題
右圖中 a、b和c構(gòu)成了化合物m。下列敘述正確的是
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A.若c為腺嘌呤,則m為腺嘌呤脫氧核苷酸
B.禽流感病原體和幽門螺桿菌體內(nèi)的m都為4種
C.ATP脫去兩個磷酸基團(tuán),可形成m中的一種
D.b和c交替連接,構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市高三第二次考試生物試卷 題型:選擇題
下列說法是根據(jù)圖形做出的判斷,其中錯誤的是
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A.若甲中a和b分別代表放線菌和藍(lán)藻,則c可能代表細(xì)菌,d可能代表原核生物
B.若乙中3個圓圈代表3種生物生存的空間范圍時,則最容易絕滅的生物是a
C.若丙中三個圈,a、c表示兩個不同類型的生態(tài)系統(tǒng),則b處物種數(shù)量比a、c中多
D.若丁中a和b代表質(zhì)粒和運載體這兩個概念,則a可表示質(zhì)粒,b可表示運載體
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