科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
長(zhǎng)翅紅眼雄蠅與長(zhǎng)翅白眼雌蠅交配,產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼雄蠅。已知翅長(zhǎng)、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上,在沒(méi)有基因突變的情況下,與親代雌蠅參與受精的卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的極體,其染色體組成及基因分布正確的是(A-長(zhǎng)翅,a-殘翅,B-紅眼,b-白眼)
![]()
A B C D
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
關(guān)于高等動(dòng)物受精作用的敘述,正確的是
A.受精作用發(fā)生在輸卵管
B.精子和卵子結(jié)合的過(guò)程中,卵子完成減數(shù)第二次分裂
C.精子細(xì)胞膜與卵子細(xì)胞膜融合依靠了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
D.精子與卵子相遇后,會(huì)發(fā)生頂體反應(yīng),防止多精入卵
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
在同一生物體內(nèi),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.不同DNA分子中,可能儲(chǔ)存有相同的遺傳信息
B.不同組織細(xì)胞中,可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)
C.不同mRNA分子中,不可能含有相同的密碼子
D.不同核糖體中,不可能翻譯出相同的多肽
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖表示植物體內(nèi)的某些代謝過(guò)程及物質(zhì)變化。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是
![]()
A.X代表光合作用中產(chǎn)生的三碳化合物,Y物質(zhì)可代表丙酮酸
B.①、④過(guò)程可以產(chǎn)生還原性氫,②過(guò)程需要消耗還原性氫
C.①過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D.在進(jìn)行①②③④四個(gè)過(guò)程的場(chǎng)所均可發(fā)生遺傳物質(zhì)的變異
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
由元素組成的各種化合物有機(jī)組合形成復(fù)雜的細(xì)胞結(jié)構(gòu),而不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)執(zhí)行著不同的生理功能。請(qǐng)據(jù)下圖分析回答相關(guān)問(wèn)題:
![]()
(1)圖l中在細(xì)胞分裂期物質(zhì) (寫字母)明顯減少,這是因?yàn)?u> ;神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能的差異與圖l中物質(zhì) (寫字母)直接有關(guān)。
(2)圖1中基因控制性狀的途徑①是 。
(3)圖2中能表示藍(lán)藻、團(tuán)藻的分別是 (填序號(hào)),兩者的主要區(qū)別是 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
右圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
![]()
(1)科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中 所示的遺傳信息的傳遞過(guò)程。A過(guò)程發(fā)生在 的間期,B過(guò)程需要的原料是 ,圖中需要解旋酶的過(guò)程有 。
(2)D過(guò)程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是 。
(3)圖中a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是 。圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈
(填“相同”或“不同”)。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下表是某同學(xué)在做五個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)所列舉的實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)試劑等相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題:
|
組別 |
材料 |
實(shí)驗(yàn)試劑 |
觀察內(nèi)容 |
|
A |
稀蛋清 |
試劑甲 |
顏色反應(yīng) |
|
B |
10ml 3%過(guò)氧化氫溶液 |
新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液 |
有大量氣泡生成,將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮 |
|
C |
紫色洋蔥鱗片葉外表皮 |
0.3g/mL蔗糖溶液 |
質(zhì)壁分離 |
|
D |
蔗糖溶液 |
斐林試劑 |
實(shí)驗(yàn)因變量乙 |
|
E |
洋蔥根尖 |
解離液、龍膽紫染液等 |
細(xì)胞中染色體的數(shù)目及形態(tài) |
(1)A~E組實(shí)驗(yàn)中需要使用顯微鏡的是______________。
(2)A組實(shí)驗(yàn)所用的試劑甲是______________,觀察到顏色是_____________。B組實(shí)驗(yàn)證明發(fā)芽的小麥種子中含有 。在D組實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)因變量乙是否為“出現(xiàn)磚紅色沉淀”?解釋原因: 。
(3)在C組實(shí)驗(yàn)中若使用0.3g/mL KNO3溶液,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(4)E組為觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中裝片制作的流程為:____________________________。要在高倍鏡下觀察到有絲分裂中期的細(xì)胞,正確的的過(guò)程是:①_______________________________;②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將低倍物鏡移走,換上高倍物鏡;③____________________________________________。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu),以及發(fā)生的生化反應(yīng);丙圖為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答。
![]()
(1)假設(shè)甲圖細(xì)胞為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,多畫的結(jié)構(gòu)有 (填圖中標(biāo)號(hào))
(2)請(qǐng)寫出一種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法: 。
(3)圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的 和 (填標(biāo)號(hào))中,兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是 。
(4)影響圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是 和 。
(5)若已知丙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì),除消化酶外,還可能是 (寫出2種)。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
某生物興趣小組開(kāi)展多種環(huán)境因素對(duì)植物光合作用影響的探究活動(dòng)。下表為實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),其中 A 組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數(shù)據(jù), B 、 C 、 D 、 E 為不同光照強(qiáng)度和不同 CO2 濃度下,馬鈴薯吸收( + )或釋放(—)速率(mg/h)隨溫度變化的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析回答:
|
數(shù)據(jù)(mg/h) 組別、條件 |
10℃ |
20℃ |
30℃ |
35℃ |
40℃ |
45℃ |
|
|
A |
黑暗 |
-5 |
-10 |
-18 |
-34 |
-40 |
-34 |
|
B |
弱光,CO2濃度為0.03% |
2 |
0 |
-8 |
-24 |
-33 |
-29 |
|
C |
適當(dāng)遮蔭,CO2濃度為0.03% |
3 |
5 |
0 |
-16 |
-24 |
-24 |
|
D |
全光照,CO2濃度為0.03% |
5 |
8 |
4 |
2 |
0 |
-14 |
|
E |
全光照,CO2濃度為1.22% |
10 |
20 |
40 |
28 |
12 |
0 |
(1)由表可知影響植物光合作用速率的因素有 。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,實(shí)驗(yàn)中欲使馬鈴薯光合速率達(dá)到最強(qiáng),所需的一組條件是 。
(3)欲使大棚中馬鈴薯長(zhǎng)勢(shì)最佳,所需的一組條件是 。
(4)甲、乙、丙三圖分別表示幾個(gè)環(huán)境因素對(duì)馬鈴薯光合作用速率的影響,除各圖中的所示因素外,其他因素均控制在較適宜的范圍。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
![]()
甲圖 P 點(diǎn),限制馬鈴薯光合作用速率的因素為 ;乙圖 Q 點(diǎn),高CO2濃度條件下,若要進(jìn)一步提高馬鈴薯光合作用速率,可嘗試采取的措施是 ;預(yù)計(jì)丙圖 Q 點(diǎn)之后三條曲線的走勢(shì)為 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖示過(guò)程,回答問(wèn)題:
![]()
(1)由圖示得知,1個(gè)DNA分子復(fù)制出乙、丙2個(gè)DNA分子,其方式是 。
(2)DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開(kāi),但需要細(xì)胞提供 。除了圖中所示酶外,丙DNA分子的合成還需要 酶。
(3)從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向 。
(4)細(xì)胞中DNA復(fù)制的場(chǎng)所___________________________________________;在復(fù)制完成后,乙、丙分開(kāi)的時(shí)期為 。
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com