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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省六校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是(     )

①遺傳病可以通過(guò)社會(huì)調(diào)查和家庭調(diào)查的方式了解發(fā)病情況

②一個(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過(guò)的疾病是遺傳病

③單基因遺傳病是指一個(gè)基因控制的遺傳病

④不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病

A、①②                   B、③④                   C、②③④                D、①②③④

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省六校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號(hào))及部分肽鏈放大圖(圖2),請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是(     )

A、圖2中含有的R基是①②④⑥⑧      B、該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈,124個(gè)肽鍵 

C、圖2共有4種氨基酸,4個(gè)肽鍵        D、從圖2可推知該肽鏈至少含有3個(gè)游離的羧基

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省六校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

孟德?tīng)柼剿鬟z傳規(guī)律時(shí),運(yùn)用了“假說(shuō)一演繹”法,該方法的基本內(nèi)涵是:在觀察與分析的基礎(chǔ)上提出問(wèn)題后,通過(guò)推理和想象提出解決問(wèn)題的假說(shuō),根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行演繹推理,再通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明假說(shuō)。下列相關(guān)敘述中正確的是(     )

A.“ F2出現(xiàn)3:1的性狀分離比不是偶然的”屬于孟德?tīng)柤僬f(shuō)的內(nèi)容

B.“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德?tīng)柤僬f(shuō)的內(nèi)容 

C.“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)

D.“體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在,并且位于同源染色體上”屬于假說(shuō)內(nèi)容

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省六校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

右圖為基因組成為Aa的動(dòng)物在形成精子過(guò)程中某一時(shí)期示意圖。下列相關(guān)敘述中,正確的是 (     )

A.2號(hào)染色單體上與A相同位置的基因最可能是a

B.若姐妹染色單體沒(méi)有分離,則可能出現(xiàn)性染色體組成為XXY的后代

C.1個(gè)該細(xì)胞經(jīng)過(guò)兩次連續(xù)分裂,最終可能形成4種類型的精細(xì)胞

D.同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省六校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于人體體溫的說(shuō)法不正確的是(     )

A.體溫的調(diào)節(jié)也是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的一部分

B.體溫因年齡、性別等不同而存在微小的差異

C.發(fā)燒時(shí)厭食是因?yàn)轶w溫高影響了消化酶的活性

D.人體在寒冷環(huán)境中能增加代謝產(chǎn)熱的激素主要是腎上腺素和胰島素

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省六校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(8分) I.為了研究植物的呼吸作用,小剛設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。請(qǐng)你和小剛一起探究下列問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),廣口瓶用不透光的黑紙包住,其目的是為了防止瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行__________ 作用,對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾。

(2)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水將____________。(選填“左移”、“右移”或、“不動(dòng)”)。揭去廣口瓶外的黑紙,觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是___________________,原因是___________________________________。

II.為了探究植物的光合作用是否需要光,小剛同學(xué)設(shè)計(jì)并完成如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你對(duì)他的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,然后回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)首先將植物放在黑暗處,其目的是使葉片中的                       耗盡。

(2)圖中a選用的液體應(yīng)該是                                                      。

(3)滴加碘液后葉片變成了藍(lán)色,說(shuō)明葉片中產(chǎn)生了                                   。

(4)小剛實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是                                 。

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省六校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(10分) I.圖甲表示與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關(guān)的部分結(jié)構(gòu)及關(guān)系。(“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用)。請(qǐng)回答下列有關(guān)人體代謝調(diào)節(jié)方面的問(wèn)題:

(1)a細(xì)胞為_(kāi)_______,①處的激素名稱為_(kāi)_____,作用為_(kāi)______(用“+”或“-”表示)。

(2)當(dāng)人體進(jìn)入寒冷環(huán)境中,激素C分泌量將__________,導(dǎo)致產(chǎn)熱量增加,同時(shí),人體的抗利尿激素含量和體內(nèi)酶的活性的變化依次為_(kāi)__________________。

II.人類白化病和苯丙酮尿癥是代謝異常引起的疾病。白化病患者皮膚缺乏黑色素;苯丙酮尿癥患者體內(nèi)的苯丙酮酸大量從尿液中排出。下圖表示苯丙氨酸在人體的代謝,該病受一對(duì)等位基因R、r控制。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

   

(1)分析圖甲可以得知,在基因水平上,白化病患者是由于基因_____________(填序號(hào))發(fā)生突變所致,苯丙酮尿癥是由于基因___________(填序號(hào))發(fā)生突變所致。

(2)通過(guò)A過(guò)程產(chǎn)生的苯丙氨酸進(jìn)入內(nèi)環(huán)境至少穿過(guò)_______層生物膜,與催化A過(guò)程的酶的合成及分泌時(shí)密切相關(guān)的細(xì)胞器有______________。(至少4個(gè))

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省六校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(14分)報(bào)春花的花色白(只含白色素)與黃(含黃色錦葵色素)是一對(duì)相對(duì)性狀,這對(duì)性狀由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制。A與B的作用機(jī)制如右圖所示。

(1)請(qǐng)回答:①控制報(bào)春花花色遺傳的兩對(duì)基因          

(是或否)遵循基因自由組合定律。

②黃花報(bào)春花植株的基因型是                             

開(kāi)白花的純種植株的基因型是                             

(2)為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃花品種,某同學(xué)用純種開(kāi)白花植株設(shè)計(jì)雜交育種方案如下:先選擇基因型為            的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交獲得F1;讓F1植株自交獲得F2;從F2植株中選擇開(kāi)黃花的個(gè)體進(jìn)行自交留種;自交若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問(wèn)題:

①F2中開(kāi)黃花與白花的植株之比為               。

②開(kāi)黃花的F2植株自交得F3,F(xiàn)3中開(kāi)黃花的純合子所占比值為         

③開(kāi)白花的F2植株自交,后代花色會(huì)發(fā)生性狀分離的植株基因型有          種。

(3)若現(xiàn)有基因型為AaBb的植株,欲在短期內(nèi)培育大量開(kāi)黃花的可育純種,最佳育種方法是                。 

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省六校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(9分)植物生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)控。下圖甲表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響,圖乙表示種子在解除休眠過(guò)程中幾種激素的變化情況。下表丙是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答:

表丙:不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果a—e依次增大

組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高(cm)

16

20

38

51

42

24

(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其背光面的生長(zhǎng)素濃度為2m,則其向光面生長(zhǎng)素濃度范圍為                              。

(2)從圖乙可以看出                   對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用,該激素對(duì)葉和果實(shí)的作用是                          

(3)油菜素內(nèi)酯對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用,被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”。表丙中實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)具有兩重性?             ,理由是                     

                                                              。

(4)請(qǐng)完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長(zhǎng)的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟:

                                                                      ;

②取同一批種子使其萌發(fā),從中選取株高、長(zhǎng)勢(shì)相同的芹菜幼苗,                   ;

③分別                                      噴灑對(duì)應(yīng)組的芹菜幼苗;

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,                                          

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省六校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(9分)下圖l表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在圖1的各個(gè)字母中,不參與構(gòu)成群落的是            (填字母)。

(2)圖l中主要體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的                        功能。

(3)F的糞便被分解者分解,也就是表示            (填字母)同化的能量被分解者利用。

(4)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗,對(duì)F、D數(shù)量的影響是F                 

D                     。

(5)圖2中丙曲線bc段下降的原因是            。

(6)若圖l是一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),某校生物研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)其進(jìn)行考察發(fā)現(xiàn):秸稈當(dāng)作燃料使用,糞便、廢水作為肥料直接施入農(nóng)田,由此造成            (答出l點(diǎn)即可)等不良后果。針對(duì)這一現(xiàn)象,該小組向有關(guān)部門建議,利用秸稈生產(chǎn)再生纖維素共混膜作為地膜使用,可在一定程度上解決出現(xiàn)的問(wèn)題。此膜可在自然條件下由圖1中的         (填字母)產(chǎn)生的           催化降解。

 

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