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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三年級(jí)第二次綜合考試生物試卷 題型:選擇題

生物的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,下列敘述錯(cuò)誤的有: (    )

①?zèng)]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒要寄生在活細(xì)胞內(nèi)繁殖?

②草履蟲會(huì)逃避有害刺激

③多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成?

④細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

⑤SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征

A.一項(xiàng)      B.兩項(xiàng)       C.三項(xiàng)       D.四項(xiàng)

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三年級(jí)第二次綜合考試生物試卷 題型:選擇題

如下圖甲所示,1、2為物鏡長度及放大倍數(shù),3、4為目鏡長度;5、6為觀察時(shí)物鏡與切片的距離;圖乙為水綿藻體特征是由1列圓柱狀細(xì)胞連成的不分枝的絲狀體。下列相關(guān)說法都錯(cuò)誤的選項(xiàng)是:(    )

  

①若用1、4組合看到視野被連續(xù)的64個(gè)水綿細(xì)胞充滿,則將1換成2最多能看到16個(gè)細(xì)胞

②若用1、4組合看到視野被連續(xù)的64個(gè)水綿細(xì)胞充滿,則將1換成2最多能看到4個(gè)細(xì)胞

③欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果,其正確組合是2、3、5           

④欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果,其正確組合是2、4、5

A.①③      B.②④       C.①④      D. ②③

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三年級(jí)第二次綜合考試生物試卷 題型:選擇題

狼體內(nèi)有a種蛋白質(zhì),20種氨基酸;兔體內(nèi)有b種蛋白質(zhì),20種氨基酸。狼捕食兔后狼體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞中含有蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類最可能是:(    )

A.a(chǎn)+b,40            B.a,20         C.大于a,小于20      D.小于a,20

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三年級(jí)第二次綜合考試生物試卷 題型:選擇題

在下列四個(gè)試管中分別加入一些物質(zhì),甲試管:豆?jié){;乙試管:淀粉和淀粉酶;丙試管;牛奶和蛋白酶;丁試管:人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水。在上述四個(gè)試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,有紫色反應(yīng)的試管有:(    )

A.4支                B.3支              C.2支                D.1支

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三年級(jí)第二次綜合考試生物試卷 題型:選擇題

下列不屬于細(xì)胞間信息交流實(shí)例的是: (  )

A.胰島B細(xì)胞產(chǎn)生的胰島素通過血液運(yùn)輸?shù)礁闻K。與肝細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合

B.吞噬細(xì)胞對(duì)抗原處理后,以直接接觸方式將抗原呈遞給T細(xì)胞

C.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流

D.細(xì)胞內(nèi)通過蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三年級(jí)第二次綜合考試生物試卷 題型:選擇題

右圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點(diǎn)進(jìn)行分類的,下列選項(xiàng)中不是此圖分類依據(jù)的是:(  )

A.有無膜結(jié)構(gòu)

B.單層膜還是雙層膜

C.是否含有色素

D.是否普遍存在于植物細(xì)胞中

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三年級(jí)第二次綜合考試生物試卷 題型:選擇題

下面是生物方面常用的數(shù)學(xué)模型,有關(guān)說法錯(cuò)誤的有幾項(xiàng):( 。

①圖甲可表示正常人一生中細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

②若乙圖為酶促反應(yīng)中生成物積累量隨時(shí)間的變化關(guān)系,則P點(diǎn)時(shí)酶促反應(yīng)速率最大

③丙圖可表示酵母菌細(xì)胞呼吸單位時(shí)間釋放二氧化碳總量與氧濃度的關(guān)系

④丁圖可表示乳酸菌細(xì)胞呼吸單位時(shí)間產(chǎn)生ATP的總量與氧濃度的關(guān)系

 A.零項(xiàng)         B.一項(xiàng)           C.二項(xiàng)          D.三項(xiàng)

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三年級(jí)第二次綜合考試生物試卷 題型:選擇題

有人做過這樣的實(shí)驗(yàn):把變形蟲的核從其體內(nèi)取出,觀察無核變形蟲的一系列生理變化特點(diǎn),推測出a~d四個(gè)現(xiàn)象:

a.失去核的變形蟲,雖然停止伸出偽足,但在幾天后核就再生,能正;顒(dòng)

b.失去核的變形蟲,細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退,幾天后將死亡

c.失去核的變形蟲,雖然反復(fù)進(jìn)行數(shù)次無絲分裂,但結(jié)果還是死亡

d.除去核以后,細(xì)胞質(zhì)活動(dòng)反而暫時(shí)提高,因此細(xì)胞分裂變得更加旺盛

根據(jù)以上現(xiàn)象,提出相應(yīng)的推測理由①~④:

①許多生物器官都有再生能力,核也能再生

②如果沒有核,就不能制造出合成蛋白質(zhì)所必需的核酸

③在沒有核的細(xì)胞質(zhì)里,也殘存著分裂的能力

④核能抑制細(xì)胞的過度分裂

請(qǐng)選出推測現(xiàn)象和理由均正確的一個(gè)組合是:( 。

A.a(chǎn)~①      B.b~②      C.c~③      D.d~④

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三年級(jí)第二次綜合考試生物試卷 題型:選擇題

科學(xué)家在研究鈉通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí),做了下述實(shí)驗(yàn):先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微  

量的放射性同位素24Na,注入的總量為2.2個(gè)單位,不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在

24Na。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某種藥物和ATP,測得周圍溶液中24Na的量

如下圖實(shí)線所示。據(jù)圖做出下列推斷,錯(cuò)誤的是:(  )

A.加入某藥物后,溶液中24Na的量不再增加,加入ATP后,溶液中24Na的量增加

B.若將縱坐標(biāo)改為“細(xì)胞內(nèi)24Na的量”,則對(duì)應(yīng)圖中虛線所示的曲線

C.神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗ATP,說明其運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸

D.“某藥物”的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞呼吸

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三年級(jí)第二次綜合考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于酶本質(zhì)的研究,按研究時(shí)間的先后順序,排列正確的是  (    )

①證明了脲酶是一種蛋白質(zhì)        

② 酒精發(fā)酵需要活細(xì)胞的參與

③發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具具有生物催化功能 

④ 人們認(rèn)識(shí)到釀酒就是讓糖類通過發(fā)酵變成酒精和二氧化碳   

⑤ 用不含酵母菌的提取液進(jìn)行發(fā)酵獲得成功,證明生物體內(nèi)的催化反應(yīng)也可能在體外進(jìn)行

A.②④⑤①③   B.②④①⑤③ C.⑤④③②①   D.④②⑤①③

 

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