科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三年級第二次綜合考試生物試卷 題型:選擇題
以下能證明植物細(xì)胞具有全能性的生產(chǎn)實踐是( )
A.從一粒菜豆種子萌發(fā)到長成一棵完整植株
B.用植物激素培育無籽果實
C.用芹菜花粉采用組織培養(yǎng)技術(shù),培養(yǎng)出單倍體完整植株
D.用雜交技術(shù)培育出優(yōu)良作物新品種
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三年級第二次綜合考試生物試卷 題型:選擇題
李白有詩云:“君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”。導(dǎo)致這種變化的原因是:( )
A.細(xì)胞增殖 B. 細(xì)胞生長 C.細(xì)胞衰老 D. 細(xì)胞分化
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三年級第二次綜合考試生物試卷 題型:選擇題
植物體細(xì)胞進(jìn)入有絲分裂中期有 8 個著絲點,則該植物細(xì)胞在下一時期染色體、染色單體、 DNA 分子數(shù)止依次是:( )。
A.8 、 16 、 16 B.16 、 16 、 16 C.16 、 0 、 16 D.8 、 0 、 16
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三年級第二次綜合考試生物試卷 題型:選擇題
據(jù)報道稱布雷菲德菌素A(Brefeldin A,BFA)能特異性破壞高爾基體,用該物質(zhì)處理洋蔥根尖生長點細(xì)胞,可能出現(xiàn)的結(jié)果是:( )
A.細(xì)胞內(nèi)染色體不能復(fù)制 B.細(xì)胞內(nèi)染色體減半
C.形成多胚體細(xì)胞或多核細(xì)胞 D.著絲點不能分裂,細(xì)胞內(nèi)染色體加倍
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三年級第二次綜合考試生物試卷 題型:選擇題
高倍鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞,都能看到的結(jié)構(gòu)是:( 。
A.染色體、細(xì)胞壁、紡錘體 B.細(xì)胞壁、細(xì)胞板、核仁
C.染色體、赤道板、紡錘體 D.染色體、紡錘體、細(xì)胞板
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三年級第二次綜合考試生物試卷 題型:選擇題
在一個細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時期的是 ( )
A.著絲點的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂 B.染色體數(shù)加倍和染色單體形成
C.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn) D.染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三年級第二次綜合考試生物試卷 題型:選擇題
下圖表示某雄性高等動物細(xì)胞分裂過程中,每條染色體上DNA數(shù)量的變化曲線。下列敘述不正確的是:( 。
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A.該曲線表明細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂
B.CD段的變化是由于著絲點的分裂
C.BC段細(xì)胞內(nèi),染色體∶DNA=1∶2
D.D點后的細(xì)胞中不一定含有Y染色體
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三年級第二次綜合考試生物試卷 題型:選擇題
下列a、b、c、d四細(xì)胞中,可能已發(fā)生癌變的有幾個:( 。
a.細(xì)胞膜上糖蛋白減少的細(xì)胞 b.細(xì)胞膜中含有甲胎蛋白的細(xì)胞
c.呼吸速度明顯減慢的細(xì)胞 d.遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的細(xì)胞
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三年級第二次綜合考試生物試卷 題型:選擇題
用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞(2N=20)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期,一個細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是:( 。
A.中期20和20、后期40和20 B.中期20和10、后期40和20
C.中期20和20、后期40和10 D.中期20和10、后期40和10
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三年級第二次綜合考試生物試卷 題型:選擇題
如圖表示細(xì)胞增殖的一個細(xì)胞周期(按順時針方向)。下列敘述不正確的是:( 。
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A.基因復(fù)制可發(fā)生在A時期,但不發(fā)生在B時期
B.基因重組不發(fā)生在A時期,也不發(fā)生在B時期
C.人工誘變育種指利用物理因素或化學(xué)因素來處理生物,可作用于A時期
D.人工誘導(dǎo)多倍體常用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗,作用于A時期
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