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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題

生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A.從葉綠體中提取色素的原理是葉綠體色素能溶解在丙酮酸中,且不同色素溶解度不同

B.用班氏試劑鑒定蛋白質(zhì)的原理是Cu2+在堿性環(huán)境下能與肽鍵發(fā)生氧化還原反應(yīng)

C.恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中,好氧細(xì)菌的作用是檢測(cè)水綿細(xì)胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位

D.薩克斯的半葉法實(shí)驗(yàn)中須先將葉片摘下置于暗處,以消耗掉葉片中原來的各種

有機(jī)物 

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題

美國科學(xué)家2011年1月9日宣稱,他們的研究結(jié)果表明玉米的莖葉夾角性狀是由細(xì)胞核基因突變所產(chǎn)生的多個(gè)微小效應(yīng)累加所決定。下列說法錯(cuò)誤的是

   A.決定玉米莖葉夾角性狀的基因的突變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下是看不到的

   B.莖葉夾角大的玉米品種應(yīng)密植

   C.決定玉米莖葉夾角性狀的基因突變?cè)蕉,越有利于選擇優(yōu)良性狀

   D.若突變基因獨(dú)立遺傳且累加效應(yīng)相同,則基因型為Aabb和aaBb的植株莖葉夾角可能相同

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)基本功能的敘述,不正確的是

A.在食物(捕食)鏈中,各營養(yǎng)級(jí)的生物獲得能量的方式基本相同

B.物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一是分解者的分解作用

C.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量作為動(dòng)力,使物質(zhì)能夠不斷在生物群落和無機(jī)環(huán)境中循環(huán)往返

D.捕食者通過自己的識(shí)別系統(tǒng)能準(zhǔn)確地識(shí)別它的捕食對(duì)象

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題

在小型圓底燒瓶內(nèi)盛等量的H2O2,迅速加入等量的下列圖示中的物質(zhì),燒瓶口緊包著 一個(gè)小氣球,使燒瓶沉于燒杯底部的同一位置。這四個(gè)處理中,沉入底部的燒瓶最先浮起的是

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題

將帶“皮”的細(xì)嫩的莖縱切后插入兩燒杯中,如右圖所示。已知b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄,易伸展,判斷30 min后可能出現(xiàn)的形狀是                  

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題

3H標(biāo)記的谷氨酸注入胰腺的腺泡細(xì)胞后,合成物質(zhì)X并分泌到細(xì)胞外。合成的

物質(zhì)X及運(yùn)輸途徑如下圖所示,其中的①②及物質(zhì)X分別表示

 A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、胰島素    B.高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、胰蛋白酶

  C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、性激素    D.高爾基體、線粒體、胰脂肪酶

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題

下圖甲、乙表示水稻兩個(gè)品種,A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上兩對(duì)等位基因,①~⑦表示培育水稻新品種的過程,則下列說法錯(cuò)誤的是 

A.①→②過程簡便,但培育周期長   B.①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期

C.③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)  D.③→⑥過程與⑦過程的育種原理相同

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題

今年“世界水日”的主題是“清潔用水,健康世界”。 下列關(guān)于水的敘述不正

確的是

A.在探索外星空間是否存在生命的過程中,科學(xué)家始終把尋找水作為關(guān)鍵的一環(huán),這是因?yàn)樯磻?yīng)必須在水中進(jìn)行

B.水是細(xì)胞中含量最高的化合物   

C.水在細(xì)胞中的存在形式及功能并不是一成不變的

D.一個(gè)由m 個(gè)氨基酸構(gòu)成的2 個(gè)環(huán)狀多肽,水解需要m-2 個(gè)水分子

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)合成的敘述錯(cuò)誤的是

   A.噬菌體合成自身蛋白質(zhì)的原料由細(xì)菌提供

   B.綠色植物吸收的氮主要用于合成蛋白質(zhì)等物質(zhì)

   C.tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成

   D.脫水縮合產(chǎn)生的水中的氫只來自于氨基

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題

右圖是探究影響酵母菌種群數(shù)量變化因素時(shí)獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。有關(guān)分析正確的是

   

A.0點(diǎn)時(shí)酵母菌的接種量會(huì)影響發(fā)酵速率

   B.M點(diǎn)前酵母菌不進(jìn)行細(xì)胞呼吸

   C.N點(diǎn)時(shí)酵母菌種群增長速率最大

   D.P點(diǎn)以后酵母菌數(shù)量下降只與酒精濃度有關(guān)

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案