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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第三次考試生物試卷 題型:選擇題

具有一對(duì)等位基因的親本雜合子連續(xù)自交,某代的純合子所占的比例達(dá)95%以上,則該比例最早出現(xiàn)在

 A.子3代     B.子4代         C.子5代         D.子6代

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第三次考試生物試卷 題型:選擇題

在減數(shù)分裂中每對(duì)同源染色體配對(duì)形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實(shí)驗(yàn)表明,交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖是某高等動(dòng)物一個(gè)表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖,其中D和d, E和e ,F(xiàn)和f表示某對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因。下列判斷正確的是

交換過程示意圖(左:交換前的染色體;右:交換后的染色體)

A.該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后,產(chǎn)生2種基因型的子代表皮細(xì)胞,基因型是DdEeFF和DdEeff

B.如果不考慮該生物在產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生的交換,則該生物產(chǎn)生的配子有1種基因型,基因型是DEF。

C.如果此圖是該生物的精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞時(shí)發(fā)生減數(shù)分裂交換后的結(jié)果,則由它產(chǎn)生的配子類型有2種

D.如果細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換,則減數(shù)分裂方式對(duì)于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大,原因是減數(shù)分裂所產(chǎn)生的重組配子能遺傳到下一代,而有絲分裂產(chǎn)生的細(xì)胞只是對(duì)個(gè)體的局部有影響

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第三次考試生物試卷 題型:選擇題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是

A.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B.在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種

C.ATP脫去兩個(gè)高能磷酸鍵,可形成b,a為核糖

D.若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8種

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第三次考試生物試卷 題型:選擇題

細(xì)胞中的核糖體通常不是單獨(dú)執(zhí)行功能,而是構(gòu)成多聚核糖體(如右圖)。研究表明,動(dòng)物卵裂期細(xì)胞中多聚核糖體的百分比明顯增高,下列有關(guān)敘述中不正確的是

A.核糖體的主要功能是合成蛋白質(zhì)

B.卵裂期細(xì)胞分裂旺盛,需要大量蛋白質(zhì)

C.多聚核糖體的形成可以大大縮短每條肽鏈的合成時(shí)間

D.多聚核糖體上的核糖體數(shù)目與信使RNA的長(zhǎng)度有關(guān)

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第三次考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)“一定”的說法正確的是

①光合作用一定要在葉綠體中   ②生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)一定起促進(jìn)作用   ③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物 、苊复呋饔玫淖钸m溫度一定是37℃  

⑤有氧呼吸一定在線粒體中  、迌蓚(gè)種群間的隔離一旦形成,這兩個(gè)不同種群的個(gè)體之間一定不能進(jìn)行交配    ⑦與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)   ⑧用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)持参锝M織樣液,水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色,說明該樣液中一定含有葡萄糖

A.全部正確   B.有一個(gè)正確       C.有三個(gè)正確     D.全都不對(duì)

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第三次考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)說法,正確的是

A.參與高等植物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器有線粒體、高爾基體和中心體

B.細(xì)胞的生長(zhǎng)要受到細(xì)胞表面積/體積比的限制

C.動(dòng)物肝細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞功能不同的根本原因是所含有的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同

D.在植物體細(xì)胞雜交過程中,纖維素酶能除去細(xì)胞壁,果膠酶可分解細(xì)胞膜

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第三次考試生物試卷 題型:選擇題

圖示以某種作物中的 ①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)新品種的過程,相關(guān)敘述正確的是                                        

A.用①和②培育成⑤的過程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和測(cè)交

B.用③培育出④常用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)

C.用③培育出⑥常用的方法是用化學(xué)或物理的方法進(jìn)行誘變處理

D.圖中培育出⑤所依據(jù)的原理是基因突變和基因重組

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第三次考試生物試卷 題型:選擇題

下列各項(xiàng)分別表示一組概念的從屬關(guān)系,其中正確的是    

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第三次考試生物試卷 題型:選擇題

下列說法中不正確的是

A.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

B.在一個(gè)種群基因庫(kù)中,某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率叫做基因頻率  

C.動(dòng)物的性狀是由細(xì)胞核基因和環(huán)境共同決定的

D.病毒的變異來源只有基因突變

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第三次考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于無子西瓜與無子番茄的說法正確的是

A.利用無子西瓜與無子番茄所在的植株枝條進(jìn)行扦插,新植株仍然能夠結(jié)出無子果實(shí) 

B.無子西瓜與無子番茄由于沒有種子,需要年年重新育種

C.無子西瓜與無子番茄的發(fā)育都離不開生長(zhǎng)素的作用

D.無子西瓜與無子番茄培育的基本原理相同

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案