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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省石家莊市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)一生物試卷 題型:選擇題

人們常用金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系

   A.能量和營養(yǎng)級(jí)          B.個(gè)體大小與營養(yǎng)級(jí)

C.個(gè)體大小與個(gè)體數(shù)量    D.種群的數(shù)量與營養(yǎng)級(jí)

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省石家莊市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)一生物試卷 題型:選擇題

有關(guān)"探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化"的實(shí)驗(yàn),正確的敘述是

   A.改變培養(yǎng)液的pH不影響K值(環(huán)境容納量)大小

   B用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化

   C.取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對(duì)酵母菌準(zhǔn)確計(jì)數(shù)

   D.營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省石家莊市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)一生物試卷 題型:選擇題

下圖表示某群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述中正確的是

   A.甲、乙兩種群可能為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,甲的競(jìng)爭(zhēng)力小于乙,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度弱→強(qiáng)→弱

   B.t2~t3時(shí)間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率,乙種群出生率大于死亡率

   C.甲種群在t1~t2時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量增加,在t2~t3時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量減少

   D.t4時(shí)間時(shí),甲的種群密度最小,乙的種群密度最大

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省石家莊市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)一生物試卷 題型:選擇題

關(guān)于種群和群落的敘述,錯(cuò)誤的是

   A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

   B."S"型增長曲線表示種群數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系

   C.群落結(jié)構(gòu)的形成是長期自然選擇的結(jié)果

   D.火山噴發(fā)和火災(zāi)后的演替都屬于初生演替

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省石家莊市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)一生物試卷 題型:選擇題

右圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的概念圖,①②③分別表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)哪撤N方式。下列有關(guān)敘述正確的是

  

   A.通過①所示過程進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助

   B.②所示過程能逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸物質(zhì)

   C.抗體等大分子可以通過②所示過程進(jìn)入細(xì)胞

   D.通過③所示過程進(jìn)入細(xì)胞需要消耗能量

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省石家莊市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)一生物試卷 題型:選擇題

下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是

   A.玉米種子萌發(fā)長成新植株

   B.小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞

   C.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株

   D.胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省石家莊市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)一生物試卷 題型:選擇題

圖中曲線I、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無催化劑條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過程。下列相關(guān)敘述正確的是

  

   A. ad段表示在無催化劑條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能

   B.若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向下移動(dòng)

   C.若僅增加反應(yīng)物A的量,則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變

   D.若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線,改變酶促條件后,則b在縱軸上將向上移動(dòng)

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省石家莊市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)一生物試卷 題型:選擇題

一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變,使野生型性狀為突變型性狀。該雌鼠與野生型雄鼠雜交,F(xiàn)1的雌、雄中均既有野生型,又有突變型。若要通過一次雜交試驗(yàn)鑒別突變基因在X染色體還是在常染色體上,選擇雜交的F1個(gè)體最好是

   A.野生型(雌)×突變型(雄)   B.突變型(雌)×野生型(雄)

   C.野生型(雌)×野生型(雄)   D.突變型(雌)×突變型(雄)

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省石家莊市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)一生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于基因、性狀以及二者關(guān)系的敘述正確的是

   A.基因在染色體上呈線性排列,基因的前端有起始密碼子,末端有終止密碼子

   B.基因能夠通過表達(dá)實(shí)現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間的傳遞

   C.性狀受基因的控制,若基因發(fā)生突變,該基因控制的性狀也必定改變

   D.通過控制酶的合成從而控制性狀,是基因控制性狀的途徑之一

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省石家莊市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)一生物試卷 題型:選擇題

關(guān)于RNA的敘述,錯(cuò)誤的是

   A.少數(shù)RNA具有生物催化作用

   B.真核細(xì)胞內(nèi)mRNA和tRNA都是在細(xì)胞質(zhì)中合成的

   C. mRNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基為一個(gè)密碼子

   D.細(xì)胞中有多種tRNA,一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

 

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