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已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖表示該植物在25℃時光合強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，其中對M、N、O、P、Q五個點的含義的敘述正確的是

A．M點時，植物既進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行細(xì)胞呼吸，且光合作用強(qiáng)度弱于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度

B．若將溫度提高到30℃（原來光照強(qiáng)度和CO₂濃度不變，）O點左移

C．若光照強(qiáng)度突然由Q變?yōu)镻，短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中RuBP的含量會增多

D．在Q點，高CO₂濃度的曲線中限制光合速率的主要因素不是溫度

右圖表示高等植物細(xì)胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化，其中判斷正確的是                      

A．X和Y代表相同的化合物

B．甲中水在類囊體薄膜上被消耗，乙中水的消耗與產(chǎn)生都在線粒體內(nèi)膜

C．甲中可發(fā)生CO₂→三碳酸→C₆H₁₂O₆，在乙中則會發(fā)生C₆H₁₂O₆→丙酮酸→CO₂

D．甲乙均能發(fā)生能量轉(zhuǎn)換，光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在甲中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在乙中

某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計了實驗裝置。實驗中，先向氣球中加入10mL酵母菌培養(yǎng)液，再向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有20℃溫水的燒杯中。最后將整個裝置置于20℃的恒溫水浴鍋中，記錄實驗開始30min后燒杯中液面變化量。下列說法錯誤的是

A．該裝置也適合“探究酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸的最適溫度”

B．若30min后液面沒有變化是因為酵母菌只進(jìn)行了需有氧呼吸

C．若酵母菌進(jìn)行了厭氧呼吸，則液面應(yīng)該下降

D． 還應(yīng)設(shè)置一個氣球加入等量煮沸過冷卻的酵母菌培養(yǎng)液的相同裝置作為對照

下表為人體幾種細(xì)胞中的基因和蛋白質(zhì)的比較，錯誤的分析是

A.通過檢測細(xì)胞中的蛋白質(zhì)，可以推斷相關(guān)基因被表達(dá)

B.人體內(nèi)不同類型的細(xì)胞中含有特異性蛋白質(zhì)

C.細(xì)胞分化的關(guān)鍵是有無決定特異性蛋白質(zhì)合成的基因

D.特異性蛋白質(zhì)直接決定了細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能

甲、乙兩圖是某植物的兩種不同細(xì)胞（葉肉細(xì)胞和根尖生長點細(xì)胞）的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是

A．若將兩種細(xì)胞分別置于30％蔗糖溶液中，能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖甲，圖中結(jié)構(gòu)１起重要作用

B．圖中標(biāo)號6所示結(jié)構(gòu)的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)分子

C．標(biāo)號4和標(biāo)號5所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行的生理活動都能產(chǎn)生ATP，用于生物體的各項生命活動

D．甲細(xì)胞一般不再增殖，核中DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制；而乙細(xì)胞則正好相反，能繼續(xù)增殖，核中DNA復(fù)制但不轉(zhuǎn)錄

以下為轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程示意圖。其中PstⅠ、SmaⅠ、 EcoRⅠ和ApaⅠ等為相應(yīng)限制性內(nèi)切酶的切點，同時質(zhì)粒中含有卡那霉素的抗性基因。以下與培育過程相關(guān)的說法錯誤的是

A．構(gòu)建重組質(zhì)粒時，應(yīng)選用PstⅠ和EcoRⅠ兩種限制酶對供體細(xì)胞DNA和質(zhì)粒同時進(jìn)行切割

B．可以在香蕉組織塊的培養(yǎng)基中加入卡那霉素，以篩選成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的轉(zhuǎn)基因香蕉組織細(xì)胞

C．將香蕉組織塊培育為植株，需要通過組織培養(yǎng)。培養(yǎng)基中提供植物細(xì)胞生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要為水和無機(jī)鹽

D．在植物的組織培養(yǎng)中，需要調(diào)節(jié)生長素和細(xì)胞分裂素的濃度以控制過程①和②的脫分化和再分化過程

已知家雞的無尾（A）對有尾（a）是顯性�，F(xiàn)用有尾雞（甲群體）自交產(chǎn)生的受精卵來孵小雞，在孵化早期向卵內(nèi)注射微量胰島素，孵化出的小雞就表現(xiàn)出無尾性狀（乙群體）。為研究胰島素在小雞孵化過程中是否引起基因突變，可行性方案是                    

A．甲群體×甲群體，孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素

B．乙群體×乙群體，孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素

C．甲群體×乙群體，孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素

D．甲群體×乙群體，孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素

如圖1所示的甲、乙、丙三個滲透裝置中，三個漏斗頸的內(nèi)徑相等，漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖濃液，且漏斗內(nèi)液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個水槽的清水中。三個滲透裝置的半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同，如下表所示。

圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個裝置的對應(yīng)關(guān)系是    

A．1－丙；2－甲；3－乙        B．1－乙；2－甲；3－丙

C．1－甲；2－乙；3－丙         D．1－丙；2－乙；3－甲

呼吸底物不是糖時，有氧呼吸消耗的O₂和產(chǎn)生的CO₂的體積并不相等，利用如圖所示裝置兩套，設(shè)為甲、乙，測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時CO₂釋放 量與O₂消耗量的比值，下列構(gòu)思可以達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?nbsp;  

A．甲裝置燒杯中盛放清水，在光照下測定O₂釋放量，乙裝置在黑暗下測定CO₂釋放量

B．甲裝置燒杯中盛放清水，測定CO₂釋放量，乙裝置換成CO₂吸收劑測定O₂消耗量

C．甲裝置燒杯中盛放清水，測定氣體體積變化量，乙裝置換成CO₂吸收劑，測定O₂消耗量

D．甲裝置燒杯中盛放CO₂緩沖劑（可吸收和放出CO₂），測定氣體體積變化量，乙裝置換成CO₂吸收劑，測定O₂消耗量

食指長于無名指為長食指，反之為短食指，該相對性狀由常染色體上一對等位基因控制（T^S表示短食指基因，T^L表示長食指基因。）此等位基因表達(dá)受性激素影響，T^S在男性為顯性，T^L在女性為顯性。若一對夫婦均為短食指，所生孩子既有長食指又有短食指，則該夫婦再生一個孩子是長食指的概率為

A．1/4       B．1/3    C．1/2       D．3/4