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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省十二校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

右下圖表示細胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化示意圖,下列敘述不正確的是(    )

A.BC段和JK段DNA含量增加的原因相同

B.A點與F點比較,K點與N點比較,DNA含量和染色體數(shù)量均不變

C.HI段DNA含量加倍是受精作用的結(jié)果

D.GH段的細胞若在激素等誘導(dǎo)下,可能恢復(fù)分裂能力

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省十二校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

有人把變形蟲的核取出,觀察無核變形蟲短期的一系列生理變化特點后,預(yù)測出a~d四個現(xiàn)象,并提出相應(yīng)的推測理由①~④。請選出預(yù)測現(xiàn)象和推理均正確的一個組合(    )

推測現(xiàn)象:a.失去核的變形蟲,雖然停止伸出偽足,但幾天后核將再生,能正;顒樱

b.失去核的變形蟲,細胞質(zhì)功能逐漸衰退,幾天內(nèi)將死亡;

c.失去核的變形蟲,雖然會反復(fù)進行數(shù)次細胞分裂,但結(jié)果還是死亡;

d.除去核以后,細胞質(zhì)活動反而暫時提高,因此細胞分裂將更加旺盛。

推測理由:①核能抑制細胞的過度分裂;②沒有核的細胞也具備分裂的能力;

③如果沒有核,就不能制造出合成眾多蛋白質(zhì)所必需的核酸;

④許多生物結(jié)構(gòu)都有再生能力,核也能再生。

A.a(chǎn)與④               B.b與③                C.c與②               D.d與①

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省十二校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

下圖為光合作用和呼吸作用之間的能量、物質(zhì)轉(zhuǎn)變圖解。下列對該圖的人析中正確的是(  )

A.從能量分析,“光能”最終要變成“供生命活動需要的能量”,其途徑為:光能—→ATP等中的化學(xué)能—→(CH2O)中的化學(xué)能—→ATP中的化學(xué)能—→供生命活動需要的能量

B.從物質(zhì)分析,光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氫只來自水,而呼吸作用產(chǎn)生的氫只來自有機物

C.從圖中可知,光合作用產(chǎn)生的有機物(CH2O)并不需要穿膜,可直接進入線粒體被分解

D.在整個植株有機物積累為0時,綠色植物的葉肉細胞通過光合作用產(chǎn)生的有機物與通過呼吸作用消耗的有機物是相等的

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省十二校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能及細胞分裂有關(guān)的敘述,正確的是(    )

A.線粒體是細胞需氧呼吸的主要場所,故其內(nèi)氧氣的濃度一般比細胞溶膠中要高

B.菠菜根尖分生區(qū)內(nèi)的高爾基體受破壞后會影響細胞分裂,可能會形成多核細胞或多倍體

C.二倍體生物的細胞在有絲分裂后期,細胞中染色體∶染色單體∶DNA=1∶2∶2

D.在光學(xué)顯微鏡下,經(jīng)染色后仍無法觀察到細胞核的細胞肯定是原核細胞

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省十二校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,右下圖表示30℃時光合作用與光照強度關(guān)系。若溫度降到25℃(原光照強度和二氧化碳濃度不變),理論上圖中相應(yīng)點a、b、c的移動方向分別是(    )

  

 A.下移、右移、右移             B.下移、左移、左移

C.上移、左移、右移            D.上移、右移、右移

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省十二校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

對右圖所示的培養(yǎng)過程的敘述正確的是  (    )

A.a(chǎn)、b、c、d中的植物細胞都具有完全相同的DNA和RNA

B.a(chǎn)→b與b→c的培養(yǎng)過程中,植物生長調(diào)節(jié)劑的種類可能相同,但比例不同

C.此為植物花藥離體培養(yǎng),其中花藥經(jīng)a~d發(fā)育成試管苗的過程中可能存在基因突變、基因重組和染色體畸變等變異

D.d中的試管苗可以直接轉(zhuǎn)移至土中培養(yǎng)

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省十二校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

下圖是生產(chǎn)抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖。卡那霉素抗性基因(kanR)常作為標記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下列敘述正確的是(    )             

A.為了防止黏性末端任意連接,可將抗蟲基因和質(zhì)粒均用兩種限制性內(nèi)切酶進行處理

B.為檢測抗蟲基因是否成功表達,將“離體棉花葉片組織”放在含卡那霉素的培養(yǎng)基上

C.卡那霉素抗性基因(kanR)中不可能存在限制性內(nèi)切酶的酶切位點

D.只要在“離體棉花葉片組織”中檢測到抗蟲基因,就可以用組織培養(yǎng)技術(shù)來生產(chǎn)抗蟲棉了

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省十二校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

右圖是某DNA分子的片斷,下列是對該圖中幾種鍵的敘述,不正確的是                                   (    )

A.若要打斷5,在細胞內(nèi)用解旋酶,在細胞外可用高溫處理

B.DNA聚合酶可以連接2與3之間的化學(xué)鍵

C.限制性核酸內(nèi)切酶可切斷4處的化學(xué)鍵

D.DNA連接酶可連接4處斷裂的化學(xué)鍵

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省十二校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

右圖示一種質(zhì)粒和人的胰島素基因,其中a表示標記基因,b表示胰島素基因,E1表示某限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點,F(xiàn)用該種限制性核酸內(nèi)切酶分別切割質(zhì)粒和胰島素基因,后用DNA連接酶連接切割后的質(zhì)粒和胰島素基因,不可能出現(xiàn)的是(    )

A                B                  C                D

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省十二校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

治療性克隆有希望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)。下圖表示治療性克隆的過程,下列說法正確的是(    )                                                 

A.上述過程體現(xiàn)了動物細胞全能性

B.上述過程涉及到細胞核移植、克隆培養(yǎng)法和胚胎移植等技術(shù)

C.治療性克隆解決了器官移植中的排異反應(yīng),已成為目前器官移植中的常用手段

D.①、②過程中體現(xiàn)了中心法則的部分內(nèi)容

 

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