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科目: 來源:2011-2012學年浙江省杭州市高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

在長期的植物組織培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)物胚的發(fā)生和器官形成能力下降,其中不可能的原因是       (    )

    A.植物細胞全能性的喪失                   B.染色體畸變或非整倍體產(chǎn)生

    C.組織或細胞中激素平衡被打破          D.細胞對外源生長物質(zhì)的敏感性發(fā)生改變

 

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科目: 來源:2011-2012學年浙江省杭州市高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

以下對組成細胞和生物體的有機物的描述中,正確的是                  (    )

      A.多肽鏈在核糖體上一旦合成便具有生物活性

      B.全部的抗體、絕大多數(shù)的酶、部分激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)

      C.細胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖,細胞質(zhì)中的核酸只含核糖

      D.質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的

 

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科目: 來源:2011-2012學年浙江省杭州市高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

美國研究人員最近發(fā)現(xiàn)了一種命名為RhoCD12的基因,帶有該基因的癌細胞會失去轉(zhuǎn)移能力。對該基因的作用最可能的解釋是

   A.在癌細胞中表達產(chǎn)生一種糖蛋白,由此阻止癌細胞入侵其他組織器官

   B.在癌細胞中表達產(chǎn)生一種蛋白質(zhì),由此使癌細胞迅速分化為其他組織器官

   C.在癌細胞中表達產(chǎn)生一種蛋白質(zhì),使癌細胞迅速衰老

   D.在癌細胞中表達產(chǎn)生一種蛋白質(zhì),使癌細胞迅速凋亡

 

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科目: 來源:2011-2012學年浙江省杭州市高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

如右圖是某種物質(zhì)通過細胞膜的示意圖,從圖中能得出

A.圖中S代表載體,C代表離子

B.膜外一定是低濃度,膜內(nèi)一定是高濃度

C.這種物質(zhì)的跨膜方式一定是主動轉(zhuǎn)運,因為有C和能量參與

D.圖中C這種移動方式是錯誤的,它是固定不變的

 

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科目: 來源:2011-2012學年浙江省杭州市高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列判斷細胞死活的方法中正確的是                                                                             (    )]

      A.在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)流動緩慢,則表明此時細胞是死細胞

      B.洋蔥根尖經(jīng)解離后若發(fā)現(xiàn)細胞被龍膽紫溶液染上了色,表明此時根尖細胞仍為活細胞

      C.將植物細胞置于不同濃度的蔗糖溶液中,能發(fā)生質(zhì)壁分離和復原的是活細胞

       D.將某細菌與水綿一起制成臨時裝片,用極細的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細菌沒有趨向水綿照光部位,則說明細菌細胞為死細胞

 

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科目: 來源:2011-2012學年浙江省杭州市高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列是有關(guān)生物實驗的四幅圖。有關(guān)敘述正確的是

A.圖①由甲轉(zhuǎn)換到乙后,視野中可觀察到的細胞將更多

B.圖②所示的視野中,和細胞A處于同一時期的細胞所占比例最高

C.圖③中的植物細胞液濃度一定小于外界溶液濃度

D.圖④可以表示以發(fā)黃的菠菜葉片為材料,提取、分離色素后的結(jié)果

 

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科目: 來源:2011-2012學年浙江省杭州市高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下圖表示某種動物不同細胞分裂的圖像,與此相關(guān)的敘述中正確的是

A.只有②③所示細胞具有同源染色體

B.動物的睪丸中有可能同時發(fā)現(xiàn)上述四種狀態(tài)的細胞

C.圖④所示細胞狀態(tài)往往導致基因重組

D.①②③細胞中均含有8個染色單體

 

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科目: 來源:2011-2012學年浙江省杭州市高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個自我維持的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng),其特點是在保持和改善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡,不對其周圍環(huán)境造成明顯改變的情況下,求得最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展。下列不屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的是

A.病蟲害的生物防治             B.作物的輪種、套種、間種

C.使用化肥提高作物產(chǎn)量         D.秸稈等農(nóng)業(yè)廢棄物的資源化利用

 

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科目: 來源:2011-2012學年浙江省杭州市高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

某植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,下圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖。下列敘述正確的是(    )

       A.a(chǎn)點時葉肉細胞的生理活動只受溫度的影響

       B.b點時植物才開始進行光合作用

       C.c點時該植物的O2產(chǎn)生量為V1+V2

       D.若將溫度從25℃提高到30℃時,a點上移,d點下移

 

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科目: 來源:2011-2012學年浙江省杭州市高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下圖是測定植物某一生命活動過程的裝置,從左側(cè)泵入空氣后,會產(chǎn)生某些實驗現(xiàn)象。下列幾種說法中錯誤的是(   )

A.該實驗的目的是測定植物呼吸作用能產(chǎn)生CO2

B.把不透光的玻璃罩換作透光的玻璃罩仍能得到同樣的實驗結(jié)果

C.如果將C瓶中的植物換成萌發(fā)的種子,則出現(xiàn)相同的實驗現(xiàn)象

D.本實驗裝置中B瓶的作用是減少實驗誤差

 

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