科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市高三10月份月考生物試卷 題型:選擇題
應(yīng)用基因工程方法,可將酵母菌制造成“正程菌”,用于生產(chǎn)乙肝疫苗,在制造該“工程菌”時(shí),應(yīng)向酵母菌導(dǎo)入下列中的
A.乙肝病毒的表面抗原 B.抗乙肝病毒抗體的基因
C.抗乙肝病毒的抗體 D.乙肝病毒的表面抗原的基因?qū)W
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市高三10月份月考生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜的敘述,不正確的是
A.細(xì)胞完成分化以后,其細(xì)胞膜的通透性穩(wěn)定不變
B.膜的流動性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)
C.特異性免疫系統(tǒng)通過細(xì)胞膜表面的分子識別“自己”和“非已”
D.分泌蛋白質(zhì)合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市高三10月份月考生物試卷 題型:選擇題
科學(xué)家用15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗,并追蹤蠶豆根尖細(xì)胞的分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下,則下列敘述中正確的是
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A.蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為19.3 h
B.高爾基體、線粒體、葉綠體在蠶豆根尖細(xì)胞分裂過程中活動旺盛
C.蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時(shí)期有0~2 h、19.3~21.3 h、38.6~40.6 h
D.基因重組可發(fā)生在19.3—21.3 h
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市高三10月份月考生物試卷 題型:選擇題
水稻葉肉細(xì)胞的線粒體內(nèi)含有呼吸氧化酶,而葉綠體中含有光合作用所需要的酶,對這一現(xiàn)象的正確解釋是
A.線粒體中只含與呼吸作用有關(guān)酶的基因,葉綠體中只含與光合作用有關(guān)酶的基因
B.葉綠體中含有不能表達(dá)的與呼吸作用有關(guān)酶的基因
C.線粒體內(nèi)含呼吸氧化酶,而葉綠體中含有與光合作用有關(guān)的酶均是核基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D.線粒體內(nèi)含有呼吸氧化酶,而葉綠體中含有與光合作用有關(guān)的酶均是線粒體中的基因、葉綠體中的基因與核基因共同選擇性表達(dá)的結(jié)果
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市高三10月份月考生物試卷 題型:選擇題
如下圖為一個(gè)細(xì)胞分裂圖的局部,關(guān)于此圖的有關(guān)說法不正確的是
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A.此時(shí)期可能發(fā)生基因重組
B.若此圖為減數(shù)分裂圖,則該生物是四倍體
C.若這是一個(gè)植物細(xì)胞,則這一時(shí)期高爾基體活動旺盛
D.若①號染色體上有顯性基因A,則②號染色體的對應(yīng)位點(diǎn)上可能出現(xiàn)a
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市高三10月份月考生物試卷 題型:選擇題
5-溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶的結(jié)構(gòu)類似物,在含有Bu的培養(yǎng)基
上培養(yǎng)大腸桿菌,得到少數(shù)突變型大腸桿菌。突變型大腸桿菌中的堿基數(shù)目不變,但(A+T)與(C十G)之比略小于原大腸桿菌,這表明Bu誘發(fā)基因突變的機(jī)制是
A.阻止堿基配對 B.?dāng)嗔袲NA鏈中糖與磷酸之間的化學(xué)鍵
C.誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基對種類置換 D.誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基序列變化
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市高三10月份月考生物試卷 題型:選擇題
化療是控制癌細(xì)胞生長的方法之一,藥物可以殺死癌細(xì)胞,下圖給出的是一個(gè)典型的化療過程,每3周給藥一次(圖中箭頭所示),圖中記錄了化療過程中正常細(xì)胞和癌細(xì)胞的數(shù)量變化。以下說法錯誤的是
A.癌細(xì)胞最可能發(fā)生于高頻率分裂的組 織(如器官的上皮組織)
B.癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比不受密度制約因素的限制而能不斷分裂和生長,無正常細(xì)胞的
接觸控制現(xiàn)象
C.據(jù)圖可知最初給藥后兩類細(xì)胞數(shù)量都明顯減少,然后又回升,而每次給藥后癌細(xì)胞回升少于正常細(xì)胞
D.據(jù)圖可知為了使癌細(xì)胞得到更有效的控制,可以在化療過程中加大給藥劑量或縮短
給藥周期而不會引起較強(qiáng)的負(fù)作用
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市高三10月份月考生物試卷 題型:選擇題
若下圖Ⅰ中裝置甲與裝置乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,研究光照強(qiáng)度對小球藻產(chǎn)
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生氧氣量的影響。繪制成曲線如圖Ⅱ(凈氧量=光合作用產(chǎn)生氧氣量—呼吸作用消耗的氧氣量)。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是
A.P處凈氧量為負(fù)值,是因?yàn)樾∏蛟宀贿M(jìn)行光合作用,且呼吸作用消耗氧氣
B.Q處凈氧量為零,是因?yàn)镼處小球藻不進(jìn)行光合作用
C.甲與乙兩管凈氧量差異的原因是乙管小球藻葉綠素合成受阻,影響光合作用
D.由圖Ⅱ可知,光照強(qiáng)度可影響光合作用強(qiáng)度
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市高三10月份月考生物試卷 題型:綜合題
(5分)右圖為人體細(xì)胞示意圖。請據(jù)圖回答
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⑴若該細(xì)胞處于有絲分裂前期,消失的結(jié)構(gòu)是圖中的 (填寫圖中序號)。
⑵若該細(xì)胞為毛細(xì)血管管壁細(xì)胞,則其直接生活的液體環(huán)境是 。
⑶與洋蔥表皮細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的細(xì)胞器 [ ] 。
⑷圖中有些遺傳物質(zhì)的傳遞不符合孟德爾遺傳規(guī)律,它們存在于[ ] 有堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象,但不能發(fā)生A與T互補(bǔ)配對的細(xì)胞器是[ ] 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市高三10月份月考生物試卷 題型:綜合題
(5分)科學(xué)家在破澤遺傳密碼的過程中曾經(jīng)做過這樣的實(shí)驗(yàn),在1、2、3號試管中同時(shí)加入核糖體、ATP、相關(guān)的酶和20種氨基酸,2、3號試管再分別加入不同的物質(zhì),1號試管不再添加任何物質(zhì),假定各試管的外界條件都是適宜的,一段時(shí)間后檢測試管中的生成物,如下表所示:
|
試管號 |
加入物質(zhì) |
生成物 |
|
1 |
無 |
無 |
|
2 |
只含有尿嘧啶的核苷酸鏈 |
完全由苯丙氨酸組成的多肽鏈 |
|
3 |
只含有腺嘌呤的核苷酸鏈 |
完全由賴氨酸組成的多肽鏈 |
試分析回答下列問題:
(1)試管1中不生成多肽鏈,原因是缺少帶有遺傳信息的____________________。
(2)試管2中,以“只含有尿嘧啶的核苷酸鏈”為模板合成“完全由苯丙氨酸組成的多肽鏈”的過程,在遺傳學(xué)上稱為________,該過程是在________中進(jìn)行的。
(3)如果每三個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)判斷:決定苯丙氨酸的遺傳密碼是________,決定賴氨酸的遺傳密碼是________。
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