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．以下為轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程示意圖。其中PstⅠ、SmaⅠ、 EcoRⅠ和ApaⅠ等為相應(yīng)限制性內(nèi)切酶的切點(diǎn)，同時(shí)質(zhì)粒中含有卡那霉素的抗性基因。以下與培育過程相關(guān)的說法錯(cuò)誤的是

A．構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，應(yīng)選用PstⅠ和EcoRⅠ兩種限制酶對供體細(xì)胞DNA和質(zhì)粒同時(shí)進(jìn)行切割

B．可以在香蕉組織塊的培養(yǎng)基中加入卡那霉素，以篩選成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的轉(zhuǎn)基因香蕉組織細(xì)胞

C．將香蕉組織塊培育為植株，需要通過組織培養(yǎng)。培養(yǎng)基中提供植物細(xì)胞生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要為水和無機(jī)鹽

D．在植物的組織培養(yǎng)中，需要調(diào)節(jié)生長素和細(xì)胞分裂素的濃度以控制過程①和②的脫分化和再分化過程

下圖為人體某個(gè)細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中①—⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A．細(xì)胞的衰老和死亡必然會導(dǎo)致人體的衰老和死亡

B．⑤與⑥的基因組成相同，而細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)不完全相同

C．⑤內(nèi)細(xì)胞核中遺傳信息的流動方向?yàn)椋?nbsp;

D．與①相比，②與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率更高

現(xiàn)有一種“十二肽”，分子式為。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸。     

下列對以上內(nèi)容的敘述正確的是：（  ）

A．合成該多肽時(shí)，至少需36個(gè)密碼子

B．控制合成該多肽相應(yīng)的基因至少有36個(gè)堿基

C．將一個(gè)該“十二肽”分子徹底水解后有（Z-12）個(gè)賴氨酸

D．將一個(gè)該“十二肽”分子徹底水解后有（W-13）個(gè)天門冬氨酸

將密閉玻璃罩內(nèi)的一植株置于室外一晝夜，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是：

A．圖乙中的b點(diǎn)對應(yīng)圖甲中的B點(diǎn)，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的①  

B．到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時(shí)，玻璃罩內(nèi)CO₂濃度最高，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的③ 

C．經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會增加

D．圖甲中的F點(diǎn)對應(yīng)圖乙中的g點(diǎn)，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的④

如圖1所示的甲、乙、丙三個(gè)滲透裝置中，三個(gè)漏斗頸的內(nèi)徑相等，漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖濃液，且漏斗內(nèi)液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個(gè)水槽的清水中。三個(gè)滲透裝置的半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同，如下表所示圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時(shí)間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個(gè)裝置的對應(yīng)關(guān)系是    

A．1－丙；2－甲；3－乙                     B．1－乙；2－甲；3－丙

C．1－甲；2－乙；3－丙                     D．1－丙；2－乙；3－甲

下圖表示甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量和釋放量隨著光照強(qiáng)度的變化而變化的曲線圖。下列敘述正確的是

A．某同學(xué)想探究溫度對甲植物的影響，應(yīng)選擇M點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度，該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度

B．圖中如果M點(diǎn)突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中C₃含量減少C₅含量將會增加

C．當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（每日光照12h），植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是甲增加、乙減少

D．在Y點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP和NADP⁺不斷從類囊體向葉綠體基質(zhì)移動

呼吸底物不是糖時(shí)，有氧呼吸消耗的O₂和產(chǎn)生的CO₂的體積并不相等，利用如圖所示裝置兩套，設(shè)為甲、乙，測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時(shí)CO₂釋放 量與O₂消耗量的比值，下列構(gòu)思可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?nbsp;

A．甲裝置燒杯中盛放清水，在光照下測定O₂釋放量，乙裝置在黑暗下測定CO₂釋放量

B．甲裝置燒杯中盛放清水，測定CO₂釋放量，乙裝置換成CO₂吸收劑測定O₂消耗量

C．甲裝置燒杯中盛放清水，測定氣體體積變化量，乙裝置換成CO₂吸收劑，測定O₂消耗量

D．甲裝置燒杯中盛放CO₂緩沖劑（可吸收和放出CO₂），測定氣體體積變化量，乙裝置換成CO₂吸收劑，測定O₂消耗量

一生態(tài)庭院生態(tài)系統(tǒng)各成分的組成和相互關(guān)系的示意圖，下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的分析中，正確的是

A．建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是為了實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用，提高經(jīng)濟(jì)效益

B．若在果樹間間作綠肥類雜草，能導(dǎo)致該系統(tǒng)中生物多樣性增加，可能有效控制果園中某些害蟲的數(shù)量從而減少對果樹的危害

C．在庭院中飼養(yǎng)雞鴨能提高生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的利用效率，增加產(chǎn)量，但由于食物鏈延長，生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率會降低

D．在庭院中建沼氣池處理垃圾、糞便和植物枝葉，目的是盡可能減少分解者獲得的能量，從而使能量流向?qū)θ擞幸娴牟糠?/p>

（12分）圖甲是細(xì)胞分裂各階段的細(xì)胞核DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化曲線，圖乙是某生物有絲分裂過程中的某一分裂時(shí)期圖像。請據(jù)圖回答下列問題：

 (1)根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖甲的      階段(填圖中字母)。

(2)圖甲曲線表明，細(xì)胞分裂過程中核糖體功能活躍的時(shí)期是     (填圖中字母)。d—e段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是     ，且原來的mRNA不斷被分解。

(3)在圖甲a-e階段中，能觀察到圖乙所示圖像的是     階段(填圖中字母)，該階段細(xì)胞中染色體數(shù)目為     條，圖中C時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體的比例為           

（14分）為探究環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的影響，多個(gè)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。

實(shí)驗(yàn)材料和用具：100mL量筒、20W至500W的臺燈、冷開水、0.01g/mL NaHCO₃、黑藻等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①準(zhǔn)備6套如圖所示裝置, 編號為1-6。在瓶中各加入                      。

②取6等分黑藻分別放入1-6號裝置。

③                                                                   。

④30min后停止光照,                 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，回答有關(guān)問題：

（1）完善上述實(shí)驗(yàn)步驟。

（2）列出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)控制變量（無關(guān)變量）：           

（3）上表中測得的氧氣量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量，其原因是         

（4）對表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并得出結(jié)論。        

（5）在冬季的人工大棚中種植蔬菜，需要確定合適的光照強(qiáng)度，因?yàn)楣庹詹粔驎�降�?/p>

產(chǎn)量，而提供多余的光照還會浪費(fèi)錢。通過該實(shí)驗(yàn)還不能夠確定最合適黑藻生長的光照

強(qiáng)度，該如何開展進(jìn)一步的探究呢？